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正文內(nèi)容

20xx-9-18國家改革發(fā)展示范校建設(shè)方案1doc-國家改革發(fā)展示范校(編輯修改稿)

2024-11-18 15:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 等 工業(yè)項目 的建設(shè),沈陽市越來越多地吸引著裝備制造業(yè)重量級企業(yè)項目的集聚 ,這些都需要大量的技能型人才、緊缺型人才得以支撐。 自 2020 年《國務(wù)院關(guān) 于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》發(fā)布以來,黨中央國務(wù)院越來越重視職業(yè) 教育的改革與發(fā)展,將職業(yè)教育發(fā)展推向了從未有過的重要戰(zhàn)略地位 上 。遼寧省國民經(jīng)濟和 社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃中也明確指出:“ 大力實施科教興省戰(zhàn)略和人才強省戰(zhàn)略??”,“通過調(diào)整中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu),加強職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地和縣級職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化教育中心建設(shè),改善了職業(yè)院校的實訓(xùn)條件,增強了職業(yè)教育服務(wù)于老工業(yè)基地的能力?!?。 通過創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)??梢赃M一步滿足遼寧省、沈陽市裝備制造業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求, 可以進一步提高服務(wù)社會和輻射同類院校的能力,可以進一步促進就業(yè)與社會保障體系的完善,可以進一步加快遼寧第一大支柱產(chǎn)業(yè) 裝備制造業(yè)的發(fā)展步 伐。 (三) 促進 區(qū) 域 職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要 21 沈陽市裝備制造工程學(xué)校作為沈陽市六所“萬人規(guī)模學(xué)校”中,首家落成并投入使用的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。在沈陽市以及遼寧省中等職業(yè)學(xué)校的改革發(fā)展過程中,始終擔(dān)負(fù)著重要的 龍頭 示范性作用。 “沈陽市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要”中明確指出:“堅持工業(yè)立市思想??堅持實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略”,在此綱要指引下,教育主管部門提出了將沈陽市打造成為“全國 技工 高地”的職教發(fā)展目標(biāo) 。 在目標(biāo)實施的過程中, 學(xué)校多次 承擔(dān) 省市職教改革發(fā)展創(chuàng)新方面的立項項目,多次參與重大舉措的實施過程,在 其他 同類 兄弟院校中 起到了模范帶頭作用。 學(xué)校在沈陽市教育局的帶領(lǐng)下,率先加入職教集團,成為重要成員單位 ,走上了政府主導(dǎo),行業(yè) 指導(dǎo) 企業(yè)廣泛參與的多元化、集團化辦學(xué)道路 ;得到遼寧省教育廳的信任,在遼寧省教育信息化建設(shè)中承擔(dān)重要建設(shè)項目 ,項目成果得到了省里的高度贊揚,多家同類兄弟院校前來觀摩學(xué)習(xí) ;與德國多家知名企業(yè)和教育集團合作辦學(xué),在職業(yè)教育國際化的道路上身先士卒 ;充分利用學(xué)校優(yōu)良的實訓(xùn)資源及職業(yè)技能鑒定機能,為企業(yè)職工、大學(xué)生、軍轉(zhuǎn)人員、社會人員提供培養(yǎng)環(huán)境,為同類院校實訓(xùn)基地建設(shè)提供意見與建議。學(xué)校愿意協(xié)同其他中等 職業(yè)學(xué)校 一起 ,為區(qū)域 職業(yè)教育做出新的貢獻。 (四) 促進學(xué)校改革與發(fā)展的需要 學(xué)校在省市各級政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下, 22 辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模及社會服務(wù)能力等諸多方面取得了一定的成績。但在不斷深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)模式 等四項模式創(chuàng)新工作方面,還有很長的路要走,還有強大的潛力有待挖掘,還需要良好的外部條件支持。國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項目,為學(xué)校進一步發(fā)展提供了機遇。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工有信心,不辱職業(yè)教育發(fā)展的歷史使命。抓好學(xué)校內(nèi)涵建設(shè), 堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針, 進一步提高學(xué)校辦學(xué)條件,特別是在與裝備制造業(yè)相關(guān)專業(yè)的建設(shè)上,滿足高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的需求 ;進一步加強師資隊伍建設(shè)工作, 提升 師資隊伍的職業(yè)素質(zhì)及執(zhí)教能力;進一步加大人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、教材開發(fā)步伐,建立健全人才評價體系;進一步 深化校企合作,走依托職教集團、行業(yè)企業(yè)共同參與的職教發(fā)展道路,進一步探索中國職業(yè)教育發(fā)展的新途徑,以及適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的職教改革方向。使學(xué)校的綜合辦學(xué)實力和辦學(xué)水平不斷提升, 為裝備制造業(yè)培養(yǎng)出更多更優(yōu)質(zhì)的技能型人才。 五 、 建設(shè) 方案 (一)指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表 ”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量 。堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心,以建設(shè)沈陽市 裝備制造業(yè) 職業(yè)教育實驗區(qū)為引領(lǐng), 全面推進“打造職教品牌、創(chuàng)建全國技工高地”及六大工程, 深化辦學(xué)模式、教學(xué) 23 模式改革,推進教育機制創(chuàng)新,突出辦學(xué)特色 與 專業(yè)建設(shè)特色,提高育人效益,建設(shè) 可持續(xù) 發(fā)展型職業(yè)學(xué)校。 (二)建設(shè)目標(biāo) 根據(jù)教職成 {2020}9 號文件中提出的改革培養(yǎng)模式 、 改革教學(xué)模式 、 改革辦學(xué)模式、創(chuàng)新教育內(nèi)容、加強隊伍建設(shè)、完善內(nèi)部管理、改革評價模式等要求 ,擬定我校建設(shè)目標(biāo)是:中職辦學(xué)規(guī)模 6000 人 ;以專業(yè)建設(shè)為核心,建設(shè)國家 級示范專業(yè) 4 個 ;以校企合作辦學(xué)模式為重點,以沈陽市職業(yè)教育實驗區(qū)為引領(lǐng),實現(xiàn) 做一個項目 歐盟職業(yè)證書本土化;師資隊伍建設(shè), 雙師型教師比例達 90%, 碩士研究生比例達 20%,企業(yè)兼職教師比例達 20%以上;建設(shè)數(shù)字化素材庫,90%以上課程應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;教學(xué)內(nèi)容 實現(xiàn)四個對接,研發(fā)適應(yīng) 行業(yè)、企業(yè)用人規(guī)格、符合學(xué)生“學(xué)中 做 、 做 中學(xué)”項目教學(xué)的校本教材。 (三)重點工作 ,改革辦學(xué)模式 在學(xué)校實現(xiàn)校企合作七種方式的基礎(chǔ)上進一步 深化校企合作工程。七種校企合作的方式是:( 1) 學(xué)校系 與沈陽鼓風(fēng)集團等 80 余家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),成立裝備制造業(yè)職教集團,本著“共創(chuàng)、共贏”的原則,實施雙千互進活動,為企業(yè)培養(yǎng)員工,學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)乃至就業(yè)。( 2)與世界 500強企業(yè)之一的德國伍爾特集團聯(lián)合辦學(xué),使德國雙元制辦學(xué)模式本土化。( 3)與鴻洲機械公司聯(lián)合辦學(xué),引進企業(yè)設(shè)備、技術(shù)力量,培訓(xùn)在校學(xué)生 裝配鉗工(在校內(nèi)裝配 CA6140 24 車床),實現(xiàn)學(xué)生作品 產(chǎn)品 商品合一。( 4)與德國 EBG 職教集團聯(lián)合辦學(xué),引進先進培訓(xùn)理念,提升職教品位,每年為團市委培訓(xùn) 100名 大學(xué)生。( 5)與省軍轉(zhuǎn)辦聯(lián)合辦學(xué),培訓(xùn)退伍軍人,支援國防建設(shè)。( 6)與北方重工、中美鉆鏜聯(lián)合辦學(xué),實行訂單式培養(yǎng)。( 7)與清華大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),占領(lǐng)教育制高點,培養(yǎng)教師。 在鞏固上述校企合作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上 ,以建設(shè)沈陽市職業(yè)教育實驗區(qū)為引領(lǐng),進一步與德國 EBG 聯(lián)合辦學(xué),擴充聯(lián)合辦學(xué)的專業(yè),如機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。共同開發(fā)培訓(xùn)計劃,培訓(xùn)師資,開發(fā)教學(xué)軟件,開發(fā)與歐盟職業(yè)資格證書對接的培訓(xùn)教材。在政府的指導(dǎo)下,召開裝備制造業(yè)職教集團工作會議,研究促進校企合作的有關(guān)政策,完成歐盟職業(yè)資格證書本土化的實踐。 建設(shè)為核心,提升育人質(zhì)量。 專業(yè)建設(shè)是職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展的核心內(nèi)容,它要求人才培養(yǎng)對接用人需求,專業(yè)對接產(chǎn)業(yè),課程對接崗位,教材對接技能。深入開展項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué) 模擬 仿真 教學(xué)和崗位教學(xué),應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù),增強教學(xué)的實踐性、針對性和時效性。改革培養(yǎng)模式,實現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”,提高學(xué)生技能與綜合素養(yǎng)。 我校在開展專業(yè)建設(shè)過程中,以機械制造 技術(shù) 專業(yè)為引領(lǐng),全面開展專業(yè)系統(tǒng)化建設(shè)。其中: 第一、機械制造 技術(shù) ( 1) 技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課實行項目教學(xué)。 將學(xué)生技能大比武貫穿于教學(xué)全過程,針對培養(yǎng)目標(biāo) 各專業(yè) 拿出競賽項目→班級內(nèi)部賽 25 →學(xué)校賽→選拔出前 30 名舉辦技能強化班→參加國家、省、市技能大賽→參加高級工技能鑒定并獲職業(yè)資格→ 培養(yǎng)品牌學(xué)生 →學(xué)校優(yōu)先推薦工作。 ( 2) 主攻方向:參與各類 普通 車工、銑工 、鉗工 技能大賽,企業(yè)在職、下崗職工的普通車工、普通銑工、鉗工的高技能培訓(xùn)。 ( 3)適應(yīng)企業(yè):鼓風(fēng)機集團、機床集團、中美鉆鏜、機車車輛、華晨金杯 等 。 ( 4)基礎(chǔ)能力建設(shè):建設(shè)銑削加工中心,購置普通銑床 10 臺,需資金 萬元。 ( 5)師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、軟件開發(fā)、校本教材建設(shè)、專業(yè)課教學(xué)大綱、實習(xí)計劃與實習(xí) 大綱、教學(xué)過程考評方案(略) 第二、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 ( 1) 同上。 ( 2) 主攻方向:參與各類數(shù)控車工、 數(shù)控 銑工 、加工中心 技能大賽,企業(yè)在職、下崗職工的數(shù)控車工、數(shù)控銑工的高技能培訓(xùn)。 ( 3)適應(yīng)企業(yè):鼓風(fēng)集團、機床集團、中美鉆鏜、機車車輛、華晨金杯、華潤三洋 等 。 ( 4)基礎(chǔ)能力建設(shè):建設(shè)數(shù)控銑削加工中心,需購置數(shù)控銑床20 臺,共需資金 500 萬元。 ( 5)師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、軟件開發(fā)、校本教材建設(shè)、專業(yè)課教學(xué)大綱、實習(xí)計劃與實習(xí)大綱、教學(xué)過程考評方案(略) 第三、機電技術(shù)應(yīng)用 26 ( 1) 同上。 ( 2) 主攻方 向:參與各類機電一體化技能大賽、自動化控制設(shè)備的安裝調(diào)試,企業(yè)在職、下崗職工的自動化控制方面的高技能培訓(xùn)。 ( 3)適應(yīng)企業(yè):沈陽機床集團、華晨金杯、北方重工集團、沈陽卷煙廠、華潤雪花。 ( 4)基礎(chǔ)能力建設(shè): 建設(shè)可編程控制實訓(xùn)室,購置設(shè)備 25 臺,共需資金 27 萬元。 ( 5)師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、軟件開發(fā)、校本教材建設(shè)、專業(yè)課教學(xué)大綱、實習(xí)計劃與實習(xí)大綱、教學(xué)過程考評方案(略) 第四、電氣運行與控制 ( 1) 同上。 ( 2) 主攻方向:參與各類電工電子技能大賽,典型設(shè)備電氣控制部分安裝調(diào)試,企業(yè)在職、下崗職工 的電氣控制方面的高技能培訓(xùn)。 ( 3)適應(yīng)企業(yè):沈陽機床集團、沈陽電機集團、變壓器集團、高低壓開關(guān)有限公司。 ( 4)基礎(chǔ)能力建設(shè):建設(shè)電機裝配實訓(xùn)室,購置電機 檢測裝置20, 共需資金 40 萬元。 ( 5)師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、軟件開發(fā)、校本教材建設(shè)、專業(yè)課教學(xué)大綱、實習(xí)計劃與實習(xí)大綱、教學(xué)過程考評方案(略) 上述是我校改革創(chuàng)新示范校粗略建設(shè)方案, 從基礎(chǔ)能力建設(shè)、 27 師資隊伍建設(shè)、軟件開發(fā)、校本教材建設(shè)四個方向,共需建設(shè)資金 萬元,若教育部批準(zhǔn)我校為示范校,按規(guī)劃 逐步劃撥實施,我們創(chuàng)建示范性中等職業(yè)學(xué)校的 目標(biāo)定能實現(xiàn)。 六、 保障措施 ( 一 ) 、政策保障 自 2020年起,國家把大力發(fā)展職業(yè)教育做為國家經(jīng)濟振興的戰(zhàn)略予以高度關(guān)注,先后 3次召開職業(yè)教育工作會議,做出《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》 。 近期,召開的全國教育工作會議,制定了《教育規(guī)劃綱要》。教育部根據(jù)全國教育工作會議精神,擬定了職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃,并提出在 3 年內(nèi)建設(shè) 1000 所 示范性中等職業(yè)學(xué)校的要求。 在遼寧 省 “十一五”發(fā)展規(guī)劃中,把我 校 列入重點建設(shè)的 職業(yè)學(xué)校 之一 ,其中 , 為把我校建成代表遼寧省職業(yè)學(xué)校形象的學(xué)校,并提出一系列支持措施。 遼寧省政府、教育 廳、財政廳、勞動廳、民政廳均 對我校的實訓(xùn)基地建設(shè)給予政策傾斜與重點資金扶持,使我校的建設(shè)過程中得到長足發(fā)展,成為東北區(qū)域性綜合實訓(xùn)基地,全國高技能人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地。 沈陽市政府 及市教育局組建沈陽市裝備制造工程時,就將學(xué)校 定位為沈陽市職業(yè)教育的龍頭, 在 2020年 3 月 4日沈陽日報頭版頭條刊登市政府決定,投資 巨 資建設(shè)一所萬人規(guī)模職業(yè)學(xué)校,在國家、省、市政府及教育主管部門的剛性支持下,一所萬人規(guī)模職業(yè)學(xué)校象剛勁的青松立足于東北老工業(yè)基地的核心在不斷發(fā)展壯大, 28 為遼寧裝備制造振興,沈陽工業(yè)立市,鐵西新區(qū)企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 調(diào)整、技術(shù)升級做應(yīng)有貢獻。 學(xué) 校 的“十一五”發(fā)展規(guī)劃將創(chuàng)建國家示范 中等 職業(yè)學(xué) 校 作為首要目標(biāo),并已經(jīng)教代會討論通過,并已按創(chuàng)建示范學(xué) 校 要求進行基本建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等多項準(zhǔn)備,全院教工支持創(chuàng)建示范 性中等職業(yè)學(xué)校 的工作。 ( 二 ) 、組織保障 學(xué) 校 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 構(gòu)成如下: 組 長: 張春雨 沈陽 市裝備制造工程學(xué)校校長、黨委書記 (副局級) 副組長: 崔國利 沈陽市裝備制造工程學(xué)校副校長 王耀輝 沈陽市裝備制造工程學(xué)校黨委副書記 李恩強 沈陽市裝備制造工程學(xué)校副校長 馬 彥 沈陽市裝備制造工程學(xué)校副校長 陳 威 沈陽市裝備制造工程學(xué)校副校長 張金芝 沈陽市裝備制造工程學(xué)校副校長 成 員: 劉洋、曹廣如、范梅梅、鄭亞紅、徐艷君、馬德秋、金輝、陳桂芳、王洪政、焦連春、王家偉、段剛、王忠科、陳恩祥、張林、張守成、孟慶雙、于永泉、畢榮彰、黃河、王斌、律啟東 項目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,組成如下: 主 任: 馬 彥 副 校 長 副主任: 曹廣如 教務(wù)處 處長 成 員: 丁廣林、馬德秋、趙天蒼等 29 ( 三 ) 、制度保障 根據(jù)《教育部、財政部 、勞人部 關(guān)于國家示范性 中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計劃管 理暫行辦法的通知》精神,為了保證項目建設(shè)實施工作科學(xué)、規(guī)范、有序、高效地進行,擬建立如下工作制度。 ( 1)制定 《沈陽 市裝備制造工程學(xué)校 國家示范性 中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項目實施管理辦法》 ,對項目建設(shè)的規(guī)劃、實施、管理、進度、責(zé)任、檢查等進行明確規(guī)定,并建立項目負(fù)責(zé)人制度,明確負(fù)責(zé)人的職責(zé),嚴(yán)格按照批復(fù)的項目建設(shè)方案和任務(wù)書確定的建設(shè)內(nèi)容,組織實施項目建設(shè),確保項目建設(shè)進度、建設(shè)投資和預(yù)期目標(biāo)。 ( 2)制定 《沈陽 市裝備制造工程學(xué)校 國家示范性 中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)專項資金管理辦法》 ,設(shè)立示范項目建設(shè)資金獨立賬戶,統(tǒng)籌安排各 渠道建設(shè)資金,嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備采購公開招標(biāo)等法定程序,并在執(zhí)行過程中按照精心預(yù)算、??顚S煤蛧?yán)格審批的原則,科學(xué)合理使用專項資金,保證資金使用效益。 ( 3)制定 《沈陽 市裝備制造工程學(xué)校 國家示范性 中等職業(yè)學(xué) 校建設(shè)項目績效考核辦法》 ,明確各項目責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、利,將項目完成情況作為考核項目責(zé)任人的重要指標(biāo),設(shè)立專項基金,對成績突出、效益顯著的項目負(fù)責(zé)人予以表彰和獎勵;對不能完成
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