【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)科化教育體制下成長起來的，較缺乏高等職業(yè)教育的新理念和能力，難以實(shí)施好高等職業(yè)教育基于工作工程的教學(xué)工作。通過定期舉辦高等職業(yè) 教育理論培訓(xùn)，提高專任教師基于工作過程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，使之迅速成為合格的高職院校專任教師。 建立企業(yè)實(shí)踐鍛煉制度。每年輪流選派 12 名專任教師脫產(chǎn)到 城市燃?xì)?企業(yè)進(jìn)行為期 半 年的實(shí)踐鍛煉，鼓勵其余專任教師半脫產(chǎn)到 燃?xì)?企業(yè) 承擔(dān)技術(shù)業(yè)務(wù)或 實(shí)踐鍛煉， 35 年內(nèi)使得該專業(yè) 100％的專任教師具備 燃?xì)饧夹g(shù)或 企業(yè)工作經(jīng)歷。 兼職教師隊(duì)伍建設(shè) 建立健全 “ 校企互動 ” 的 “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍培養(yǎng)模式和兼職教師動態(tài)管理體制，與 燃?xì)?企業(yè)緊密合作，從生產(chǎn)一線聘請既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能勝任教學(xué)任務(wù)的 工程技術(shù)人員為 兼職教師，對兼職教師定期 進(jìn)行高職教育理論培訓(xùn)，提高兼職教師的教學(xué)能力，能承擔(dān)本專業(yè)主要實(shí)踐技能課程的教學(xué)任務(wù)，能參與專業(yè)（群）建設(shè)、課程建設(shè)，尤其是引領(lǐng)工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)，使本專業(yè)的師資隊(duì)伍成為真正 “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 （六） 社會服務(wù)能力建設(shè) 對口交流和對口支援 加強(qiáng) 與兄弟院校進(jìn)行對口交流 與協(xié)作 ?；ヅ山處熯M(jìn)行學(xué)術(shù)交流或頂崗工作 ，重點(diǎn)開展職業(yè)教育理念、專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)設(shè)計(jì)等方面的 交流，相互借鑒，共同提高 。 兩 年建設(shè)期內(nèi)為上述 兄弟 院校培訓(xùn)教師 3 人。 社會培訓(xùn)服務(wù) 校企合作是河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢所在，學(xué)院 每年 承擔(dān) 中 石油及燃?xì)庑袠I(yè)眾多 企業(yè) 的 科研、培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù) 工作。通過這些活動加快了專職教河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 —— 城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 12 師“雙師”素質(zhì)的提高， 也得到了企業(yè)在資金和人力資源方面的支持， 為“下得去、留得住、用得上”燃?xì)鈱I(yè)技能型培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件，也為城市燃?xì)馄髽I(yè)技術(shù)發(fā)展和進(jìn)步作處理貢獻(xiàn)。 在 兩 年的建設(shè)期間，進(jìn)行校內(nèi) 外 “ 雙證書 ” 培訓(xùn)500 人次， “ 雙證書 ” 獲取率達(dá) 100%。 充分利用學(xué)院具有 的 國家質(zhì)檢總局壓力管道特種設(shè)備作業(yè)人員考試、人社部職業(yè)資格鑒定等 專業(yè)資質(zhì)， 開展 燃?xì)?行業(yè) 壓力管道安全管理、巡檢與維護(hù)特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)取證和 中高級 輸氣 工 、計(jì)量工 等從業(yè)人員的職 業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定，提高 燃?xì)?企業(yè)的整體 運(yùn)行管理 水平，到 2020 年底， 力爭實(shí)現(xiàn)各項(xiàng) 培訓(xùn) 取證 達(dá)到1000 人次。 （七） 按照行業(yè)專業(yè)領(lǐng)域布局探索城市燃?xì)?專業(yè)群 架構(gòu) 以燃?xì)庑袠I(yè)需求引導(dǎo)專業(yè)群發(fā)展，把市場、企業(yè)、崗位和社會需求放在專業(yè)群發(fā)展的首位，強(qiáng)化專業(yè)群內(nèi)各 專業(yè)的社會屬性、職業(yè)特性、特色個性。加強(qiáng)專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)，使專業(yè)群具有前瞻性、先進(jìn)性和帶動性。 按照城市燃?xì)夤艿涝O(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營維護(hù)產(chǎn)業(yè)鏈對專業(yè)技術(shù)人才知識、技能的需求和行業(yè)的發(fā)展， 以城市燃?xì)饧夹g(shù)專業(yè)引領(lǐng)，帶動 城市管網(wǎng)建設(shè)施工、維搶修、項(xiàng)目管理 、 通訊 技術(shù) 、自動化技術(shù) 等相關(guān)專業(yè)建設(shè) ，構(gòu)建城市燃?xì)忸I(lǐng)域高技能人才培養(yǎng)專業(yè)群 。 （八）引進(jìn)第三方評價(jià) 為了全面、客觀、公正的評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)質(zhì)量評估體系，推動教學(xué)培養(yǎng)改進(jìn)，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量，提升我院服務(wù)社會和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力，引入第三方評價(jià)體系。 要進(jìn)步擴(kuò)大與行業(yè)企業(yè)合作的力度，與企業(yè)共同開展教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作。從專業(yè)設(shè)置的論證、人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位、人才培養(yǎng)模式的實(shí)施、人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱的制定、課堂教學(xué)的實(shí)施、效果的檢驗(yàn)及畢業(yè)生 5 年內(nèi)的跟蹤調(diào)查等多方面開展合作，行業(yè)企業(yè)在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中占不低于 30%的權(quán)重。另外，還應(yīng)對在校學(xué)生和家長進(jìn)行問卷調(diào)查。將以上調(diào)查結(jié)果整理分析后，反饋專業(yè)建設(shè)委員會。專業(yè)建設(shè)委員會將對反饋的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的改革和調(diào)整，如：修訂人才培養(yǎng)方案、進(jìn)行課程改革等，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的目的。 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 —— 城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 13 四 、 建設(shè)資金預(yù)算 城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè) 建設(shè) 資金預(yù)算表 （單位：萬元） 建設(shè)內(nèi)容 資金總預(yù)算及 來源 中央財(cái)政投入 地方財(cái)政 或行業(yè)企業(yè) 投入 學(xué)校自籌 2020 年 2020 年 小計(jì) 比例 (%) 2020 年 2020 年 小計(jì) 2020 年 2020 年 小計(jì) 合計(jì) 合計(jì) 105 105 210 100 0 0 0 65 5 70 280 實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí) 硬件 建設(shè) 裝維護(hù) 實(shí)訓(xùn)室 50 50 100 % 0 0 0 50 0 50 150 小 計(jì) 50 50 100 0 0 0 50 0 50 150 師資 隊(duì)伍 與服務(wù)能力 建設(shè) 3 3 6 % 0 0 0 0 0 0 6 8 8 16 0 0 0 0 0 0 16 3.“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng) 3 3 6 0 0 0 0 0 0 6 3 3 6 0 0 0 0 0 0 6 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 —— 城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 14 小 計(jì) 17 17 34 0 0 0 0 0 0 34 課程 與 教學(xué) 資源 建設(shè) 實(shí)施 5 5 10 % 0 0 0 0 0 0 10 、 核心課程 5 3 10 0 0 0 0 0 0 10 4 4 8 0 0 0 3 3 6 14 6 6 12 0 0 0 2 2 4 16 小 計(jì) 20 20 40 0 0 0 5 5 10 50 校企合作機(jī)制建設(shè) 3 3 6 % 0 0 0 0 0 0 6 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼 9 9 18 % 0 0 0 0 0 0 18 實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn) 3 3 6 % 0 0 0 0 0 0 6 專業(yè)群建設(shè) 0 0 0 0% 0 0 0 10 0 10 10 第三方評價(jià) 3 3 6 % 0 0 0 0 0 0 6 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 —— 城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 五 、改革舉措 1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 建立一個由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、管道運(yùn)輸系、招生就業(yè)處、行業(yè)企業(yè)專家和政府職能部門等共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革和建設(shè)。充分發(fā)揮行業(yè)技術(shù)專家在專業(yè)建設(shè)中的主體作用，制訂科學(xué)合理的專業(yè)建工作計(jì)劃，并確保專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作圍繞規(guī)劃正常、有序地開展。 2. 加強(qiáng)高職教育理念學(xué)習(xí)，構(gòu)建課程體系 認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于高職教育和教學(xué)改革的文件精神，深刻理 解落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，將培養(yǎng)城市燃?xì)庑袠I(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場急需的管理、操作應(yīng)用型人才的目標(biāo)落實(shí)到人才培養(yǎng)方案修訂、課程體系開發(fā)和面向工作過程、任務(wù)導(dǎo)向的課程建設(shè)過程中。通過虛擬實(shí)景教學(xué)，“現(xiàn)場”“教、學(xué)、做”一體化，提高學(xué)生現(xiàn)場應(yīng)對處理實(shí)際問題的能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，提倡“自主、探索、合作”的學(xué)習(xí)方式，逐步改變以教師為中心、課堂為中心、書本為中心的局面，采用課內(nèi)、課外教學(xué)相結(jié)合的方法來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的提高。 3. 加強(qiáng)教學(xué)研究，推廣優(yōu)秀成果 繼續(xù)大力資助教師和教學(xué)管理人員開展 教學(xué)改革研究，通過校內(nèi)科研項(xiàng)目、河北省教育廳教學(xué)改革科研項(xiàng)目及兄弟院校公開發(fā)表的論文，深入探討在人才培養(yǎng)方案制定，任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向課程建設(shè)，以及學(xué)生綜合素質(zhì)配等方面潛在問題，探討解決措施，合理及時解決突出問題，推動教學(xué)改革向深層次發(fā)展。 4. 加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系 以功能系列化、環(huán)境真實(shí)化、管理企業(yè)化、人員職業(yè)化為目標(biāo)，對已有的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行改擴(kuò)建，使實(shí)訓(xùn)基地成為具有一定的先進(jìn)性、仿真性和示范性，融專業(yè)教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、行業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。依托行業(yè)、聯(lián)合企業(yè)進(jìn)行校 外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。同時，加強(qiáng)與合作企業(yè)的聯(lián)合，進(jìn)行技術(shù)開發(fā)、服務(wù)，建立并完善與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)的產(chǎn)學(xué)合作長效機(jī)制。 加大投資力度，更新教學(xué)儀器設(shè)備，加快實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的步伐。建設(shè)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)多功能相結(jié)合的高水平的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和開放實(shí)驗(yàn)室，適應(yīng)高職人才的培養(yǎng)要求。同時，要建立一批相對穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，在互惠互利的基礎(chǔ)上，發(fā)揮社會教育資源的效益，發(fā)揮企業(yè)技術(shù)人員和兼職教師的作用，承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)；學(xué)校師生積極參與生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科研開發(fā)、人員培訓(xùn)等活動 ，提高企業(yè)效益，進(jìn)而不斷加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)、教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科技工作的緊密結(jié)合。 5. 加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷提高課程整體水平 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 —— 城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 加強(qiáng)專業(yè)精品課程建設(shè)，課程建設(shè)以職業(yè)崗位要求為課程目標(biāo)，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求為課程內(nèi)容，以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為課程核心，以新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)為課程視野，以雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍、仿真和真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境為課程保障。開發(fā)出課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施性教學(xué)大綱、教材（包括音像教材）、教學(xué)課件、試題庫等課程資源，并以此為基礎(chǔ)建設(shè)城市燃?xì)鈱I(yè)共享教學(xué)資源庫。在核心課程內(nèi)容的建設(shè)中，堅(jiān) 持“任務(wù)驅(qū)動，項(xiàng)目導(dǎo)向法”進(jìn)行課程內(nèi)容重組，剔除與職業(yè)能力關(guān)系不大、陳舊、重復(fù)、過深的理論知識，補(bǔ)充新材料、新技術(shù)等知識，并融合職業(yè)資格證書所需的能力內(nèi)容。根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)要求，組織教師和企業(yè)技術(shù)人員編寫實(shí)踐性強(qiáng)的教材，再請專家對此課程進(jìn)行評價(jià)、修改。 六、保障措施 （一 ） 組織保障 按照教育部及省教育廳有關(guān)專業(yè)建設(shè)的文件規(guī)定，根據(jù)學(xué)院相關(guān)要求，成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，在委員會下成立 學(xué)院專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 ,系 專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目小組，負(fù)責(zé)具體專業(yè)建設(shè)。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對建設(shè)項(xiàng)目人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程開發(fā)、學(xué) 生就業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面進(jìn)行重點(diǎn)管理；同時設(shè)立項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)控小組，進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)過程中的全方位質(zhì)量監(jiān)督與監(jiān)控，保障教學(xué)質(zhì)量。對照項(xiàng)目要求逐項(xiàng)細(xì)化，明確分工，責(zé)任到人，充分保證建設(shè)項(xiàng)目的成功實(shí)施 學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會 姓 名 職務(wù) /職稱 工作單位 備注 鮑 宇 院長 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張萬嶺 書記 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張力軍 副院長 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 羅會軍 院長助理 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王黎明 教務(wù)處長 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 白國義 培訓(xùn)處長 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張 晞 科技處長 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 范 桓 學(xué)生工作處長 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張思俊 管道運(yùn)輸系主任 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉彥儒 電子工程系主任 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 趙 堅(jiān) 經(jīng)濟(jì)管理系主任 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 徐志鋒 管道工程系主任 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王樂生 焊接工程系主任 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 —— 城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 董然平 機(jī)械工程系主任 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 孫 競 計(jì)算機(jī)工程系主任 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李曉民 基礎(chǔ)部主任 河北 石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 肖兵 職業(yè)技能鑒定中心主任 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)院專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 序號 姓名 職務(wù) 1 張力軍 副院長 2 王黎明 教務(wù)處長 3 趙桂英 財(cái)務(wù)副處長 4 劉長龍 基建計(jì)劃處長 5 張思俊 系主任 系專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 小組 序號 姓名 職務(wù) 專業(yè) 分工 1 張思俊 系主任 自動化 建設(shè)方案 2 徐 坤 新奧培訓(xùn)部主任 機(jī)械工程 方案 咨詢 / 第三方考核 3 田玉寶 中石油昆侖燃?xì)飧笨偣? 油氣儲運(yùn) 方案咨詢 /校外實(shí)訓(xùn)基地 4 馮春艷 系副主任 油氣儲運(yùn) 師 資及教學(xué)資源庫 5 尹 明 主任助理 自動化 實(shí)訓(xùn)基地 6 王 寧 城市 燃?xì)饨萄惺抑魅? 燃?xì)? 人才培養(yǎng)方案 /精品課 7 楊莉榮 教師 儀表 校外基地 /評級體系 8 李 鑫 教師 油氣儲運(yùn) 特色教材編寫 9 王學(xué)東 教師 油氣儲運(yùn) 實(shí)訓(xùn)基地 項(xiàng)目監(jiān)控工作小組 序號 姓名 職務(wù) 1 張萬嶺 學(xué)院紀(jì)檢委書記 2 劉長龍 學(xué)院計(jì)劃基建部主任 3 趙桂英 學(xué)院財(cái)務(wù)部主任 4 王黎明 學(xué)院教務(wù)處處長 5 張思俊 管道運(yùn)輸系支部書記 （二）管理保障 按照要求，系內(nèi)成立專業(yè)建設(shè)工作小組，明確 建設(shè)任務(wù)，落實(shí)任務(wù)負(fù)責(zé)人，按照項(xiàng)目建設(shè)管理程序進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)行建設(shè)項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制。 建設(shè)項(xiàng)目所需設(shè)備、儀器、器材、低值易耗品材料的購置，按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定組織、協(xié)調(diào)采購招標(biāo)活動，維護(hù)各方合法權(quán)益。 河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 —— 城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 加強(qiáng)自我監(jiān)督和約束，在學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)控辦公室監(jiān)督下，使項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)方案，資金的管理和使用符合財(cái)務(wù)制度，主動接受來自社會、教職工和學(xué)生的監(jiān)督，確保專業(yè)建