從傳統(tǒng)到現(xiàn)代藝術(shù)課堂教學探究(文件)
【正文】 家很有啟發(fā)。 畫家為什么這樣畫呢？（世紀上半葉，中國一大批畫家試圖以新的繪畫形式與藝術(shù)語言來革新中國傳統(tǒng)繪畫，中國民間美術(shù)、傳統(tǒng)繪畫與西方引進的素描和油畫進行有機融合，并將之本土化，用來表現(xiàn)中國的主題。看到了什么？（一個人拿著一件血衣、里面有個地主、有人民解放軍、很多老百姓等各種回答具有多樣性，教師要提醒學生要用全聚德眼光整體的看畫面。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷。、自主學習新知，了解西方藝術(shù)對中國藝術(shù)的影響。（）、教師（小結(jié)）：現(xiàn)代中國人物畫將傳統(tǒng)中國畫的材料和技法與西方繪畫的造型方法相結(jié)合，將以前文人畫不加以表現(xiàn)的真實社會生活納入到繪畫中，既保留了民族的藝術(shù)形式，又吸引了西方的表現(xiàn)方法，走的是一條中西合璧的道路。《流民圖》表達了民族危難為繪畫的題材，具有一定的民族風格。（）、學生欣賞：通過欣賞作品，分析畫家對人物細致入微的觀察，用筆墨表現(xiàn)出的人物素描形象，既形象，又傳神?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧。雪》及學生朗誦 教師提問：在什么樣的背景下寫的詩？這首詩讓你想到了什么？ 學生：結(jié)合這首的詩的內(nèi)容，鑒賞感受此畫的意境及作品所具有的強烈的民族風格和時代感，提高審美鑒賞能力。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。、作品欣賞：劉海粟作品欣賞，通過圖片的欣賞和介紹，對畫家的藝術(shù)特色做初步的認知。、 視頻欣賞：視頻播放
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