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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案(參考版)

2025-04-20 02:33本頁面
  

【正文】 五、教師小結(jié)16。三、實(shí)驗(yàn)測試實(shí)驗(yàn)測試,記錄單擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。確定制作方案。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)、查找影響鐘擺快、慢的因素。 第二課時(shí) 小小修鐘匠教學(xué)目的:通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表,能夠找出影響鐘表快、慢的因素。四、設(shè)計(jì)新功能手表在已有的新功能基礎(chǔ)上,根據(jù)不同人群的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生分析課件資料,查找更多發(fā)現(xiàn)。教學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件一、課前交流、討論。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):了解鐘表的發(fā)展史。通過組織學(xué)生介紹鍛煉了學(xué)生們的組織能力和語言表達(dá)能力。設(shè)計(jì)新功能鐘表。通過設(shè)計(jì)鐘表這一活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表,找出影響鐘擺快慢的因素。思考:兩種折線形的橋承重一樣嗎?五、試一試哪種形狀和結(jié)構(gòu)的橋面能放更重的砝碼呢?六、全課小結(jié)。三、課件出示我國眾多的大橋圖片。紙的大小不能改變。教學(xué)具準(zhǔn)備:課件、手工材料教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):用紙張?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面,了解橋的承重力與什么有關(guān)。通過設(shè)計(jì)活動(dòng),了解到橋的承重力與何有關(guān)。布置任務(wù),為“元旦“設(shè)計(jì)剪紙圖案。(2)基本技巧?;痉椒胺N類三、探討剪紙技法和技巧向他人討教經(jīng)驗(yàn)。能夠根據(jù)節(jié)目需要設(shè)計(jì)并剪出漂亮的紙花。通過教學(xué),使學(xué)生了解更多的剪紙的技法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。四、改進(jìn)紙球分析紙球存在的問題,采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。確定做紙球的步驟思考:怎樣才能讓紙球更牢固、不會(huì)散呢?三、試做紙球(視頻展示臺(tái))大家試踢紙球,談感覺。請(qǐng)班上幾個(gè)愛好足球的男生上來踢足球,談感受。教學(xué)準(zhǔn)備:彩色紙張,剪刀,足球,視頻展示臺(tái)。了解紙?jiān)谌粘I钪械膹V泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。課時(shí)安排:3課時(shí) 第一課時(shí) 大家一起踢紙球教學(xué)目的:通過教學(xué),使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球的要求。通過開展一系列的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。通過教學(xué),使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。主題六 玩紙教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一 大家一起踢紙球活動(dòng)二 剪紙小作坊活動(dòng)三 紙橋承重教學(xué)目的:通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪紙,了解紙?jiān)谌粘I钪械膹V泛應(yīng)用。講座名稱:具體內(nèi)容:講座的時(shí)間長度:和聽眾交流的時(shí)間:四、安排講座。思考:在第一次交流中,要和專家確定哪些事情?列出交流內(nèi)容提綱。二、尋找專家我們想到的專家有:農(nóng)科站的叔叔阿姨……對(duì)專家的理解確定要邀請(qǐng)的專家。大棚里的菜突然變黃焉了。教學(xué)過程:一、匯報(bào)課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”。通過講座,能夠掌握更好的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。通過教學(xué),鍛煉學(xué)生的組織能力,學(xué)會(huì)合理安排講座時(shí)間、地點(diǎn)。 第三課時(shí) 科技小講堂教學(xué)目的:通過教學(xué),使學(xué)生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”,尋找專家了解、解決問題。思考:實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意觀察植物的哪些特征?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎?書寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實(shí)驗(yàn)。師生討論,交流:無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:錄象、記錄表格、資料教學(xué)過程:一、師引課學(xué)生討論植物的生長環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):了解無土栽培的一般
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