農村小學生禮儀習慣的培養(yǎng)實踐分析中期報告(編輯修改稿)
2025-04-20 02:39 本頁面
【文章內容簡介】 。全面開展文明禮儀教育培訓，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。（二）制訂文明禮儀規(guī)范組織調查研究，制定規(guī)范草案，組織各課題組討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。課堂禮儀規(guī)范；校園禮儀規(guī)范；公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范；社會生活禮儀規(guī)范；（三）實踐文明禮儀行為開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。組建文明禮儀監(jiān)督崗。結合禮儀實踐活動，發(fā)揮少先隊組織的先鋒模范作用，成立“文明禮儀監(jiān)督崗”。 （四）評選“講文明守禮儀”先進班級體。在開展各種文明禮儀競賽的基礎上，評選出“講文明守禮儀”先進班級體，并最后推選出“文明禮儀小明星”以及養(yǎng)成教育先進教師。 。四、取得的成果有了老師們的辛勤付出和學生們的共同努力，我們的課題研究碩果累累，老師們積累了豐富的教育經(jīng)驗，學生的禮儀習慣初步養(yǎng)成。（一）積
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