【文章內(nèi)容簡介】 件 建設基礎訓練排練場、毯子功技能排練場、國際標準舞排練場、數(shù)碼鋼琴教室、鋼琴（聲樂）教室、音樂基礎課教室、舞蹈體能訓練室、綜合排練場（實驗劇場）等八種不同類型的排練場及舞蹈教室。 增強服務社會能力 （ 1）增加與政企事業(yè)單位合作機會， 通過到企事業(yè)單位編排節(jié)目、組織文藝活動， 組織師生參與各類社會文化宣傳公益藝術(shù)表演活動 ，積累表演經(jīng)驗。 （ 2）我們將 建立師生藝術(shù)團，強化舞蹈表演藝術(shù)實踐，把師 生實踐演出與送戲到機關(guān)、學院、企事業(yè)單位、農(nóng)村結(jié)合起來，既加強實踐教學環(huán)節(jié)，又服務社會，既鍛煉 學生，同時也彌補了教師缺乏表演團體工作經(jīng)驗的不足，可謂一舉兩得。 （ 3） 積極組織師生參與各種舞蹈競賽， 加強學生大賽經(jīng)驗，展示學院專業(yè)特色，樹立學院品牌效應 。 （ 4） 積極響應國家文化下鄉(xiāng)和普及活動，組織師生走出去，通過講座、演出等形式，提高廣大人民群眾的藝術(shù)修養(yǎng)，培育健康的文化市場。 （ 5）積極與港澳地區(qū)、海內(nèi)外藝術(shù)院校院團開展交流活動。 建立定期校企溝通機 制，每年召開一次本專業(yè)與對接合作單 11 位的交流會，邀請對接合作單位負責人對專業(yè)發(fā)展、校企合作等方面提出意見，加強合作關(guān)系。 （四） 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，改革教學方法， 積極開發(fā)教材，搭建信息平臺 注重能力教育 我們 注重能力教育，注重創(chuàng)新教學方法，培養(yǎng)學生專業(yè)能力、協(xié)調(diào)能力及實踐能力。在課堂上 調(diào)動學生 學習積極 性，把 單純 傳授 課本內(nèi)容 轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng) 學生能力，發(fā)揮學生主動性和創(chuàng)造性。通過舉辦各類型競賽，鼓勵學生 參賽，豐富表演實踐 經(jīng)驗 ， 培養(yǎng)學生的綜合能力。 注重建立新型師生關(guān)系 我院注重把握教與學的關(guān)系，就是把過去以老師為主 體的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體 的 觀念， 建立新型師生關(guān)系，既重視教師的主導地位，更突出學生的主體作用。 注重豐富校園文化活動 我院注重 進行教學模式、方法、內(nèi)容的改革創(chuàng)新， 通過舉辦舞蹈比賽、國標模擬賽場、朗誦比賽、書法比賽、話劇和才藝表演比賽、文化知識競賽等校園文化活動， 激發(fā)學生 學習舞蹈 的興趣和潛能， 提高學生文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)， 培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和創(chuàng)新 能力 ， 激發(fā)教師積極性， 豐富校園文化建設 。 注重 開發(fā) 專業(yè)特色 教材 教材開發(fā)跟不上是影響藝術(shù)類 學院 改革發(fā)展的主要問題之一。 我們 要以就業(yè)為導向，以 廣東 企業(yè)對舞蹈人才 的需求為依據(jù)，以綜合素質(zhì)為基礎，以職業(yè)技能為本位，以舞蹈專業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)專業(yè)建設的先進性和前瞻性，重新構(gòu)建舞蹈表演專業(yè)課程體系和教材體系。開發(fā)具 12 舞蹈表演特色和嶺南特色 的校本教材，開發(fā)、推廣與舞蹈表演行業(yè)聯(lián)系密切的綜合性和典型課程及教材，使學生具有從事同類專業(yè)多個崗位的工作能力。 在開發(fā)課程或教材過程中，我們將 原有課程及教學內(nèi)容按照 嶺南 藝術(shù)活動的特點和要求進行整合，形成綜合性課程。按照本地 表演團體、企、事業(yè)單位實際的工作任務、工作過程和工作情景組織課程，形成圍繞工作過程的新型的項目教學課程。突出專業(yè)技能的訓練，“ 做中學、做中教”，把能力訓練滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中。如，我們將 與廣州嶺南大舞臺合作開發(fā)包括黎族舞、錢鼓舞、瑤族舞、東方舞等 4 本教材。 我們也將 組織 一線 教師與 本地嶺南 企業(yè)行家合作編寫一批以工作為導向的專業(yè)教材，及時把當前業(yè)界新技術(shù)、新觀點、新內(nèi)容編入教材，使教學內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展同步。 注重搭建高效信息平臺 我們利用 現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學模式，共享優(yōu)質(zhì)教學資源 。（ 1）我們將加大 教務信息化管理平臺建設力度， 繼續(xù)完善成績錄入和管理、智能排課、教學評價等模塊，初步嘗試使用教學日志模塊，實時記錄教師和學生考勤狀況。 設計增加教學計劃、教案上傳功能。要求各黨員干部教師多了解相關(guān)情況，配合工作，掌握操作，對出現(xiàn)的相關(guān)問題與教務處和信息中心聯(lián)系，及時作出調(diào)整，有效提高教務處工作的效率與質(zhì)量，加快學院轉(zhuǎn)型升級步伐。 （ 2）與信息中心配合設計 搭建校 團 數(shù)字傳輸課堂， 將院團教學過程 等信息實時傳送到課堂， 讓師生了解目前院團培訓現(xiàn)狀。（ 3） 建設嶺南舞蹈博物館及嶺南舞蹈數(shù)據(jù)庫 ， 實現(xiàn)嶺南舞蹈資源共享，更好地保護、傳承與發(fā)展嶺南舞蹈。 13 （五）推進舞蹈核心專業(yè)建設，打好“嶺南牌” ， 推進 舞蹈外延專業(yè)群建設 建設嶺南舞蹈核心專業(yè) 我們 要繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學傳 統(tǒng)，堅守嶺南文化的精神家園，堅持走文化科學發(fā)展道路。廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院 誕生于嶺南，嶺南特色是 學院 之根，也是 我院 建校以來始終堅守的一塊陣地。嶺南文化是學院 取之不竭、賴以生存的精神家園。我們之所以能健康地走到今天，無不依賴于這片文化沃土的滋養(yǎng)。 我們首先要做強中國舞專業(yè)，繼續(xù)對嶺南地區(qū)的民俗民間舞蹈的采風、調(diào)研，不斷挖掘“英歌舞”、“采茶舞”、“南獅舞”、“南拳”等具有嶺南特色的舞蹈，研究出具有嶺南特色的中國舞訓練系列教法，并形成理論體系為做強骨干專業(yè)打下堅實基礎，豐富中國舞教學內(nèi)容，進 一步加強中國舞專業(yè)建設。其次做好現(xiàn)代舞、國標舞、東方舞三個特色專業(yè)?，F(xiàn)代舞、國標舞是國內(nèi)首辦專業(yè)，東方舞則是目前國內(nèi)的唯一專業(yè)，我們要 發(fā)揚嶺南文化開放、兼容的優(yōu)勢， 在原有基礎上保持優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)展 , 并且要面向港澳臺、東南亞。 同時，我們要構(gòu)建與之相適應的教學體系，在 課程設置、教材建設 及課堂教學上要充分體現(xiàn)嶺南特色： 一、要以嶺南藝術(shù)為主要依據(jù)，辦人無我有、人有我精的 課程。二、 繼續(xù)打造排瑤長鼓舞、錢鼓舞、黎族舞等嶺南特色教材。 三、 引進在社會上有名望的專家及嶺南藝術(shù)“傳承人” 進入課堂教學帶領(lǐng)學生走出課堂到各地向嶺 南民間藝人學習，探索新的課堂教學模式。 推進舞蹈專業(yè)群建設 14 （ 1）舞蹈教育與相關(guān)教育結(jié)合。這幾年與廣東省旅游 學院 的合作，取得良好效果，一是合作共建，共同招生、教授學生；二是學分互認，互派班級學習，取得良好效果。 （ 2）舞蹈教育與旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)合。我省是旅游大省，旅游資源豐富，一些基地產(chǎn)業(yè)鏈已相對成熟，都有自己的演出團體及固定場所，如 廣東國際旅游文化節(jié)、 深圳世界之窗藝術(shù)團、番禺香江野生動物園、深圳歡樂谷藝術(shù)團等等。我們可與此類掛鉤，定向為他們培養(yǎng)人才，也是學院很好的實習基地。 （ 3）舞蹈教育與公共文化事業(yè)結(jié)合 。市、縣、鎮(zhèn)群眾文化事業(yè)日漸紅火，所需人才緊缺。我們可以此類掛鉤，辦群文系列的專門人才，也可以給他們培訓人才，成為公共文化事業(yè)單位的教學培訓基地。 （ 4）舞蹈教育與體育產(chǎn)業(yè)結(jié)合。健身操、藝術(shù)體操、花樣游泳、體育國標等項目都需要舞蹈基礎課程的訓練，也需要一些編導專門人才。 （ 5）舞蹈教育與“非遺”結(jié)合。非遺一些項目，如南獅、龍舞、禾樓舞、湛江儺舞等 可以與舞蹈結(jié)合，為保護嶺南文化遺產(chǎn)做貢獻。 （ 6）舞蹈教育與科技結(jié)合。一是多媒體舞蹈研究方向，二是舞蹈解剖、舞蹈視頻制作、采編方向，三是與相關(guān)科技含量高的文化產(chǎn)業(yè)結(jié) 合。 （ 7）舞蹈教育與社會培訓結(jié)合。舞蹈作為當今社會較普遍的群眾活動門類，學院的建立，要適應社會終身學習的要求，積極開展繼續(xù)教育培訓及社會培訓。 15 （ 8）舞蹈教育與文化交流結(jié)合。 學院 地處珠江三角洲，毗鄰港澳臺、東南亞地區(qū)，占有地理優(yōu)勢，應充分發(fā)揮自己所長和優(yōu)勢，積極與海內(nèi)外加強交流，培養(yǎng)并輸出優(yōu)質(zhì)人才。 （六 ） 加強 師資隊伍建設， 堅持“精品計劃”，構(gòu)建 “雙師型”教學團隊 加強師資隊伍建設 重視師資隊伍培養(yǎng)，不斷 努力建設一支學風優(yōu)良，富有創(chuàng)新精神和有競爭力的教師隊伍。 我們 鼓勵青年教師參加研究生進修班，取得畢 業(yè)證書后學院給予全額學費報銷補貼；組織專業(yè)教師進修業(yè)務， 更新觀念 ，提高業(yè)務 水平 ， 發(fā)揚傳、幫、帶作用，加強青年教師培養(yǎng) ；引進優(yōu)秀科研人才 ， 提高中高級人才職稱及高等學歷的比例；創(chuàng)造條件讓教師“走出去”調(diào)研，邀請專家名師講學，進行海內(nèi)外交流，進行教學改革。 通過 校 團 合作 ， 建立有效的 校團 合作 教學 機制， 推 進校團 之間 舞蹈表演 技術(shù) 研討和經(jīng)驗交流 的 制度化 建設 ，提高舞蹈表演 服務能力 。 堅持“精品計劃” 為培養(yǎng)一支德教雙馨教師隊伍，我們將 以精品計劃鼓勵老師們多創(chuàng)新、多思考、多創(chuàng)作，每年推出一批精品課堂、精品組合、精品劇目、精 品教材，并作精品課堂展演。讓 精品計劃 成為促進學院發(fā)展、教師進步、學生成長的 廣闊 平臺 ，推進學院養(yǎng)成教育與內(nèi)涵式發(fā)展，努力培養(yǎng)德藝雙馨的公共文化人才和文化產(chǎn)業(yè)人才。 加強“雙師型”教學團隊建設 我們將 建立教師培養(yǎng)制度，包括教師到企業(yè)實踐的制度。有計劃地安排專業(yè)教師定期到藝術(shù)表演團體及文化企事業(yè)單