【總結(jié)】國家改革發(fā)展示范校建設(shè)方案沈陽市裝備制造工程學(xué)校2020年9月18日2目錄一、前言???????????????????????4二、學(xué)?;厩闆r??????????????????5
2024-10-13 15:55
【總結(jié)】“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程改革”計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)課程改革方案(討論稿)前言本方案為討論稿,尚有許多地方未及細(xì)化,需多方協(xié)作完成,供大家討論完善;本文對本市用工社會調(diào)查+學(xué)習(xí)課改理論+多年教學(xué)實(shí)踐+對專業(yè)的理解基礎(chǔ)上而成;目錄1、課改指導(dǎo)思想??????????????????22、課改指導(dǎo)理
2024-11-08 01:02
【總結(jié)】n更多資料請?jiān)L問.(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座...../
2025-04-04 00:13
【總結(jié)】1關(guān)于落實(shí)《電算化會計(jì)》課程考核改革方案的通知各試點(diǎn)電大:20xx年9月15日上午9:30-11:30中央電大舉行了開放教育會計(jì)??啤峨娝慊瘯?jì)》課程考核改革介紹網(wǎng)上會議,我省各市電大接到通知后積極參加,有下列17個市電大任課教師參加了會議:江門、肇慶、韶關(guān)、揭陽、佛岡、臺山、佛山、陽江、陽春、惠州、云浮、梅州、中山、湛江、潮州、汕頭、
2025-07-15 22:00
【總結(jié)】專業(yè)建設(shè)與課程體系改革工作小組建設(shè)方案為了推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè),全面提高我校教育質(zhì)量,形成辦學(xué)特色與辦學(xué)優(yōu)勢,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人才需求結(jié)構(gòu)的變化,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,特制定本建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想1、全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針,遵循教育規(guī)律,適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要。2、要結(jié)合我校的實(shí)際情況,始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為建設(shè)的核心,以培養(yǎng)出能力
2025-04-26 04:08
【總結(jié)】課程體系建設(shè)實(shí)施方案(舞蹈表演藝術(shù)專業(yè))舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實(shí)施方案當(dāng)前我國正處于大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化大發(fā)展、大繁榮的大好時期,全國各地對舞蹈藝術(shù)人才的需求量越來越大,社會需求量高,就業(yè)前景
2025-05-10 18:13
【總結(jié)】玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國家中職教育改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校數(shù)控技術(shù)部2013年7月前言一、學(xué)校的基本情況玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校創(chuàng)建于1978年,經(jīng)過30多年的建設(shè)和發(fā)展,已成為培養(yǎng)工科類和財(cái)經(jīng)
2025-08-04 00:05
【總結(jié)】聊城高級工程職業(yè)學(xué)校課程體系建設(shè)與改革方案課程體系是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的主要形式,要建立起以培養(yǎng)“知識面較寬,理論知識過硬,技術(shù)能力較強(qiáng),社會適應(yīng)性快”的具有職業(yè)能力人才的課程體系改革理念。課程體系建設(shè)與改革要從課程結(jié)構(gòu)的綜合化、模塊化、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面來進(jìn)行。根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育各項(xiàng)改革創(chuàng)新的精神及其方向性要求,在試點(diǎn)專業(yè),
2024-11-09 10:14
【總結(jié)】經(jīng)貿(mào)管理系會計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)是高職院校人才培養(yǎng)的重要依托,決定著人才培養(yǎng)的規(guī)格和辦學(xué)水平,是一項(xiàng)涉及專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段改革的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,搞好專業(yè)建設(shè),對于優(yōu)化教學(xué)資源配置和課程結(jié)構(gòu),提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)效果,保證應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量,具有十分重要的意義。為適應(yīng)高職教育發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求,結(jié)合國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
2025-05-13 22:55
【總結(jié)】 國際貿(mào)易專業(yè)課程建設(shè)與改革綜述 摘要:隨著我國付外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的迅猛發(fā)展,實(shí)用型對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易人才的需求量急增,而我國高職院校培養(yǎng)的國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生在實(shí)踐能力方面與社會需求存在一定距離,這就要求...
2025-04-05 21:58
【總結(jié)】中職課程體系改革建設(shè)方案一、項(xiàng)目描述課程體系設(shè)計(jì)目來源于學(xué)校中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案及項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書,依據(jù)XXXXX專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案,嚴(yán)格按照示范校項(xiàng)目實(shí)施步驟及項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃,通過兩年時間,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極與行業(yè)、企業(yè)合作,開發(fā)和建設(shè)體現(xiàn)XXXXX專業(yè)崗位要求的、以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的《xxxx技術(shù)》、《xxxxxx》、《xxxxx》、《
2025-04-26 05:02
【總結(jié)】專業(yè)、課程建設(shè)與改革的實(shí)踐和探索無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院談興華前言1、社會對職業(yè)教育認(rèn)識的提高大力發(fā)展職業(yè)教育,是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化
2025-08-01 14:47
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建方案隨著企業(yè)崗位對數(shù)控人才要求的變化,高職院校如何確定數(shù)控人才的培養(yǎng)方向,分析人才能力培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置科學(xué)合理的課程體系,制訂使用高效的教學(xué)計(jì)劃,是數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革能否成功實(shí)施的關(guān)鍵。根據(jù)職業(yè)崗位和崗位群對崗位人才綜合素質(zhì)的要求,設(shè)置課程體系結(jié)構(gòu),專業(yè)課以實(shí)用、夠用為原則,確保專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的教學(xué)效果和效率。以職業(yè)崗位為依據(jù),設(shè)置實(shí)踐教學(xué)體系,把專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練
2025-05-10 06:40
【總結(jié)】會計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案陜西經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、會計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)目標(biāo)(一)總體目標(biāo)以提高人才質(zhì)量為目標(biāo)、以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主體,根據(jù)本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,以應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)為目標(biāo),以會計(jì)行業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用性人才知識、素質(zhì)、能力要求為依據(jù),以全面推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”、“項(xiàng)目驅(qū)動”、“雙證融合”的教學(xué)模式改革為抓手,創(chuàng)新構(gòu)建具有鮮明高職教育特色
2025-08-05 02:03
【總結(jié)】第一篇:基于智慧旅游視角的高校旅游管理專業(yè)課程體系改革研究(精選) 摘要:本文主要研究智慧旅游時代背景下高校旅游管理專業(yè)課程的改革。首先通過桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)的實(shí)例研究,分析高...
2024-11-16 06:39