從傳統(tǒng)到現(xiàn)代藝術(shù)課堂教學(xué)探究(編輯修改稿)
2025-05-13 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出進(jìn)行美術(shù)革命的要求，從而導(dǎo)出本堂課的課題《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。、作品欣賞：劉海粟作品欣賞，通過(guò)圖片的欣賞和介紹，對(duì)畫(huà)家的藝術(shù)特色做初步的認(rèn)知。、問(wèn)題討論：美術(shù)是怎樣從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的呢？學(xué)生思考并討論回答教師（小結(jié)）：劉海粟采用人體模特教學(xué)的方式，正是“西畫(huà)東漸”現(xiàn)象的一種體現(xiàn)。導(dǎo)致中國(guó)美術(shù)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代化的因素主要有兩個(gè)，一是中西文化的交融，二是現(xiàn)代社會(huì)的變化。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴(lài)。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴(lài)縈。（二）、新課教授、創(chuàng)設(shè)情境，作品欣賞多媒體課件展示傅抱石、關(guān)山月的美術(shù)作品《江山如此多嬌》欣賞詩(shī)詞《沁園春雪》及學(xué)生朗誦 教師提問(wèn)：在什么樣的背景下寫(xiě)的詩(shī)？這首詩(shī)讓你想到了什么？ 學(xué)生：結(jié)合這首的詩(shī)的內(nèi)容，鑒賞感受此畫(huà)的意境及作品所具有的強(qiáng)烈的民族風(fēng)格和時(shí)代感，提高審美鑒賞能力。 教師（小結(jié)）：現(xiàn)代中國(guó)山水畫(huà)既保留了傳統(tǒng)山水畫(huà)的一些創(chuàng)作技巧，又進(jìn)行了合理的突破，更多地從作品與環(huán)境的整體關(guān)系去權(quán)衡，具有更宏觀的現(xiàn)代意識(shí)?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧。、對(duì)比分析，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的過(guò)渡。（）、插入背景音樂(lè)二胡演奏《二泉映月》，欣賞蔣兆和的作品《流民圖》。（）、學(xué)生欣賞：通過(guò)欣賞作品，分析畫(huà)家對(duì)人物細(xì)致入微的觀察，用
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1