【文章內容簡介】 業(yè)學院的人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 2020 年度江蘇省高等教育教學成果獎 二等獎 2020 年 C．教學改革項目： 表 5：教改項目一覽表 項目名稱 經費 項目來源 起止時間 “電子組裝工藝 ”課程， 2020 年度國家精品課程（負責人：王應海） 20 萬 教育部 /財政部 2020—2020 微電子實訓基地的建設及其對微電子專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的研究 ”， 2020 年省高等教育教學重點課題（主持人：王應海） 3 萬 江蘇省教育廳 2020—2020 “蘇州工業(yè)園區(qū) IT 行業(yè)緊缺技能型人才培養(yǎng)模式研究 ”，江蘇省教育科學 “十一五 ”規(guī)劃課題 （主持人：朱利軍） 萬 江蘇省教育科學 規(guī)劃領導小組 2020—2020 江蘇省微電子工程技術研發(fā)中心（王應海） 30 萬 江蘇省教育廳 2020—2020 應用電子技 術專業(yè)，江蘇省特色專業(yè) （負責人：張筱云） 5 萬 江蘇省教育廳 2020—2020 微電子技術專業(yè)，國家財政支持重點建設專業(yè) （負責人：史小波） 1310 萬 教育部、財政部 2020—2020 基于工作過程的微電子技術專業(yè)教學計劃開發(fā) （主持人：王應海） 萬 教育部高職高專電子信息類教學指導委員會 2020—2020 可編程序控制系統(tǒng)設計師（三、四級）題庫的開發(fā)》， 2020 年度蘇州市 “高技能人才培養(yǎng) ”重點課題 （主持人：郭家星） 1 萬 蘇州市勞動與社會保障局 2020 年 中等職業(yè)學校教師素質提高計劃重 點專業(yè)師資培養(yǎng)培訓方案、課程和教材開發(fā)項目（ “電子技術應用 ”和 “通信技術 ”） （子項目負責人：王應海，屈有安） 100 萬 教育部、財政部 2020—2020 移動用戶通信終端維修工（高級）培養(yǎng)模式及題庫的初步開發(fā)， “蘇州市高技能人才 1 萬 蘇州市勞動與社會保障局 2020 年 培養(yǎng)研發(fā) ”市級重點研究課題（主持人：傅勤） 符合企業(yè)需求的微電子技術專業(yè)高技能人才培訓模式的研究， “蘇州市高技能人才培養(yǎng)研發(fā) ”市級重點研究課題（主持人：李淑萍） 1 萬 蘇州市勞動與社會保障局 2020 年 電子表面組裝技術員（三、四級 ）職業(yè)資格題庫開發(fā)， “蘇州市高技能人才培養(yǎng)研發(fā) ”市級重點研究課題（主持人：屈有安） 1 萬 蘇州市勞動與社會保障局 2020 年 高技能人才命題技術方法研究（王應海） 5 萬 勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心 2020 年 D. 教改論文 表 6：教改論文一覽表 論文（著）題目 期刊名稱、卷次 時間 校企合作新模式的探索 —以培訓換設備的合作辦學模式 中國職業(yè)技術教育 2020 年第 30 期 2020 年 10 月 關于校企共建實訓基地的研究 教育與職業(yè) 2020 年第 26 期 2020 年 9 月 高職微電子技術專業(yè)群建設思路 機械職業(yè)教育 2020 年第 12 期 2020 年 12 月 高職電子表面組裝技術專業(yè)建設探索與實踐 職業(yè)教育研究 2020 年第 10 期 2020 年 10 月 IT 行業(yè)緊缺技能型人才缺乏的原因剖析 中國電力教育 2020 年第 12 期 2020 年 12 月 IT 行業(yè)緊缺技能型人才的內涵與特征分析 揚州職業(yè)大學學報 2020 年第 11 卷 2020 年 12 月 SMT 崗位分布與相關技能要求 機械職業(yè)教育 2020 年第 12 期 2020 年 12 月 項目導入法 ”在 VHDL 教學中的應用 機械職業(yè)教育 2020 年第 4 期 2020 年 4 月 國外 典型高職教育模式的比較與剖析 職教論壇 2020 年 6 月下 2020 年 6 月 高職校內實訓基地建設實踐 中國職業(yè)技術教育 2020 年第 33 期 2020 年 11 月 電源濾波器在醫(yī)用電氣設備中的應用 電子技術 2020 年第 11 期 2020 年 11 月 項目導入法在 EDA 教學改革中的探索 職業(yè)技術 2020 年 7 月 Proteus 軟件在單片機教學中的應用 職業(yè)技術 （總第 121 期） 2020 年 9 月 E．科研項目 表 7：科研項目一覽表 項目名稱 經費 項目來源 起止時間 電機鐵芯扭槽疊扣沖壓控制 系統(tǒng) （王應海，袁麗娟等） 4 萬元 蘇州工業(yè)園區(qū)力嘉模具有限責任公司 基于虛擬儀器技術的 “模電 ”課程理論與實驗融合式教學系統(tǒng)開發(fā)（屈有安、王應海等） 12 萬 江蘇省教學科學研究院立項課題 激光切割玻璃技術研究 （吳文明、欒偉峰等） 10 萬 江蘇省教育廳 電子設計創(chuàng)新綜合實驗系統(tǒng)技術研究（王應海、張筱云等） 10 萬 江蘇省教育廳 數(shù)控輪胎?？刂葡到y(tǒng) （張筱云、李淑萍等） 4 萬 蘇州中谷機電科技有限公司 具有監(jiān)控功能防盜報警系統(tǒng)的研制（王海燕） 萬 江蘇省教育廳 2020 年 設備自動化運動控制技術中、高級實訓項目及題庫開發(fā)（崔延） 萬 蘇州市勞動局 2020 年 2． 實訓資源 配置合理 本專業(yè)及專業(yè)群現(xiàn)有 24 個實訓室，主要分為專業(yè)基礎實訓室和專業(yè)核心實訓室兩大類。其中， 電子組裝技術與設備專業(yè) 的核心實訓室有 “三星設備技術研修中心 ”、 “三星半導體技術實訓室 ”、 “望友 SMT 軟件應用實訓室 ”、 “AMD 電子產品檢測實訓室 ”、 “單片機與 EDA 應用技術實訓室 ”、 “電子技術綜合創(chuàng)新實訓 室 ” 、 “PLC 綜合運用實訓室 ”、 “傳感器與檢測技術實訓室 ”、 “SMT 實訓中心 ”和 “NOKIA 電子組裝工藝實訓室 ”（見表 8） 。 表 8 電子 組裝 技術 與設備 專業(yè)核心 實訓室 名 稱 主要配置 技術規(guī)格 數(shù)量 單片機與 EDA 應用技術實訓室 EDA 實驗開發(fā)系統(tǒng) GW48 型 24 EDA 工具軟件 MAXPLUSⅡ QUARTUSⅡ 24 AMD 電子產品檢測實訓室 在線測試儀 (ICT) JZICT800 4 RF 寬帶掃頻儀 BT3C 12 高頻實驗箱 GP3 12 自動光學檢測儀 (AOI) OTEK600 2 KSLT AMD 自制 6 電子技術綜合創(chuàng)新實訓室 示波器 TDS1012BSC 1 信號發(fā)生器 EE1641C 1 EDA 自主創(chuàng)新綜合實驗開發(fā)系統(tǒng) KXDSN3 2 SMT 實訓中心 Screen printer UP2020/A 1 Mounter YV100II 1 Chip mounter CM95RM 1 熱風回流焊爐 科隆威 1 NOKIA 電子組裝工藝實訓室 METCAL 焊接設備 MXSOOS21 24 放大鏡 QUICK228 24 顯微鏡 1 吸錫焊槍 SA600 1 靜電測試儀 ACL300B 1 望友 SMT 軟件應用實訓室 貼片機離線編程 Vayopro_SMT Expert 24 ICT 離線編程 Vayopro_TEST Expert 24 PLC 綜合運用實訓室 繼電器控制系統(tǒng) IVT 自制 6 變頻控制系統(tǒng) IVT 自制 6 傳感器 IVT 自制 6 數(shù)碼管顯示 IVT 自制 6 交通燈 IVT 自制 6 氣動機械手 IVT 自制 6 輸入、輸出模塊 IVT 自制 6 小車控制 IVT 自制 6 AUTOCAD 的使用 IVT 自制 6 傳感器與檢測技術實訓室 傳感器技術實訓裝置 THSCCG1 12 三星半導體技術實訓室及三星設備技術研修中心 KSLT K8 1 Sawing DFD2D/8 1 Die Attach PA8 1 Wire Bonder KS1484 1 Trim/Form SPB63NR 1 潔凈室 外包 1 防靜電環(huán)境 外包 1 動力配套 外包 1 ，更新了 “SMT 實訓中心 ”、 “AMD 電子產品檢測 實訓室 ”的軟硬件配置； 年 6 月，三星電子（蘇州）半導體有限公司向 IVT 捐獻一條 SMT 生產線，其技術在國內半導體生產行業(yè)中具有一定的領先性。按企業(yè)真實工作環(huán)境建設防靜電車間、動力車間等，建立 “SMT實訓中心 ”；這些先進 SMT 生產設備進入校園，在國內尚屬首次。 圖 1 SMT 生產線 2020 年 2 月， IVT 與 SESS 合作建立了 “三星設備技術研修中心 ”、 “三星半導體培訓學院 ”。 三星捐贈了電子制造行業(yè)最先進的設備 ； 同時，三星電子還將在專業(yè)建設、師資 隊伍建設、實訓基地建設、課程開發(fā)、學生頂崗實習管理、科技成果轉化等方面提供大力支持；學院也將繼續(xù)在員工培訓、硬件資源共享、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生等方面為三星電子提供便利，持續(xù)不斷地為三星提供高素質技術人才。 在江蘇省微電子工程技術研究開發(fā)中心，我們還擁有行業(yè)領先的美國OKMFRSDI 的返修系統(tǒng)、美國 OKBVX201KIT 的雙工位煙霧凈化系統(tǒng)、日本白光 FR802 的熱風拔放臺 (含熱風噴嘴 )。 ，注重校內實訓與校外頂崗實習的有機結合，加強對頂崗實習組織實施的過程管理，切實體現(xiàn)工學結 合的學習模式。 3． 校企合作深度融合 電子組裝技術與設備專業(yè)非常重視借助企業(yè)的力量進行專業(yè)教學，走產學研合作之路，現(xiàn)有校外實習基地 97 家企業(yè)，先后與三星電子（蘇州）半導體有限 公司、上海望友信息科技有限公司、超威半導體技術 (中國 )有限公司、諾基亞通信有限公司蘇州分公司等 9 家國際知名企業(yè)建立了合作關系（見表 9），共建了“NOKIA 電子組裝工藝實訓室 ”、 “三星 SMT 實訓中心 ”、 “三星設備技術研修中心 ”、 “望友 SMT 軟件應用實訓室 ”、 “AMD 電子產品檢測實訓室 ”等 ， 實現(xiàn)工學交替、頂崗實習、項目導向等工學結合的人才培 養(yǎng)方式。 表 9 深層次合作企業(yè)一覽表 校外實習基地名稱 合 作 內 容 合作起始時 間 三星電子（蘇州）半導體有限公司 設備贈送、訪問工程師、員工培訓、學生實習 江蘇省電子學會 SMT 專業(yè)委員會 專業(yè)建設、員工培訓 上海望友信息科技有限公司 設備贈送、員工培訓、學生實習 博世汽車部件（蘇州）有限公司 專業(yè)建設、訪問工程師、學生實習 諾基亞通信有限公司蘇州分公司 設備贈送、員工培訓、學生實習 偉創(chuàng)力（蘇州）科技有限公司 設備 贈送、訪問工程師、員工培訓、學生實習 飛索半導體（中國）有限公司 訪問工程師、員工培訓、學生實習 奇夢達科技（蘇州）有限公司 設備贈送、員工培訓、學生實習 超威半導體技術 (中國 )有限公司 設備贈送、訪問工程師、員工培訓、學生實習 2020 年，三星電子（蘇州）半導體有限公司向學院贈送了一條 SMT 生產線，我院則按企業(yè)真實工作環(huán)境配套建設了防靜電車間、動力車間等，建立起國內第一個 “SMT專業(yè) ”和具有真實工程環(huán)境的 SMT 實訓基地。為了回報公司的饋贈 ，學院給公司員工提供 2020~2020 年的免費培訓，企業(yè)因此降低了人力資源成本。這種校企合作模式，成為 SAMSUNG 集團 2020 年全球最佳合作模式，三星電子（蘇州）半導體有限公司總經理也因此受到 SAMSUNG 集團的特別嘉獎。雙方自 2020 年啟動 “培訓換設備 ”的校企合作新模式以來，得到韓國 SAMSUNG集團、中國教育部的高度評價，真正結成伙伴關系，實現(xiàn)了雙贏。在此基礎上， 2020年又贈送價值 2020 萬元的設備，為此三星電子（蘇州）半導體有限公司（ SESS）總經理李慶珍和我院院長單強共同為三星設備技術研修中心、 三星半導體培訓學院共同揭牌，拉開了與三星公司更深層次合作的序幕。在三星設備技術研修中心， 學院的專業(yè)教師與三星電子的工程師將共同進行設備改造研發(fā)，為企業(yè)的生產設備升級提供技術支持。在三星培訓學院，學院中的專業(yè)教師還將根據(jù)三星電子的實際需要，與企業(yè)共同研發(fā)專業(yè)技術培訓課程。不斷革新的專業(yè)課程研發(fā)，將滿足企業(yè)各類員工技術提升的需要。同時，三星電子還將在師資隊伍建設、專業(yè)建設、課程開發(fā)、學生頂崗實習管理、科技成果轉化等方面提供大力支持；學院也將繼續(xù)在員工培訓、硬件資源共享、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生等方面為三星電子提供便利，持 續(xù)不斷地為三星提供高素質技術人才。 “三星設備技術研修中心 ”不僅是開放式的職業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓基地，而且是實體化運作的科技開發(fā)和科技成果轉化基地。以 表面組裝 技術研發(fā)、人才培養(yǎng)、 技能 培訓為目標，主要涉及以下七個方面： ? 基于 SMT 生產線的電子產品制造與工藝 研究 ； ? 基于望友 —IVT 軟件聯(lián)合實驗室的 SMT 軟件應用 ； ? 嵌入式系統(tǒng)設計和產品開發(fā)； ? 電子產品設計與開發(fā)；