【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4．偵察站。讓小組成員交流各自觀察和了解到的飲食習(xí)慣。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流。2．問問查查。師：這些不良的飲食習(xí) 慣會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生什么影響呢？師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。出示整理后的記錄。學(xué)生介紹從書上看到的有關(guān)知識(shí)。 3．確定宣傳方案。小組討論各自的宣傳方式。 4．開展宣傳。請(qǐng)每個(gè)小組上臺(tái)開展宣傳活動(dòng)。 5．填寫第75 頁的成績(jī)單。第 3 課時(shí)活動(dòng)三“健康”購(gòu)物小超人師：快開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)小組都拿出一個(gè)食品的采購(gòu)方案，買的東西要又多又“健康”，費(fèi)用控制在每組 5 人 20 元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開展活動(dòng)。 4．比“健康”。小組展開討論：買什么食品更“健康”？列出“健康”食品單。 2．比價(jià)格。小組同學(xué)對(duì)食品單上 的食品價(jià)格作一個(gè)估算，初步選擇幾種食品。 3．比商店。利用在家時(shí)間，讓家長(zhǎng)帶小組的同學(xué)上超市調(diào)查購(gòu)物單上的食品的價(jià)格。 4．定方案。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購(gòu)物方案。 5．填寫第 79 頁的成績(jī)單。教學(xué)反思：第六課過年啦教學(xué)目的： 1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。 2．比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。 3．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。 4．參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人為樂與互助的快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。 2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教學(xué)過程：第 1 課時(shí)活動(dòng)一除舊布新大行動(dòng)生 1：過年前，人們都忙著打掃房間，迎接新年?？墒俏壹亦従訔钅棠?，她家只有一個(gè)人，冷冷清清的， 要是能為她做點(diǎn)什么就好了。生 2：我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進(jìn)她的家。 1．參觀楊奶奶的家。學(xué)生說說楊奶奶的家一共有多少個(gè)房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們?nèi)退贾眉业臅r(shí)間是什么時(shí)候。2．做準(zhǔn)備。羅列要做的事情，做好準(zhǔn)備，列清單，準(zhǔn)備工具。 3．動(dòng)手布置。學(xué)生開始打掃房間，布置房間。 4．填寫第 87 頁的成績(jī)單。第 2 課時(shí)活動(dòng)二不一樣的新年習(xí)俗生 1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過年穿的衣服和我們不一樣。生 2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個(gè)民族不同的過年習(xí)俗 做成對(duì)比卡片，向同學(xué)們做介紹吧！ 1．說說自己民族的新年習(xí)俗。師：回憶一下自己每次過年的情景。學(xué)生說一說，討論。 2．了解另一個(gè)民族的新年習(xí)俗。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。學(xué)生匯報(bào)資料。 3．歸類整理。師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧！學(xué)生把資料分成幾塊，分塊整理。 4．做對(duì)比卡片。學(xué)生把資料做成對(duì)比卡片。 5．作介紹。學(xué)生介紹。 6．填寫第 91 頁的成績(jī)單。第 3 課時(shí)活動(dòng)三年貨的過去和現(xiàn)在生 1：昨天我陪媽媽上街買年貨，媽媽說現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。生 2：是嗎？過去的年貨 和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。讓學(xué)生記下家里買回來的年貨，互相說說。 2．去采訪。列采訪提綱，做采訪記錄單。 3．作比較。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什么不同。 4．填寫第 95頁的成績(jī)單。第 4 課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境 1．聽音樂入室，師生用歌聲互相問好！ 2．引言：今天，老師帶大家去坐一輛馬車，你們看是什么馬車呢？時(shí)間馬車會(huì)把我們帶到哪一天呢？引入學(xué)生跟老師一起做律動(dòng)《鈴兒響叮鐺》。 二、導(dǎo)入新課 1．從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學(xué)生體會(huì)時(shí)間馬車 載著我們到了新年這一天。 2．學(xué)生唱歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會(huì)新年氣氛。（課件播放歌曲伴奏及畫面） 3．請(qǐng)同學(xué)們說說過新年有哪些活動(dòng)或場(chǎng)面，課件展示過新年的各種活動(dòng)場(chǎng)面，并配上聲音：按節(jié)奏朗讀《過新年》歌詞。4．課件范唱《過新年》，邊看邊聽，學(xué)生初步感受歌曲。 5．學(xué)生說出對(duì)歌曲的感受。教學(xué)反思： 第七課衣服的學(xué)問教學(xué)目的： 1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。 2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。 3．學(xué)學(xué)扎染的技法技巧。教學(xué)重點(diǎn)： 1．認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服 。 2．比較不同面料的性能。教學(xué)難點(diǎn)：了解扎染的基本工序，學(xué)會(huì)扎染的技法技巧。教學(xué)過程：第 1 課時(shí)活動(dòng)一認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服生 1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生 2：是呀，我們一起作個(gè)調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對(duì)以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！ 1．小調(diào)查。學(xué)生分組對(duì)家中和商場(chǎng)里的各種衣服作個(gè)調(diào)查，作好記錄。 2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。 3．給衣服分類。讓學(xué)生從不同角度對(duì)各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對(duì)衣服的認(rèn)識(shí)。 4．填寫第 103 頁的學(xué)習(xí)單。 第 2 課時(shí)活動(dòng)二比較不同面料的性能生 1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。生 2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用實(shí)驗(yàn)判斷吧！ 1．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹W(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對(duì)它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗?? 2．設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比比哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料吸水性更強(qiáng)，區(qū)分純羊毛和其他材料。 3．實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。 4．填寫第 107 頁的學(xué)習(xí)單。第 3 課時(shí)活動(dòng)三我的扎染作品生 1：我在商店看到過扎染的裙子，很漂亮。 生 2：我們可以自己動(dòng)手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。 1．欣賞扎染作品。出示收集的扎染作品圖片及第 108 頁的扎染作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點(diǎn)。 2．了解基本的扎染工序。學(xué)生看書，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。 3．動(dòng)手做。有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點(diǎn)設(shè)計(jì)圖案，準(zhǔn)備好布料和染料，動(dòng)手扎染方巾。 4．比一比誰扎染的方巾最漂亮。 5．填寫第 111 頁的學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思： 第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 —— 垃圾 一、活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的 危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。 通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。 教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。 三、課前準(zhǔn)備： 教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。 鋼琴曲磁帶和“表揚(yáng)章”。 地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。 學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。 （一）展板內(nèi)容如下： 前言 同學(xué)們，你們了解平橋嗎？你們了解每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的嗎？生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天 4 至 5 點(diǎn)上班，晚上會(huì)工作到 10 點(diǎn)。工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡將近 40 歲，有些還是年過半百的老人。清潔工人們的收入也不多，每月 400 元，再加上政府的一些補(bǔ)貼，僅供一個(gè)月的生活費(fèi)。垃圾除了來自街道的各個(gè)小區(qū)外，大部分來自旅館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。垃圾 中轉(zhuǎn)站，分布在各個(gè)街道。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一送到填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。同學(xué)們，了解了這些情況后，你能為家鄉(xiāng)做些什么呢？ （二）照片說明： 老人：看到這位年過五旬的老人，你能從他的笑容中體會(huì)到清潔工作的勞累與艱辛嗎？ 掃街皇：橘黃色的掃街皇可以清掃條條大路，它是我們城市的“美容師”?。? 垃圾箱：你可不要小看這個(gè)垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道一個(gè)城市有多少這樣的垃圾箱嗎？ 沒有分類的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，這樣使那些能利用的垃圾也無法