【文章內(nèi)容簡介】 賞能力，陶冶情操。課件播放小石頭說話的動畫。課件播放玉雕作品、石雕 作品等等。第9課家鄉(xiāng)古建筑(活動一)教學目標：了解古建筑的范圍、常見類型、一般特征和有關(guān)歷史典故。體驗并掌握線畫古建筑的基本方法。培養(yǎng)和增強學生對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的熱愛。教學重點：體驗并掌握線畫古建筑的基本方法。教學難點：能運用流暢的線條表現(xiàn)作品的疏密關(guān)系。教學程序一、考察小 結(jié)導人師：我們已對家鄉(xiāng)的古建筑進行了考察，了解到古建筑有各種各樣的風格樣式，具有共同的一般特點，你能說說嗎?學生述說后教師小結(jié)：①造型優(yōu)美，對稱、漸變、頂有脊、檐翹等。②結(jié)構(gòu)科學，斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固。③極盡裝飾，檐、雕梁、畫棟、窗飾等。在室內(nèi)用多媒體設備或幻燈演示。二、引導分 析師：要畫好古建筑，先要進行觀察分析，把看似復雜的建筑物變得簡單易于理解，如亭閣的屋頂，有飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實它的各部分均可看成大小不同的△口。等形的組合，大家看是不是這樣? 多媒體演示或打出燈片，電腦制作時用閃現(xiàn)功能或變色效果。三、深入了解師：提問，古建筑的很多細部是很科學的，也是有趣的。飛檐是怎樣翹起的?重檐是怎樣建的?斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的?梁柱是怎樣連接的?連接、支撐、穿插、卯榫卯合、竹釘。也可利用多媒體演示，更好更快。四、教師演示學生觀摩1．教師講授線畫寫生步驟、要求：a．觀察思考后構(gòu)圖定位；b．從屋頂處開始下筆；c．線條要流暢肯定，盡可能用長線畫；d．畫出些細部，看不清的想像完成。教師邊指點實物邊畫?？捎么笃聊淮虺鲆磺逦沤ㄖD片進行線描。五、布置學生作業(yè)1．在室外時教師安排學生自選一處建筑物或建筑物的一部分進行寫生描畫，注意組織好學生。教師旁觀，對有問題的學生解惑、提示。2．在室內(nèi)時，則按古建筑照片進行線描。在室內(nèi)用多媒體設備或幻燈演示。六、作業(yè)相互觀摩1．在室外時教師將學生所畫之作業(yè)集中擺放一起進行評價、比較與改進，對照實景能解決很多問題。2．在室內(nèi)畫古建筑照片時，所畫作業(yè)可以放在投影儀下打出，能更便于指出優(yōu)點改進不足。七、評價總 結(jié)教師引導學生對學習活動全過程進行評價。1．學習工具的準備情況。2．學習態(tài)度表現(xiàn)；表揚與批評。3．學習效果的評價；知識獲得怎樣。第9課家鄉(xiāng)古建筑(活動二)教學程序一、新課導 入1．觀摩一組線畫古建筑的學生作業(yè)，誘發(fā)學生創(chuàng)作靈感。就造型“新穎、獨特”方面引導學生作簡短討論。2．教師小結(jié)：建筑就像一首凝固的詩。中國的傳統(tǒng)建筑從亭臺樓閣到民居小院都凝聚著建造者的智慧，每一件作品就像同學們的畫一樣，既遵循一些共同規(guī)律，又顯示著個人的獨特思考，好作品來源于創(chuàng)造。多媒體投影儀或幻燈及燈片6—8張二、引導分 析1．欣賞建筑陶藝小工藝品。今天，老師為大家?guī)砹藥准罩菩⊥嬉?，有小亭、小塔、小屋、小橋。這些小玩意一般用來制作假山盆景和園藝造型裝飾用品。它可以單獨擺放，也可以組合運用。同學們從前面往后面互相傳遞著摸摸看看?？赐炅说耐瑢W請思考屏幕上的連線題。陶藝作品上這些局部用了哪種我們學習過的制陶方法：瓦紋(刻畫)亭柱(搓條)塔窗(鏤空)橋面(壓板)屋頂(手捏)。2．指導答題，為學生創(chuàng)作做技術(shù)準備。提出要求：分組討論后派一位代表上講臺并用鼠標點擊互相對應的兩個詞語。之后，老師分別請五位同學上臺答題。3．小結(jié)。同學們有了過去的學習基礎，又經(jīng)過小組討論，幾位同學順利完成了答題，老師帶來的這些建筑小玩意的制作方法就這么簡單。你們想不想也做一做? 打出連線題：瓦紋(刻畫)亭柱(搓條)塔窗(鏤空)橋面(壓板)屋頂(手捏)三、布置作業(yè)1．師：今天我們綜合運用已有的陶藝制作方法，設計制作一件陶藝作品“泥做小亭子”(板書課題)。2．教師提問。俗話說“方法都一樣，造型各不同”，請想想你將設計制作一個怎樣新穎獨特的亭子來呢?把好主意告訴大家。之后，學生討論。3．教師小結(jié)。在剛才的討論中，同學們表達了各自的創(chuàng)作思路，有圓頂亭，有四面、六面亭，還有雙層亭??好!老師期待著大家新作品的成功。板書：泥做小亭子四、學習活動開始學生利用課前準備好的陶泥及其他材料做小亭子，教師行間指導，解決有關(guān)學生的個別問題。作業(yè)所用材料及泥工工具五、作業(yè)展示評價1．請學生“一分鐘簡介作品”。2．分組觀摩。3．課的總結(jié)：作業(yè)方面、紀律方面。4．并組織學生將自己的作品擺到架子上晾干，以備燒制。學生作業(yè)第10課演戲(活動一)教學目標；，設計、美化舞臺；、造型能力，感受集體合作的樂趣。教學重難點掌握基本的方法制作小偶人 教學準備制作好的小人、各種材料 教學程序一、欣賞導 入1．教師拿自制的小偶人表演。2．你們在哪里看過這樣的表演?3．欣賞小偶人表演片段。4．出示課題。小偶人表演的片段影片。二、交流嘗試1．出示三個問題：(1)小偶人是用哪些材料制作的?(2)用了哪些制作方法呢?(3)小偶人的各個部分是怎樣固定的呢?教師分發(fā)教具，學生分組進行觀察、觸摸、討論。板書：填充、繞團、捆扎、包扎、編織、折、粘貼等。2．教師示范：(1)師問：你想把誰做成小偶人，他長得有哪些特點呢?(板書：抓住人物特征)你會選擇哪些材料做小偶人的哪個部分呢?你會用什么方法做小偶人?(2)師生互動制作小偶人。3．演示分析制作過程中難點部分。4．學生欣賞優(yōu)秀作品。分析其材料的選擇以及制作的方法。利用幻燈片分解教學：1．小偶人制作步驟；2．材料搭配分析；3．難點直觀分析；4．優(yōu)秀小偶人作品欣賞。三、分組制 作1．展示學生已知的一些故事，分組選好其中人物形象。2．提出制作要求。3．分工合作。4．教師指導。出示很多熟悉的故事和情節(jié)中的人物。四、作品展示1．分組來進行演戲。2．提問：(1)你最喜歡哪個小偶人?為什么?(2)你制作的小偶人有缺點嗎?(3)你還將怎樣來改進你的小偶人呢? 展示平臺上進行演示。(活動二)教學程序欣賞導入揭示課題1．引導學生欣賞電影《音樂之聲》中的木偶表演片斷。2．請學生談談對片中哪部分印象最深刻。3．小結(jié)：木偶劇等兒童戲劇活潑有趣，深受各國人民喜愛。它包括偶人制作、舞臺布景、表演等幾部分，上節(jié)課，我們學習了制作小偶人，今天，我們接著來學習制作舞臺。4．揭示課題。課件呈現(xiàn)表演片斷了解制作步驟與方法1．引導學生觀察用紙箱制作舞臺的方法。2．請學生說說觀察到的舞臺制作方法。3．師小結(jié)制作步驟：(1)切挖紙箱(師示范制作)。(2)裝飾。4．引導學生思考裝飾方法：(1)除了繪畫方法外，還可用哪些方法裝飾舞臺?(2)師小結(jié)，裝飾方法干變?nèi)f化，可用剪紙、粘貼、堆塑等等(相機示范)。5．引導欣賞用以上方法裝飾的舞臺。課件呈現(xiàn)制作過程課件呈現(xiàn)圖片課件顯示討論內(nèi)容合作探究加深理解1．師在學生作品中挑選出兩只小玩偶，描述這兩只小玩偶一起外出旅行，途中發(fā)生了許多有趣的事，請同學們?yōu)樗鼈冊O計表演的舞臺。設計時思考以下問題：(1)舞臺用什么材料、方法制作?(2)舞臺布景裝飾些什么內(nèi)容?用什么方法?2．學生小組討論，匯報。3．小結(jié)：舞臺可用多種材料、方法制作。而布景則隨著劇情的不同而變化，作用都是為了襯托表演，但不能喧賓奪主。玩偶教具及制作過程演示創(chuàng)造表現(xiàn)1．提出作業(yè)要求：兩人一組合作為制作的小偶人設計制作一個舞臺。2．生制作，師指導。評析交流1．展示學生作品。2．學生評析、談感受。3．師小結(jié)：舞臺設計富有創(chuàng)意，制作精致，裝飾美觀。學生作品知識遷移1．介紹舞臺美術(shù)知識。2．欣賞舞臺多幕布景和移動式布景。3．欣賞大型晚會舞臺布景方法。課目第11課聯(lián)通信息(活動一)教學目標、描繪、制作等學習活動，認識電話機和電話亭的造型特點和結(jié)構(gòu)、功能，初步了解電話亭的造型設計知識。，仔細描畫出自己喜歡的電話機。，設計與制作公用電話亭的模型，提高學生的動手能力，培養(yǎng)設計意識和創(chuàng)造能力。，培養(yǎng)學生自主學習的能力和團結(jié)教學重難點仔細描畫出自己喜歡的電話機，綜合運用紙工的基本方法教學準備范作、有關(guān)電話的知識 教學程序一、交流學習，初步感知1．交流有關(guān)電話機的圖片和文字資料。(1)學生分小組進行交流，教師參與。(2)師生自由交流。2．通過交流感受電話機豐富的造型，了解電話機不斷更新的實用功能。圖片和文字資料二、欣賞感受，開闊視野1．視頻儀展示部分學生搜集的電話機的圖片。2．師生欣賞，認識電話機的外形結(jié)構(gòu)特征：由基本形組成。3．多媒體演示，欣賞各種造型的電話機：普通電話機、仿古電話機、異形電話機等。三、初步表現(xiàn)，指導方法1．教師提出要求：觀察教材或搜集的圖片中的電話機，用流暢準確的線條描繪其外形結(jié)構(gòu)。2．學生開始畫。3．作業(yè)反饋。(1)描畫時注意用線流暢。(2)注意形的穿插和遮擋關(guān)系，表現(xiàn)電話機的立體感。(3)注意構(gòu)圖。視頻展示臺四、仔細觀 察，深入表現(xiàn)1．欣賞教材中的優(yōu)秀學生作業(yè)。2．指導學生仔細觀察，表現(xiàn)電話機的功能鍵、裝飾花紋等細節(jié)。3．學生接著畫。多媒體：背景音樂 教材五、欣 賞評價，教學 延伸 1．自由展示作業(yè)，交流感受。2．多媒體演示，欣賞街頭的電話亭，布置課后觀察作業(yè)。(活動二)教學程序一、切入主 題，展開討論1．出示“新城市”的平面示意圖，導人教學活動：為“新城市”設計公用電話亭。2．觀察“新城市”的環(huán)境，師生圍繞“我在哪里設計?配合周圍環(huán)境怎樣設計?”的話題展開討論。二、欣賞激趣，發(fā)現(xiàn)特點1．課件演示，欣賞電話亭的圖片。2．結(jié)合課件簡要分析電話亭的形體特點：由各種基本的立體形組成，分為頂罩、亭壁、亭柱、基座及電話等部分。3．說說你的審美感受。(造型簡潔)三、創(chuàng)意設計，反饋指導1．提出要求：請同學們兩人一組商討一下，你們準備用哪些基本形來組成電話亭的各個部分?并根據(jù)你們的想法，用線描的形式畫出有創(chuàng)意的電話亭。2．學生討論并畫電話亭的設計稿。3．反饋指導。四、嘗試制 作，探究方法1．根據(jù)設計稿，嘗試把電話亭的主要部分做一做。(把一張平面的紙變成立體造型可以用一些什么方法?)2．學生歸納所運用的紙工制作的技法：剪、折、卷曲。3．以卷曲法為例，因卷曲的程度、方向等的不同而呈現(xiàn)不同的造型。4．師生共同探討組合電話亭的方法：(1)相同形組合成不同的造型；不同形可以有豐富的變化。(2)所運用的技法：粘接、插接。紙工工具及材料五、分工合作，創(chuàng)意制作 1．提出活動要求：兩人一組，以一名同學為主，另一名同學參與制作，先修改設計稿，注意制作出造型簡潔、富有創(chuàng)意的電話亭。2．學生開始活動。多媒體：背景音樂六、“裝電話亭”，欣賞評價1．把“公用電話亭”擺放到“公園、街頭的平地”上。(根據(jù)環(huán)境擺放電話亭。)2．根據(jù)評價建議，自由欣賞、評價。學生作業(yè)第12課飛機工廠 教學目標、紙飛機模型的設計與制作方法，了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機的造型特點。，培養(yǎng)學生美術(shù)設計制作與應用的能力。，增強學生合作學習過程中的角色意識和社會責任感，養(yǎng)成有序地進行設計與制作的工作態(tài)度與合作精神。教學重難點學習直升飛機模型、紙飛機模型的設計與制作方法，教學準備有關(guān)飛機的資料、各種不同的盒子教學程序教學活動媒體運用直觀感受1．欣賞直升飛機影像片斷。2．引導提問：有誰了解有關(guān)直升飛機的知識?學生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學發(fā)言。認識直升飛機的垂直起飛和飛行，小結(jié)直升飛機的簡單飛行原理和直升飛機的分類。3．欣賞直升飛機圖片。引導學生進行欣賞。4．引入新課，板書課題：直升飛機工廠。課件出示：直升飛機飛行影像片斷課件出示；動畫課件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機的圖片。展現(xiàn)設想1．欣賞直升飛機范作。引導思考： 制作這些直升飛機用的什么材料?有什么巧妙的地方?2．提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?學生討論，自由發(fā)言。展示本課的重點(巧用材料，妙在出新)與制作直升飛機的穿插、粘合等方法和過程。3．小結(jié)：根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點，結(jié)合恰當?shù)墓ぞ哌M行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機造型。4．漫談制作設想并小組發(fā)表。學生組內(nèi)交流直升飛機的制作設想，綜合小組成員意見，推舉代表進行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設計意圖。課件出示：優(yōu)秀直升琶機造型錄像。課件出示：動畫。制作表現(xiàn)小組組合1．角色分工。要求：每一小組推舉一位同學擔任總工程師，負責整個制作小組的設計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負責安排組內(nèi)成員承擔直升飛機各個部件的制作任務。2．制作活動：根據(jù)材料特點，模擬制作一個直升飛機模型。制作要求：(1)時間：15分鐘。(2)紀律：討論聲低，以組為單位，團結(jié)協(xié)作。(3)正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。3．學生作業(yè)時，循環(huán)播放各種直升飛機圖片，拓展學生的創(chuàng)造思維。時間指示鐘顯示制作時間。課件出示：各種直升琶機圖片出示；白行制作的時間指示鐘。成果展示1．播放《運動員進行曲》，出示“新世紀雛鷹直升飛機展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組的成果。要求：說說各直升飛機的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。2．教師或?qū)W生進行角色扮演，進行采訪與參觀。課件營造情境。學生習作教學拓展教師出示準備好的水果電動直升飛機模型，激發(fā)學生進一步的創(chuàng)作和進行科學探索的興趣。出示：電動直升飛機模型。第二篇：小學五年級上冊美術(shù)全冊教案第1課 哆來咪教學目標◆培養(yǎng)學生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)?！粽J識色彩、形體漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美。◆學會恰當調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法?！粽莆樟Ⅲw造型的簡單方法。教