高校水電管理存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策(編輯修改稿)
2025-04-22 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。即從項(xiàng)目的投資決策開(kāi)始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別在于：企業(yè)管理著重于從整體性和戰(zhàn)略性的角度為公司的產(chǎn)品、市場(chǎng)、服務(wù)等進(jìn)行定位，而項(xiàng)目管理則從具體任務(wù)出發(fā)，把公司的設(shè)想或戰(zhàn)略（戰(zhàn)術(shù)）轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品或服務(wù)。項(xiàng)目管理不僅將企業(yè)中典型的項(xiàng)目如新廠房建設(shè)、工程項(xiàng)目和產(chǎn)品研發(fā)，進(jìn)行組織和管理，更重要的是將企業(yè)傳統(tǒng)作業(yè)中的創(chuàng)新活動(dòng)作為項(xiàng)目對(duì)待，進(jìn)而對(duì)其實(shí)行項(xiàng)目管理。項(xiàng)目管理是所有管理中繁復(fù)和精微的管理，它是一種復(fù)合型的管理，要求管理者具有多種綜合管理的能力和素質(zhì)。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理水電節(jié)能機(jī)制水電是高校的主要的能耗資源,幾乎占據(jù)了其資源費(fèi)用的40%由于大學(xué)是開(kāi)放式的管理模式,不少高校節(jié)能措施目前基本注重的是行為管理和節(jié)能宣傳教育,而很少實(shí)施科學(xué)的項(xiàng)目管理手段,因此導(dǎo)致了水電浪費(fèi)成為一個(gè)普遍存在且難以根治的嚴(yán)重現(xiàn)象。一、水電管理體制和運(yùn)行機(jī)制的變革——人本化管理機(jī)制后勤社會(huì)化要求對(duì)傳統(tǒng)的后勤管理體制進(jìn)行改革。學(xué)校不再直接干預(yù)后勤的日常管理與經(jīng)營(yíng),而是通過(guò)合約的形式對(duì)后勤實(shí)體生產(chǎn)、服務(wù)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程進(jìn)行宏觀調(diào)控。而在后勤集團(tuán)內(nèi)部則應(yīng)當(dāng)按照專(zhuān)業(yè)化管理和歸口管理的原則成立水電管理單位。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，校園面積、學(xué)生人數(shù)、教職員工人數(shù)急劇增多，在公共費(fèi)用支出方面都比過(guò)去有了大幅度的提高，特別是能源消耗費(fèi)用呈數(shù)倍增長(zhǎng)，造成學(xué)生培養(yǎng)成本加大，學(xué)校資金緊張。高校集教學(xué)、科研和生活于一體，現(xiàn)已成為重要的能源消耗大戶(hù)，只有了解其能源使用狀況、節(jié)約能源潛力，調(diào)查研究其能源使用行為，以有效提升能源使用效率，抑制能源消費(fèi)之不合理增長(zhǎng)。一、高校節(jié)能方面存在問(wèn)題1，管理規(guī)定有待完善。目前多數(shù)單位尚無(wú)專(zhuān)門(mén)節(jié)約能源的管理規(guī)定出臺(tái)，影響了建設(shè)節(jié)約型校區(qū)工作的推進(jìn)。 2，監(jiān)督工作力度不夠。不少單位節(jié)能監(jiān)管工作薄弱，即使存在浪費(fèi)能源現(xiàn)象也無(wú)人問(wèn)津，以致一個(gè)單位重復(fù)同樣的浪費(fèi)行為。諸如辦公室沒(méi)人，空調(diào)、燈不關(guān)等現(xiàn)象。3，節(jié)約意識(shí)薄弱。從檢查情況看，所有被檢查單位都存在不少浪費(fèi)能源現(xiàn)象，如不少辦公室電腦開(kāi)著沒(méi)使用，開(kāi)空調(diào)的同時(shí)開(kāi)窗，閑置用房開(kāi)空調(diào)，廁所漏水沒(méi)有及時(shí)處理、公共照明燈開(kāi)關(guān)不合理燈等現(xiàn)象。此類(lèi)現(xiàn)象反映了教職員工節(jié)約意識(shí)的淡薄。4，后勤水電維修遲緩在檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，宿舍區(qū)的水電維修工作缺乏效率，經(jīng)常是保報(bào)修3~4天后，才能進(jìn)行維修。當(dāng)然這也不能排除維修工的數(shù)量不足，從而導(dǎo)致維修工作不能及時(shí)進(jìn)行。 5，節(jié)能的宣傳力度不夠在校園內(nèi)的節(jié)能宣傳工作不到位，缺乏在意識(shí)、觀念上進(jìn)行
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