【總結(jié)】精品資源案例三角形中位線一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)生積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想方法,逐步提高自主建構(gòu)的能力,培養(yǎng)勇于探索的精神,切實(shí)提高課堂效率1、認(rèn)知目標(biāo)(1)知道三角形中位線的概念,明確三角形中位線與中線的不同。(
2025-04-17 04:22
【總結(jié)】第六章平行四邊形三角形的中位線第六章平行四邊形三角形的中位線一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了全等三角形、平行四邊形的性質(zhì)與判定的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三角形中位線的概念和性質(zhì)。三角形中位線是繼三角形的角平分線、
2024-11-22 00:39
【總結(jié)】三角形中位線梯形中位線要求:1.鞏固加深三角形中位線、梯形中位線概念的理解。沈?qū)毧?、鞏固三角形中位線、梯形中位線性質(zhì)的應(yīng)用。3、明確三角形中位線、梯形中位線在幾何中的地位。一、概念、性質(zhì)的回顧1三角形中位線:連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線段如圖;D、E是△
2024-11-06 15:53
【總結(jié)】[文件][科目]數(shù)學(xué)[關(guān)鍵詞]初二/幾何/中位線/例題[標(biāo)題]平行線等分線段定理、三角形中位線定、理梯形中位線定理[內(nèi)容]平行線等分線段定理、三角形中位線定、理梯形中位線定理【內(nèi)容綜述】 1.三角形中位線性質(zhì)定理,梯形中位線性質(zhì)定理,是三角形、梯形的重要性質(zhì)。特別是三角形中位線,是繼三角形的角平分線、中線、高線后的又一條重要線段。因此在研究三角形問(wèn)題
2025-06-19 22:00
【總結(jié)】第一篇:四、教學(xué)案例《三角形中位線定理教學(xué)設(shè)計(jì)》 教學(xué)案例:《三角形中位線定理教學(xué)設(shè)計(jì)》 ⒈創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)論 ⑴怎樣測(cè)算操場(chǎng)中被一障礙物隔開的兩點(diǎn)A、B的距離?小明測(cè)量的方法是:在...
2024-11-16 05:56
【總結(jié)】專題:相似三角形定理與圓冪定理本專題主要復(fù)習(xí)相似三角形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、圓的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).通過(guò)本專題的復(fù)習(xí),了解平行線等分線段定理和平行截割定理;掌握相似三角形的判定定理及性質(zhì)定理;理解直角三角形射影定理.理解圓周角定理及其推論;掌握?qǐng)A的切線的判定定理及性質(zhì)定理;理解弦切角定理及其推論.掌握相交弦定理、割線定理、切割線定理;理解圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理與判定定理.【知識(shí)要點(diǎn)】1.相似三
2025-06-24 06:54
【總結(jié)】第一篇:三角形中位線的教學(xué)設(shè)計(jì) 三角形中位線的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能 讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作,畫出三角形的中線及中位線從而體驗(yàn)三角形中位線的概念以及與三角形中線的區(qū)別,掌握三角形中位線定...
2024-11-16 02:26
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(3)三角形的中位線及性質(zhì)景泰六中張燁華?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?教學(xué)重點(diǎn):三角形中位線的概念與三角形中位線定理的證明.?教學(xué)難點(diǎn):三角形中位線定理的多種證明。三角形的中位線
2024-11-22 02:46
【總結(jié)】《三角形的中位線》教學(xué)案課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)本節(jié)課是蘇教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章第6節(jié)第1課時(shí)的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)圖形、中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形的性質(zhì),利用中心對(duì)稱圖形的性質(zhì),研究了平行四邊形的性質(zhì),并在此基礎(chǔ)上展開了對(duì)矩形、菱形、正方形的研究。這一節(jié)的內(nèi)容也是本章的重要內(nèi)容,主要是利用中心對(duì)對(duì)稱變換,研究三角
2024-12-08 18:46
【總結(jié)】精品資源案例三角形的中位線一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)技能目標(biāo):(1)探索并掌握三角形的中位線的概念性質(zhì);(2)會(huì)用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題;2.過(guò)程方法目標(biāo):經(jīng)歷探索三角形的中位線性質(zhì)的過(guò)程,體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法;3.情感態(tài)度目標(biāo):通過(guò)操作、實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)過(guò)探索活動(dòng),感受三角形中位線與平行四邊形的性質(zhì)之間的關(guān)系,體驗(yàn)
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】第一篇:[初中數(shù)學(xué)]三角形中位線定理教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版 《三角形中位線定理》教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課是自主探究式學(xué)習(xí)課,以教師為主導(dǎo)的形式,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)造,體驗(yàn)和感受數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程;學(xué)生利...
2024-10-15 01:54
【總結(jié)】課題:三角形中位線BAA、B兩點(diǎn)被建筑物隔開,如何測(cè)量A、B兩點(diǎn)距離呢?利用全等三角形的知識(shí).CDE問(wèn)題:動(dòng)手操作1、剪一個(gè)三角形,記為△ABC;2、分別取AB、AC的中點(diǎn)D、E,連結(jié)DE;3、沿DE將△ABC剪成兩部分,并將△ADE繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180
2024-12-08 03:47
【總結(jié)】第一篇:三角形的中位線觀課報(bào)告 《三角形的中位線》觀課報(bào)告 張老師這節(jié)課通過(guò)生活中的情境問(wèn)題——平分蛋糕入手創(chuàng)設(shè)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)情景,讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)思考,帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),將生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化,激發(fā)了學(xué)生...
2024-11-16 03:01
【總結(jié)】與三角形有關(guān)的角(基礎(chǔ))鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.已知在△ABC中有兩個(gè)角的大小分別為40°和70°,則這個(gè)三角形是().A.直角三角形B.等邊三角形C.鈍角三角形D.等腰三角形2.若△ABC的∠A=60°,且∠B:∠C=2:1,那么∠B的度數(shù)為().A.40°
2025-06-26 22:05
【總結(jié)】問(wèn)題:AB兩點(diǎn)被建筑物隔開,在AB外選一點(diǎn)C,使C能直接到達(dá)A和B,連結(jié)AC和BC,并分別找出AC和BC的中點(diǎn)D、DE的長(zhǎng),就可知A、B兩點(diǎn)的距離?你知道為什么嗎?CBADEDE是三角形的中位線ABC三角形的中位線連接三角形兩邊中點(diǎn)
2024-11-06 21:59