【文章內(nèi)容簡介】 （一）消防用具要記牢 實戰(zhàn)場合不可少防火閥和消防泵 一個來滅一個防 消防高溫排煙機 大火逃生必須要 家裝鋼質(zhì)防火門 勿怕大火進門燒 火場之中命難保 消防應急燈來照 可用干粉滅火器 沉著冷靜就安好 記住火警119 及時報警災可少消防兒歌（二）家庭失火別著急 沉著冷靜守秩序遇到火災別害怕 火警電話要牢記 煙霧較濃別慌張 匍匐前進有空氣逃離火場要關門 防止火災速蔓延搶救財物千萬別 保住性命是關鍵 時刻牢記消防歌活動五： 人與自然類多變的天氣教學內(nèi)容：教材5966頁實踐領域：信息的搜集與處理，到氣象站參觀和了解，預報當?shù)氐奶鞖忸A報。方法引導：收集、處理與分析資料，到氣象站參觀和了解，預報當?shù)氐奶鞖忸A報活動設計：搜集有關天氣的資料，參觀氣象站，預報當?shù)氐奶鞖忸A報課時安排：兩課時第一課時教學過程一、主題背景；二、提出活動主題；從小到大，我們聽到的，看到的天氣預報一定不少。關于它們，你一定有許多問題，來吧，和大家一起說說自己的問題，聽聽他人的問題。跟大家討論提出的問題，并把它們記下來，為制訂活動計劃提供參考。老師提出參考活動主題來自大自然的天氣預報參觀氣象站學做小小氣象員天氣與生活的關系三、確定活動主題請同學們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。四、組建活動小組；找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制定活動方案；五、做好活動前的準備； 1制訂活動方案； 2必要的活動準備；1）根據(jù)需要準備相應的工具。2）。參觀氣象站3）根據(jù)需要準備預報天氣必備的道具和服裝。六、活動程序搜集有關天氣的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網(wǎng)去圖書館，社 26會實踐考察，采訪，去氣象站等通過調(diào)查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學習的方式參觀氣象站；預報當?shù)氐奶鞖忸A報第二課時 教學過程一、學生對活動過程活動方法活動結果活動的收獲進行總結和交流；二、匯報與展示；匯報展示的方式很多如動畫角色表演，寫出自己小組活動中的故事等。展示前的準備； 準備好你們的劇本； 展示你們的演員表； 在自己的小組內(nèi)進行預演； 邀請老師及家長進行參加。展示時應做到；（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創(chuàng)作中的故事（6）表演或者展示活動結果；2展示時應注意！應選好展示的地方并安排講解員進行講解。三、談收獲和體會活動結束了我們談談各自的收獲和體會吧。四、進行自我評價與他人評價。環(huán)保的重要性知識講座隨著高科技的迅速發(fā)展，地球遭受到了前所未有的“滅頂之災”——酸雨污染、土地沙化、沙漠面積不斷擴大、江河斷流、湖泊濕地退化、地下水位持續(xù)下降、海洋生態(tài)問題嚴重??尤其是肆意砍伐、濫捕濫殺，使得“明月松間照，清泉石上流 ”的人間仙境，變成了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的凄涼寫照。地球只有一個，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰都有這個責任重視環(huán)保。環(huán)境是每個人的，所以環(huán)保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環(huán)保組織的事，更是我們每個人的事。如果不將環(huán)境看成是每個人的環(huán)境，不將對環(huán)境的損害看成是對自身的損害，環(huán)保意識的提高將無從談起。創(chuàng)造美好的環(huán)境，對人類的意義相當深遠。就拿植樹造林來說，此舉不但可以增強植被，防止水土流失，還能綠化環(huán)境、凈化空氣，間接令人心情舒暢、延年益壽。不染污凈水凈地，不割草伐木，對湖泊要維護，有條件的情況下適當種樹，等等。環(huán)境對一個人的影響非常大，然而現(xiàn)在很多人這方面的觀念比較差，除了自家的花園以外，根本不管其他環(huán)境好壞與否，甚至隨意糟蹋、破壞。人們在享受著現(xiàn)代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人 28們當頭一擊?！碍h(huán)境保護”，成了每個人都在思考的問題。從2007年的諾貝爾和平獎授予“環(huán)保主義者”美國前副總統(tǒng)戈爾也不難看出，全球生態(tài)危機正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢所趨。倘若沒有意識到這一點，還在一味地為了眼前利益，而肆意踐踏生態(tài)環(huán)境，那么遲早會受到大自然的懲罰。古人云：“山有山神，水有水神?！睅r山、森林、大海、江河中，有無數(shù)依之而生存的動物，它們是人類的朋友，假如肆無忌憚地捕殺，必定令神靈震怒，給人類降下地震、海嘯、傳染病等災難以示懲戒。對我們而言，環(huán)保應從個人做起，就算沒有太大的能力，也可以做到節(jié)約一滴水、不亂扔垃圾，注意每個日常生活細節(jié)，并從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。沒有自然，便沒有人類。如果打著“人定勝天”的旗號，一味地掠奪自然、征服自然，只會破壞生態(tài)平衡，最終咎由自取，使人類瀕于困境。2009年的沙塵暴、2010的西南干旱，就是大自然在向人類發(fā)出警告。作為人類自己，假如還沒有認識到這一點，那么隨著環(huán)境污染的升級，人類生存的空間會越來越狹小，最終定將自己毀滅自己。多變的天氣（二）教學目標知識目標：使學生了解天氣預報的內(nèi)容、知道天氣符號表示的天氣現(xiàn)象，理解天氣預報的重要性。教學重難點：識別天氣預報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象學會收聽、收看天氣預報。教學方法：調(diào)查法、討論法、講授法 教學用具： 天氣符號圖片教師準備天氣符號圖片，中央電視臺的天氣預報欄目錄像。教學過程：第一課時【導入新課】（一則天氣預報引出課題）【新課講授】【教師提出問題】從剛剛的影片中你知道哪些天氣現(xiàn)象？概括天氣概念?！緦W生發(fā)言】（一般同學都能說出不同的天氣現(xiàn)象、層次高的同學能概括出天氣概念）一、天氣：指一個地方短時間里的風雨、冷熱、陰晴等狀況?！窘處熖岢鰡栴}】根據(jù)課前調(diào)查談論不同的天氣對人類生活生產(chǎn)有哪些影響？【學生發(fā)言】由于課前調(diào)查，各小組調(diào)查的主題都不同，回答內(nèi)容廣泛覆蓋面廣。【教師總結】天氣是時時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門關系十分密切，如人們出行穿衣、乘車、農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面，所以我們要看天行事。（能意識到天氣是時時刻刻變化著的，了解天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門關系十分密切。）二、看天行事【教師進一步提問】既然如此，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓?【學生回答】（能力強的同學甚至提到了一些氣象諺語）有時提前預知天氣變化會提高經(jīng)濟避免災害。我們就需要進行天氣預報。三、天氣預報【教師進一步提問】從哪些渠道可以獲得天氣預報？ 【學生回答】【教師總結】收聽廣播、收看電視、各大報紙頭版天氣狀況、電話查詢（1212969221）等。第二課時不同的符號代表不同天氣 【教師貼圖】【教師補充】沙塵暴、風的符號含義一般同學要能掌握晴、多云、陰、小雨、大雨、雷陣雨等常見的天氣現(xiàn)象符號小小天氣預報員（實物投影一則練習題，毛遂自薦上臺播報）（能夠根據(jù)符號預報天氣，即看符號知天氣，一般同學都要掌握）小組合作完成任務單（在即時反饋活動第2題中，兩道小問題層次不同，填表題能根據(jù)記錄的天氣狀況，畫出相應的天氣符號，層次中等的同學能快速獨立完成；總結一周的天氣變化情況要求高層次的同學能分析得出。由于是小組活動，討論交流后最終能互通有無。）1）、請根據(jù)你記錄的城市一星期的天氣狀況，在表中填入相應的內(nèi)容。城市 漢中 日期 ▁月▁日 天 氣 現(xiàn) 象 ▁▁▁ 天 氣 符 號 ▁▁▁ 最低溫度 ▁▁▁ 最高溫度 ▁▁▁11月9日 ▁▁▁ 11月10日 ▁▁▁ 11月11日 ▁▁▁ 11月12日 ▁▁▁ 11月13日 ▁▁▁ 11月14日 ▁▁▁ 11月15日 ▁▁▁（2）、簡單總結本地一周來天氣變化的情況?！咀鳂I(yè)】課后收集有關氣象諺語，如：“青蛙叫，魚兒跳，燕低飛，龜背潮?！薄俺疾怀鲩T，晚霞不出門?！钡?。（查找資料，收集諺語一般同學都能完成）判定下列語句哪些屬于天氣描寫？夜來風雨聲，花落知多少？ 全年炎熱干燥 昆明四季如春 東邊日出西邊雨第三篇：五年級綜合實踐活動上冊教案主題一學校主人公教學內(nèi)容：活動一：迎接新朋友 活動二：競選大隊委員 活動三：校園廣播站 教學目標：通過三節(jié)課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學準備：校園地圖、課件、錄象、圖片 教學課時： 3課時第一課時：迎接新朋友 活動目標：指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克服困難。分組制訂“導游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結活動的經(jīng)驗?；顒訙蕚洌赫碜约簞側雽W時遇到的困難。準備導游詞?；顒訒r間： 一課時 活動設計：一、激趣導入新學期，學校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應新環(huán)境，更好地投入到新的學習環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問題指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難。將同學們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習。確定小組任務是：幫助“小不點”們認識校園設施。三、出謀劃策同桌的同學討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設施呢？指名說。完成第3頁練習。四、制訂活動方案，并進行全班交流四人為一組合作討論“導游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導游詞）交流方案。思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內(nèi)容有重復嗎？如果有，怎么調(diào)整？五、拓展練習討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。經(jīng)驗小結：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。第二課時競選大隊委員 教學目的：培養(yǎng)學生干部的服務意識，選舉大隊委員干部。教學重點及難點：選舉大隊委員。培養(yǎng)學生干部的服務意識、領導風格。教學準備：課件 教學過程：以游戲活動中進行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責。一、選擇競選職位 課件出示：我想競選的職位是原因是。二、了解職責選擇的這個職位具體負責哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！請同學談談參加競選的感想。三、準備演講搞我想在競選演講中表達的內(nèi)容有： 個人情況介紹 個人優(yōu)勢、特長 我的希望和決心四、班級預選賽預選中有位同學上臺競選。預選結果是通過活動我對自己有了更深的認識：第三課時 校園廣播站 教學目的：做好學校廣播站的工作。教學重點及難點：了解校園廣播站工作程序。如何做好校園廣播站的工作。教學準備： 多媒體、實物參觀 教學過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負責老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播：通過預先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：。三、分頭行動 大家開始行動了，我們的工作順序是：。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結。主題二 月圓中秋節(jié) 教學內(nèi)容： 活動一：對月當歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學目的：了解中秋文化。了解有關中秋的詩詞、故事。過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學重點及難點：了解中秋文化、故事。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學準備： 錄象、幻燈片 教學課時： 3課時第一課時 對月當歌 教學目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。教學重點及難點：詩配樂、朗誦如何表達自己的情感。教學準備：幻燈片、錄音機、磁帶 教學過程：一、選詩（以幻燈片出示）我搜集到的名詩美詞有：《》、《》、《 最后我選定的是：。二、解詩 我對它的理是：三、配樂朗誦相互討論交流，看看怎么為它配樂？練習配樂朗誦。四、吟詩我對自己的評價：》，解。好的地方： 不足之處：五、教師小結第二課時到月球上過中秋 教學目的：了解我國“神五”“神六”的航天過程。發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。教學重點及難點：了解我國有關航天的知識。如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學準備： 錄音 教學過程：一、了解月球的環(huán)境 觀看錄象：我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件地球月球 引力空氣水溫度食物二、準備衣服通過討論：我們列出了到月球上生活要準備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。四、月球中秋計劃我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié) 活動內(nèi)容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球第三課時活動三 月餅包裝“綠起來” 教學目的：了解市場上月餅的包裝情況。發(fā)揮創(chuàng)意，自己設計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學重點及難點：了解市場上月餅的包裝。自己設計綠色包裝。教學準備： 視頻展示臺 教學過程： 分析設計要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實地考察月餅包裝 我們對考察記錄的分析。比較環(huán)保的包裝有： 理由是：最不環(huán)保的包裝是： 理由是：三、設計“綠色包裝”在同學和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設計圖。四、展示學生作品（視頻展示）五、教師小結。主題三海洋探秘 教學內(nèi)容：活動一：海豚小檔案 活動二：哭泣的海洋 活動三：龍宮覓寶 教學目的：了解有關的海洋知識。了解海洋的資源。教學重點及難點：了解海洋形成的歷史。了解海洋深處的資源。教學準備： 圖片、多媒體課件 教學課時： 一課時第一課時海豚小檔案和哭泣的海洋 教學目的：了解海豚的生活習性。加強師生保護海洋的意識