體育心理學---第八章運動中的攻擊性行為(1)(編輯修改稿)
2025-04-18 05:20 本頁面
【文章內容簡介】 三、攻擊行為的危害 （一）對社會的危害 （二）對項目本身的危害 – 攻擊性行為既破壞文明的社會風氣也影響項目的普及和發(fā)展 四、攻擊行為的原因 （一）本能理論 本能論 (instinct theory)是基于弗洛伊德精神分析思想的理論 ,攻擊與饑餓、口渴、性欲等是人類與生俱來的內驅力，它雖然不可避免，但通過合理釋放或滿足需求等途徑能得到控制，體育競賽為攻擊行為提供了一個可以被社會接受的發(fā)泄能量的出路 . （二）社會學習理論 社會學習理論 （ social learning theory）認為，攻擊行為是通過觀察他人的行為，然后在個體出現(xiàn)類似行為時受到強化而學習獲得的。美國學者班圖拉為此進行了實驗。 實驗條件 攻擊行為總量（得分） 有形的（打） 言語的（罵） 暴力模式（實驗組） 平靜模式（控制組） 兒童目睹攻擊行為后的行為表現(xiàn) （三）道德分析理論 道德分析理論 （ theory of moral reasoning）由布瑞德麥（ Bredemeier, 1994）提出。該理論以皮亞杰（ Jean Piaget）的認知發(fā)展理論為基礎，認為個體愿意參與攻擊的程度與其自身所處的道德分析的階段有關。由于人類的攻擊行為被認為是不道德的，布瑞德麥爾認為在道德分析的水平與體育運動中明顯的攻擊行為之間應該存在某種聯(lián)系。 泰森咬耳 （四）修正的挫折 攻
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1