【文章內(nèi)容簡介】 等 工業(yè)項目 的建設，沈陽市越來越多地吸引著裝備制造業(yè)重量級企業(yè)項目的集聚 ，這些都需要大量的技能型人才、緊缺型人才得以支撐。 自 2020 年《國務院關 于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》發(fā)布以來，黨中央國務院越來越重視職業(yè) 教育的改革與發(fā)展，將職業(yè)教育發(fā)展推向了從未有過的重要戰(zhàn)略地位 上 。遼寧省國民經(jīng)濟和 社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃中也明確指出：“ 大力實施科教興省戰(zhàn)略和人才強省戰(zhàn)略??”，“通過調(diào)整中等職業(yè)教育布局結(jié)構，加強職業(yè)學校實訓基地和縣級職業(yè)標準化教育中心建設，改善了職業(yè)院校的實訓條件，增強了職業(yè)教育服務于老工業(yè)基地的能力。”。 通過創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學校，學?？梢赃M一步滿足遼寧省、沈陽市裝備制造業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求， 可以進一步提高服務社會和輻射同類院校的能力，可以進一步促進就業(yè)與社會保障體系的完善，可以進一步加快遼寧第一大支柱產(chǎn)業(yè) 裝備制造業(yè)的發(fā)展步 伐。 （三） 促進 區(qū) 域 職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要 21 沈陽市裝備制造工程學校作為沈陽市六所“萬人規(guī)模學?！敝校准衣涑刹⑼度胧褂玫膰壹壷攸c中等職業(yè)學校。在沈陽市以及遼寧省中等職業(yè)學校的改革發(fā)展過程中，始終擔負著重要的 龍頭 示范性作用。 “沈陽市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要”中明確指出：“堅持工業(yè)立市思想??堅持實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略”，在此綱要指引下，教育主管部門提出了將沈陽市打造成為“全國 技工 高地”的職教發(fā)展目標 。 在目標實施的過程中， 學校多次 承擔 省市職教改革發(fā)展創(chuàng)新方面的立項項目，多次參與重大舉措的實施過程，在 其他 同類 兄弟院校中 起到了模范帶頭作用。 學校在沈陽市教育局的帶領下，率先加入職教集團，成為重要成員單位 ，走上了政府主導，行業(yè) 指導 企業(yè)廣泛參與的多元化、集團化辦學道路 ；得到遼寧省教育廳的信任，在遼寧省教育信息化建設中承擔重要建設項目 ，項目成果得到了省里的高度贊揚，多家同類兄弟院校前來觀摩學習 ；與德國多家知名企業(yè)和教育集團合作辦學，在職業(yè)教育國際化的道路上身先士卒 ；充分利用學校優(yōu)良的實訓資源及職業(yè)技能鑒定機能，為企業(yè)職工、大學生、軍轉(zhuǎn)人員、社會人員提供培養(yǎng)環(huán)境，為同類院校實訓基地建設提供意見與建議。學校愿意協(xié)同其他中等 職業(yè)學校 一起 ，為區(qū)域 職業(yè)教育做出新的貢獻。 （四） 促進學校改革與發(fā)展的需要 學校在省市各級政府、教育主管部門的正確領導與大力支持下， 22 辦學條件、辦學規(guī)模及社會服務能力等諸多方面取得了一定的成績。但在不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新教學模式 等四項模式創(chuàng)新工作方面，還有很長的路要走，還有強大的潛力有待挖掘，還需要良好的外部條件支持。國家級示范性中等職業(yè)學校建設項目，為學校進一步發(fā)展提供了機遇。 學校領導班子及全體教職員工有信心，不辱職業(yè)教育發(fā)展的歷史使命。抓好學校內(nèi)涵建設， 堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針， 進一步提高學校辦學條件，特別是在與裝備制造業(yè)相關專業(yè)的建設上，滿足高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的需求 ；進一步加強師資隊伍建設工作， 提升 師資隊伍的職業(yè)素質(zhì)及執(zhí)教能力；進一步加大人才培養(yǎng)模式改革、課程建設、教材開發(fā)步伐，建立健全人才評價體系；進一步 深化校企合作，走依托職教集團、行業(yè)企業(yè)共同參與的職教發(fā)展道路，進一步探索中國職業(yè)教育發(fā)展的新途徑，以及適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的職教改革方向。使學校的綜合辦學實力和辦學水平不斷提升， 為裝備制造業(yè)培養(yǎng)出更多更優(yōu)質(zhì)的技能型人才。 五 、 建設 方案 （一）指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表 ”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量 。堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為核心，以建設沈陽市 裝備制造業(yè) 職業(yè)教育實驗區(qū)為引領， 全面推進“打造職教品牌、創(chuàng)建全國技工高地”及六大工程， 深化辦學模式、教學 23 模式改革，推進教育機制創(chuàng)新，突出辦學特色 與 專業(yè)建設特色，提高育人效益，建設 可持續(xù) 發(fā)展型職業(yè)學校。 （二）建設目標 根據(jù)教職成 {2020}9 號文件中提出的改革培養(yǎng)模式 、 改革教學模式 、 改革辦學模式、創(chuàng)新教育內(nèi)容、加強隊伍建設、完善內(nèi)部管理、改革評價模式等要求 ，擬定我校建設目標是：中職辦學規(guī)模 6000 人 ；以專業(yè)建設為核心，建設國家 級示范專業(yè) 4 個 ；以校企合作辦學模式為重點，以沈陽市職業(yè)教育實驗區(qū)為引領，實現(xiàn) 做一個項目 歐盟職業(yè)證書本土化；師資隊伍建設， 雙師型教師比例達 90%， 碩士研究生比例達 20%，企業(yè)兼職教師比例達 20%以上；建設數(shù)字化素材庫，90%以上課程應用現(xiàn)代化教學手段；教學內(nèi)容 實現(xiàn)四個對接，研發(fā)適應 行業(yè)、企業(yè)用人規(guī)格、符合學生“學中 做 、 做 中學”項目教學的校本教材。 （三）重點工作 ，改革辦學模式 在學校實現(xiàn)校企合作七種方式的基礎上進一步 深化校企合作工程。七種校企合作的方式是：（ 1） 學校系 與沈陽鼓風集團等 80 余家企業(yè)聯(lián)合辦學，成立裝備制造業(yè)職教集團，本著“共創(chuàng)、共贏”的原則，實施雙千互進活動，為企業(yè)培養(yǎng)員工，學生到企業(yè)頂崗實習乃至就業(yè)。（ 2）與世界 500強企業(yè)之一的德國伍爾特集團聯(lián)合辦學，使德國雙元制辦學模式本土化。（ 3）與鴻洲機械公司聯(lián)合辦學，引進企業(yè)設備、技術力量，培訓在校學生 裝配鉗工（在校內(nèi)裝配 CA6140 24 車床），實現(xiàn)學生作品 產(chǎn)品 商品合一。（ 4）與德國 EBG 職教集團聯(lián)合辦學，引進先進培訓理念，提升職教品位，每年為團市委培訓 100名 大學生。（ 5）與省軍轉(zhuǎn)辦聯(lián)合辦學，培訓退伍軍人，支援國防建設。（ 6）與北方重工、中美鉆鏜聯(lián)合辦學，實行訂單式培養(yǎng)。（ 7）與清華大學聯(lián)合辦學，占領教育制高點，培養(yǎng)教師。 在鞏固上述校企合作成功經(jīng)驗的基礎上 ，以建設沈陽市職業(yè)教育實驗區(qū)為引領，進一步與德國 EBG 聯(lián)合辦學，擴充聯(lián)合辦學的專業(yè)，如機電技術應用專業(yè)。共同開發(fā)培訓計劃，培訓師資，開發(fā)教學軟件，開發(fā)與歐盟職業(yè)資格證書對接的培訓教材。在政府的指導下，召開裝備制造業(yè)職教集團工作會議，研究促進校企合作的有關政策，完成歐盟職業(yè)資格證書本土化的實踐。 建設為核心，提升育人質(zhì)量。 專業(yè)建設是職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展的核心內(nèi)容，它要求人才培養(yǎng)對接用人需求，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，課程對接崗位，教材對接技能。深入開展項目教學、案例教學、場景教學 模擬 仿真 教學和崗位教學，應用現(xiàn)代化信息技術，增強教學的實踐性、針對性和時效性。改革培養(yǎng)模式，實現(xiàn)“學中做、做中學”，提高學生技能與綜合素養(yǎng)。 我校在開展專業(yè)建設過程中，以機械制造 技術 專業(yè)為引領，全面開展專業(yè)系統(tǒng)化建設。其中： 第一、機械制造 技術 （ 1） 技術基礎課、專業(yè)課實行項目教學。 將學生技能大比武貫穿于教學全過程，針對培養(yǎng)目標 各專業(yè) 拿出競賽項目→班級內(nèi)部賽 25 →學校賽→選拔出前 30 名舉辦技能強化班→參加國家、省、市技能大賽→參加高級工技能鑒定并獲職業(yè)資格→ 培養(yǎng)品牌學生 →學校優(yōu)先推薦工作。 （ 2） 主攻方向：參與各類 普通 車工、銑工 、鉗工 技能大賽，企業(yè)在職、下崗職工的普通車工、普通銑工、鉗工的高技能培訓。 （ 3）適應企業(yè)：鼓風機集團、機床集團、中美鉆鏜、機車車輛、華晨金杯 等 。 （ 4）基礎能力建設：建設銑削加工中心，購置普通銑床 10 臺，需資金 萬元。 （ 5）師資隊伍建設、人才培養(yǎng)方案、軟件開發(fā)、校本教材建設、專業(yè)課教學大綱、實習計劃與實習 大綱、教學過程考評方案（略） 第二、數(shù)控技術應用 （ 1） 同上。 （ 2） 主攻方向：參與各類數(shù)控車工、 數(shù)控 銑工 、加工中心 技能大賽，企業(yè)在職、下崗職工的數(shù)控車工、數(shù)控銑工的高技能培訓。 （ 3）適應企業(yè)：鼓風集團、機床集團、中美鉆鏜、機車車輛、華晨金杯、華潤三洋 等 。 （ 4）基礎能力建設：建設數(shù)控銑削加工中心，需購置數(shù)控銑床20 臺，共需資金 500 萬元。 （ 5）師資隊伍建設、人才培養(yǎng)方案、軟件開發(fā)、校本教材建設、專業(yè)課教學大綱、實習計劃與實習大綱、教學過程考評方案（略） 第三、機電技術應用 26 （ 1） 同上。 （ 2） 主攻方 向：參與各類機電一體化技能大賽、自動化控制設備的安裝調(diào)試，企業(yè)在職、下崗職工的自動化控制方面的高技能培訓。 （ 3）適應企業(yè)：沈陽機床集團、華晨金杯、北方重工集團、沈陽卷煙廠、華潤雪花。 （ 4）基礎能力建設： 建設可編程控制實訓室，購置設備 25 臺，共需資金 27 萬元。 （ 5）師資隊伍建設、人才培養(yǎng)方案、軟件開發(fā)、校本教材建設、專業(yè)課教學大綱、實習計劃與實習大綱、教學過程考評方案（略） 第四、電氣運行與控制 （ 1） 同上。 （ 2） 主攻方向：參與各類電工電子技能大賽，典型設備電氣控制部分安裝調(diào)試，企業(yè)在職、下崗職工 的電氣控制方面的高技能培訓。 （ 3）適應企業(yè)：沈陽機床集團、沈陽電機集團、變壓器集團、高低壓開關有限公司。 （ 4）基礎能力建設：建設電機裝配實訓室，購置電機 檢測裝置20， 共需資金 40 萬元。 （ 5）師資隊伍建設、人才培養(yǎng)方案、軟件開發(fā)、校本教材建設、專業(yè)課教學大綱、實習計劃與實習大綱、教學過程考評方案（略） 上述是我校改革創(chuàng)新示范校粗略建設方案， 從基礎能力建設、 27 師資隊伍建設、軟件開發(fā)、校本教材建設四個方向，共需建設資金 萬元，若教育部批準我校為示范校，按規(guī)劃 逐步劃撥實施，我們創(chuàng)建示范性中等職業(yè)學校的 目標定能實現(xiàn)。 六、 保障措施 （ 一 ） 、政策保障 自 2020年起，國家把大力發(fā)展職業(yè)教育做為國家經(jīng)濟振興的戰(zhàn)略予以高度關注，先后 3次召開職業(yè)教育工作會議，做出《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》 。 近期，召開的全國教育工作會議，制定了《教育規(guī)劃綱要》。教育部根據(jù)全國教育工作會議精神，擬定了職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃，并提出在 3 年內(nèi)建設 1000 所 示范性中等職業(yè)學校的要求。 在遼寧 省 “十一五”發(fā)展規(guī)劃中，把我 校 列入重點建設的 職業(yè)學校 之一 ，其中 ， 為把我校建成代表遼寧省職業(yè)學校形象的學校，并提出一系列支持措施。 遼寧省政府、教育 廳、財政廳、勞動廳、民政廳均 對我校的實訓基地建設給予政策傾斜與重點資金扶持，使我校的建設過程中得到長足發(fā)展，成為東北區(qū)域性綜合實訓基地，全國高技能人才培養(yǎng)實訓基地。 沈陽市政府 及市教育局組建沈陽市裝備制造工程時，就將學校 定位為沈陽市職業(yè)教育的龍頭， 在 2020年 3 月 4日沈陽日報頭版頭條刊登市政府決定，投資 巨 資建設一所萬人規(guī)模職業(yè)學校，在國家、省、市政府及教育主管部門的剛性支持下，一所萬人規(guī)模職業(yè)學校象剛勁的青松立足于東北老工業(yè)基地的核心在不斷發(fā)展壯大， 28 為遼寧裝備制造振興，沈陽工業(yè)立市，鐵西新區(qū)企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構 調(diào)整、技術升級做應有貢獻。 學 校 的“十一五”發(fā)展規(guī)劃將創(chuàng)建國家示范 中等 職業(yè)學 校 作為首要目標，并已經(jīng)教代會討論通過，并已按創(chuàng)建示范學 校 要求進行基本建設、內(nèi)涵建設、師資隊伍建設等多項準備，全院教工支持創(chuàng)建示范 性中等職業(yè)學校 的工作。 （ 二 ） 、組織保障 學 校 成立工作領導小組， 構成如下： 組 長： 張春雨 沈陽 市裝備制造工程學校校長、黨委書記 （副局級） 副組長： 崔國利 沈陽市裝備制造工程學校副校長 王耀輝 沈陽市裝備制造工程學校黨委副書記 李恩強 沈陽市裝備制造工程學校副校長 馬 彥 沈陽市裝備制造工程學校副校長 陳 威 沈陽市裝備制造工程學校副校長 張金芝 沈陽市裝備制造工程學校副校長 成 員： 劉洋、曹廣如、范梅梅、鄭亞紅、徐艷君、馬德秋、金輝、陳桂芳、王洪政、焦連春、王家偉、段剛、王忠科、陳恩祥、張林、張守成、孟慶雙、于永泉、畢榮彰、黃河、王斌、律啟東 項目建設工作領導小組下設辦公室，組成如下： 主 任： 馬 彥 副 校 長 副主任： 曹廣如 教務處 處長 成 員： 丁廣林、馬德秋、趙天蒼等 29 （ 三 ） 、制度保障 根據(jù)《教育部、財政部 、勞人部 關于國家示范性 中等職業(yè)學校建設計劃管 理暫行辦法的通知》精神，為了保證項目建設實施工作科學、規(guī)范、有序、高效地進行，擬建立如下工作制度。 （ 1）制定 《沈陽 市裝備制造工程學校 國家示范性 中等職業(yè)學校建設項目實施管理辦法》 ，對項目建設的規(guī)劃、實施、管理、進度、責任、檢查等進行明確規(guī)定，并建立項目負責人制度，明確負責人的職責，嚴格按照批復的項目建設方案和任務書確定的建設內(nèi)容，組織實施項目建設，確保項目建設進度、建設投資和預期目標。 （ 2）制定 《沈陽 市裝備制造工程學校 國家示范性 中等職業(yè)學校建設專項資金管理辦法》 ，設立示范項目建設資金獨立賬戶，統(tǒng)籌安排各 渠道建設資金，嚴格執(zhí)行設備采購公開招標等法定程序，并在執(zhí)行過程中按照精心預算、?？顚Ｓ煤蛧栏駥徟脑瓌t，科學合理使用專項資金，保證資金使用效益。 （ 3）制定 《沈陽 市裝備制造工程學校 國家示范性 中等職業(yè)學 校建設項目績效考核辦法》 ，明確各項目責任人的責、權、利，將項目完成情況作為考核項目責任人的重要指標，設立專項基金，對成績突出、效益顯著的項目負責人予以表彰和獎勵；對不能完成