freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學生學習習慣的培養(yǎng)(編輯修改稿)

2024-10-13 22:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。散文閱讀散文一直是高考閱讀考查的重點內(nèi)容,近年來高考散文作品多注重文化內(nèi)涵、歷史積淀,關注人文,關注社會,重視感性與理性的結合。文本文質(zhì)優(yōu)美,語言極具張力,思想深邃,內(nèi)涵豐富??疾閭戎赜谡Z句含義的理解、內(nèi)容的整合、文本觀點的評價和判斷,注重探討文本蘊含的民族心理和人文精神。設題方面,實行局部性題目與整體性題目的統(tǒng)一。08年、09年高考閱讀文章《歌德之勺》《記住回家的路》都是文學性很強的散文,不同以往的最突出之處是探究題更加貼近學生實際,將閱讀與寫作聯(lián)系起來,有益于激活學生的思維,提高學生的綜合能力,降低了探究性題目的難度,這恐怕是今后此類命題的趨勢。(二)實用類文本閱讀10年山東高考說明關于實用類文本閱讀要求“了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法”,“傳記”排在首位,應當是10年考查的重點,其次是“新聞”。實用類文本注重實際應用,又具有一定的文學性。文本語言一般比較通俗易懂,字面閱讀障礙少,答案一般都能從文本中找到切入點。問題設置重視文體特征,注重考查篩選整合信息的能力,強調(diào)分析思想內(nèi)容、構成要素和語言特色,評價文本產(chǎn)生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。備考中要注意對各類文體的基本特征做總結分析,強化知識性積累和概念性理解,另外,要特別重視概括能力的提高,各題目或多或少對考生都提出了篩選整合文本信息的要求。08年高考題《我所認識的梁漱溟》是一篇文體鮮明的具有代表性的人物傳記,09年高考題是一篇訪談,問題著重考查了“篩選并整合信息”“分析思想內(nèi)容”,并在文本體裁上設置了考查點。探究性題目同樣涉及到閱讀與寫作的結合。由此,推斷實用類文本閱讀對文體特征的考查不可缺少,探究性題目更注重實際應用。08年高考兩則閱讀材料作者均是山東人,文本有濃郁的山東文化特色,09年高考則突破選材限制,備考中仍然要關注山東作家作品??傊?,預計10年山東高考語文卷,將繼續(xù)保持“穩(wěn)中求變”,難易度適中,全面體現(xiàn)新課改的精神實質(zhì),并有鮮明的地域文化特色。以上管窺之見,不足借鑒,亟待大方之家批評指正。第二篇:小學生學習習慣培養(yǎng)計劃小學生學習習慣培養(yǎng)計劃小學階段,是培養(yǎng)習慣的最佳時期;培養(yǎng)習慣,就是為學生終身發(fā)展奠基。良好的習慣不僅可以提高學習效率,而且有利于自學能力的培養(yǎng)。因此,培養(yǎng)小學生的良好習慣,是小學階段教學的一項重要任務。為使我班養(yǎng)成教育能適應新形勢發(fā)展的需求,使好習慣讓學生受益終生。制定計劃如下:一、培養(yǎng)良好習慣的意義心理學研究表明:學習衛(wèi)生等習慣在小學低年級就形成了,以后如果不給予特別的教育,形成的習慣很難有多大的改進,所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的。學生在年齡小時,習慣既容易建立,也易于鞏固,不良的學習習慣若被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正,等到不良習慣越積越多并穩(wěn)固定形時,既影響良好習慣的建立,又不易糾正。而這些學習習慣不僅影響兒童整個小學階段的學習,而且將會影響其一生的學習。因此,從小要養(yǎng)成良好的習慣是非常重要和必需的。二、龍山學子好習慣培養(yǎng)內(nèi)容教師糾正學生讀寫姿勢。讀寫時,要做到“三個一”:即“眼距書一尺,胸距桌一拳,手距筆尖一寸”,讀寫姿勢要端正,脊柱正直,不聳肩,不歪頭,不伏在桌子上,大腿呈水平狀態(tài),兩足著地,連續(xù)看書一小時中間要休息一會兒。讀寫時光線要充足、適度;不要在強光或弱光下看書、寫字。不要在行進的車上看書;不要在走路時看書;不要躺著看書。2.自覺預習的習慣自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。提前預習,是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。3.認真聽課的習慣上課專心聽講,集中注意力,這是學生聽懂一節(jié)課的前提。所以,教師首先要努力為學生創(chuàng)造一個專心聽課的良好環(huán)境,讓學生能專心聽講。我經(jīng)常告訴學生,聽講包括兩個方面的要求,一是認真聽老師的“講”,二是聽學生的“講”。老師課堂上講的要么是啟發(fā)思維的問題,要么是講解重難點的知識,你只有在認真聽課的基礎,才能分清老師所提的問題做出正確的回答,才能弄懂老師講的知識。而聽學生的“講”呢。也就是聽同學的發(fā)言。因為在很多時候,老師知識提出問題,答案(知識)是從學生嘴里迸出。同學在回答老師提出的問題時,要注意聽,邊聽邊想,同學回答得對或不對,如果不對,錯在什么地方;如果讓自己回答,該怎樣說好。明白為什么要聽講和聽什么“講”以后,我就告訴學生,老師怎么知道你在專心聽講呢?你得用一定的姿勢和動作告訴我呀。比如,別人在說的時候,眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說的時候,身子東動西動肯定不是專心聽講;別人在說的時候,小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時候注意在聽的小朋友,眼睛是望著一個方向的,手腳是不亂動的,而且會邊聽邊思考,有時候手托著腮幫子,有時候歪著腦袋,意見相同時可以輕輕頭點,若需要補充或有不同的看法時,馬上舉手站起來發(fā)表自己不同的見解。認真聽的孩子呀,最聰明了,連眼睛都是發(fā)亮的。此外,學生只有明確聽課目的,聽講效果才會提高。所以,我們每節(jié)課都要告訴學生教學的內(nèi)容,明確學習的要求。對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。只有善于觀察,才能在平凡的生活當中找到最有價值的作文素材。觀察的越細致,寫出來的作文就越形象生動。小學生自控力較弱,缺乏學習的主動性,觀察習慣的培養(yǎng),與老師與家長都是密不可分的。老師與家長要頻繁的作以觀察引導,先激發(fā)孩子的觀察興趣,在進一步培養(yǎng)孩子的觀察主動性,進而形成觀察習慣。首先,從激發(fā)學生的閱讀興趣著手,培養(yǎng)閱讀習慣。學生只有對讀書感興趣,才會在閱讀方面有最好的收獲??梢韵驅W生推薦閱讀的素材,創(chuàng)設生動的情景和豐富的形式,有效利用各類評價等途徑激發(fā)學生閱讀的興趣。其次,要有意識地培養(yǎng)學生的閱讀習慣。當學生有了讀書的興趣,也就有了閱讀的欲望和動力,要想使閱讀有事半功倍的效果。就要有意識地培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣??梢詮囊韵路矫嫒胧?,即培養(yǎng)學生自覺讀書、讀書動筆、邊讀書邊思考、使用具書閱讀以及良好的閱讀衛(wèi)生的習慣??傊處熞槍πW生的年齡特征,有意識,有目的地逐步培養(yǎng),“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還虛心向老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自己,發(fā)現(xiàn)問題,增長知識,有所創(chuàng)造,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。敢于懷疑、敢于突破舊觀點,敢于對問題進行討論、爭論、發(fā)表自己的看法,有理有據(jù)的闡明自己的觀點。發(fā)表自己的看法,要先把問題想好聲音要洪亮,表述要準確,邏輯要清楚??茖W安排時間可以讓學生輕松學習。要求學生做到該學學、該玩玩,該學習時不用別人督促主動學習,該活動時快快樂樂去活動。教師可以指導學生,一起之以恒,讓學生在豐富多彩的活動中提高閱讀的興趣,最終養(yǎng)成良好的閱讀習慣。制訂學習計劃、活動計劃,然后,家長每天做記錄,根據(jù)實際情況再進行調(diào)整。但每天什么時間做什么,要基本固定,不要輕易改變計劃。要養(yǎng)成良好的按時作息的習慣。規(guī)劃好了,再提高自己規(guī)劃的執(zhí)行力,你就有了秩序感。對于時間安排問題,要遵循一些原則:一是盡量前緊后松。二是善于化整為零,要充分利用零碎時間。三是勞逸結合,有張有弛。要把娛樂、鍛煉的時間安排好。在家里,要讓孩子養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。家長不要充當“伴寫”的角色,孩子一邊作業(yè),家長還得一邊指點,最好是孩子獨立做完,檢查錯誤后,家
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1