【文章內(nèi)容簡介】 法都是一致的。 經(jīng)過幾年來不斷進行的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的改革，本課程通過模擬的項目教學(xué)、真實的項目實訓(xùn)和在學(xué)生中開展 “ 讀財經(jīng)新聞，學(xué)財務(wù)知識 ” 等一系列改革與設(shè)計活動，較好地保持了學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性， 已形成了 “ 教、學(xué)、做 ” 合一的基本教學(xué)模式 。 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 “教、學(xué)、做”課堂組織過程示例 課前陳述 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 “教、學(xué)、做”各環(huán)節(jié)設(shè)計示例 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 “教、學(xué)、做”訓(xùn)練載體設(shè)計模型 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 “教、學(xué)、做”項目實訓(xùn)載體設(shè)計流程 我們十分重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，有針對性地選取相關(guān)資料編寫 新聞解讀、實訓(xùn)作業(yè)，實訓(xùn)專題，實習(xí)手冊，工作手冊 ，從而實現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致。 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 以項目任務(wù)為主體的實訓(xùn)設(shè)計 以項目任務(wù)為主體的實訓(xùn)設(shè)計，主要是進行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)實踐，通過學(xué)習(xí)與實訓(xùn)， 使學(xué)生具備完成典型工作任務(wù)的知識與技能。 具體內(nèi)容如下： 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 目次 實訓(xùn)項目 實訓(xùn)基本內(nèi)容及基本要求 教學(xué)時數(shù) 一 認識公司理財 理財目標(biāo)的比較；理財環(huán)境的影響；理財對象的認知； 熟悉理財?shù)膶ο?，不同理財目?biāo)的優(yōu)缺點評價；理解微觀環(huán)境對理財活動的影響； 2 公司名稱不限，由任課教師、學(xué)生自行設(shè)計。 二 樹立理財觀念 資金時間價值的計算與應(yīng)用； 掌握貨幣時間價值的含義和計算方法，特別是即付年金、遞延年金的意義及其終值、現(xiàn)值的計算；掌握風(fēng)險價值的概念和風(fēng)險的衡量方法。 2 三 財務(wù)報表分析 報表的閱讀；報表專項分析；報表綜合分析； 掌握幾種主要的財務(wù)分析方法，根據(jù)資料評價和分析公司的償債能力、盈利能力、營運能力、發(fā)展能力。 4 四 全面預(yù)算管理 財務(wù)預(yù)算的編制；預(yù)算方法的應(yīng)用； 理解預(yù)算在全面預(yù)算體系中的地位；掌握現(xiàn)金預(yù)算的編制流程和編制方法，掌握預(yù)計財務(wù)報表的編制方法。 4 五 財務(wù)控制管理 責(zé)任中心的設(shè)置與考核； 理解投資中心的含義，掌握投資中心考核指標(biāo)的計算方法，并能運用考核指標(biāo)對不同投資中心進行評價考核。 2 六 企業(yè)籌資管理 負債資金的籌集；權(quán)益資金的籌集；資金需求量的需測； 掌握債券發(fā)行價格的計算，掌握債券籌資和銀行借款籌資成本的計算，能夠通過計算進行籌資方式?jīng)Q策；了解債券籌資和銀行借款籌資的利弊。 4 七 資本結(jié)構(gòu)決策 資金結(jié)構(gòu)的優(yōu)化； 熟悉企業(yè)籌集資金的方式以及在不同的籌資方式下的成本和風(fēng)險的比較；掌握企業(yè)財務(wù)杠桿與財務(wù)風(fēng)險、經(jīng)營杠桿與經(jīng)營風(fēng)險、復(fù)合杠桿的計算和衡量；運用資本結(jié)構(gòu)原理確定最佳資金結(jié)構(gòu)，進行相應(yīng)的籌資決策。 2 八 流動資產(chǎn)管理 應(yīng)收帳款的管理；現(xiàn)金管理；存貨的管理； 熟悉現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、存貨的管理目標(biāo)，掌握最佳現(xiàn)金持有量的確定；運用成本效益原理進行應(yīng)收賬款信用政策的制定。 2 九 項目投資管理 項目投資決策；掌握 投資項目現(xiàn)金流入量、現(xiàn)金流出量、現(xiàn)金凈流量的計算；掌握貨幣時間價值的計算；能 運用非貼現(xiàn)法和貼現(xiàn)法進行項目投資決策。 2 十 證券投資管理 股票、債券、基金投資決策；掌握債券、股票等金融資產(chǎn)投資的估價及投資方法。 4 十一 成本費用管理 目標(biāo)成本法的應(yīng)用；標(biāo)準(zhǔn)成本法的應(yīng)用；掌握目標(biāo)成本的制定及其落實、標(biāo)準(zhǔn)成本管理下的成本差異分析及其處理。 2 十二 利潤分配管理 股利政策的選擇；利潤分配方案的閱讀；掌握影響股利政策的因素，熟悉股利政策的類型，能根據(jù)企業(yè)未來的資金需求等因素，確定企業(yè)股利發(fā)放政策。 2 機動 2 合計 34 以項目任務(wù)為主體的實訓(xùn)設(shè)計，主要是進行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)實踐，通過學(xué)習(xí)與實訓(xùn)，使學(xué)生具備完成典型工作任務(wù)的知識與技能。 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 以企業(yè)為主體的實訓(xùn)設(shè)計 以企業(yè)為主體的實訓(xùn)設(shè)計，主要是選取某一行業(yè)中的某一企業(yè)按照課程體系，即各工作模塊，全方位、多角度地進行跟蹤任務(wù)實訓(xùn)， 培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)業(yè)能力，盡快融入崗位角色 。 具體實訓(xùn)內(nèi)容： 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 企業(yè)行業(yè)調(diào)查 籌資管理研究 財務(wù)報表研究 理財環(huán)境分析 項目投資研究 利潤分配研究 證券投資研究 財務(wù)預(yù)算管理 上市公司 各網(wǎng)站 這種模式的建立，能讓盡快融入崗位角色，避免出現(xiàn)到實習(xí)單位后出現(xiàn)無所事事的狀誠。 《 公司理財 》 課程整體設(shè)計 學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方案設(shè)計 我們十分重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。 ? 在日常的教學(xué)組織中 ，引入 EXCEL應(yīng)用策略。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課程要求自主學(xué)習(xí) 《 EXCEL在公司理財中應(yīng)用 》 課程，提高學(xué)生計算機的應(yīng)用水平。 ? 在學(xué)生的課外活動中 ，積極開展 “ 讀財經(jīng)新聞，學(xué)財務(wù)知識 ” 活動。讓學(xué)生進行課前進行陳述分析，讓學(xué)生用所學(xué)的知識來解釋身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象；讓身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最終實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐應(yīng)用相結(jié)合，提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。 《 公司理財 》 學(xué)習(xí)創(chuàng)造價值 主講 :鈄