【文章內(nèi)容簡介】 ）。（A）每年發(fā)布一次 （B）堅持實事求是原則（C）僅供企業(yè)查詢 （D）堅持市場取向原則（ ）。（A）安全第一 （B）預(yù)防為主（C）以人為本 （D）獎懲分明，有共同爭議理由的勞動爭議稱為（ ）。（A）個別爭議 （B）集體爭議（C）團體爭議 （D）權(quán)利爭議84.（ ）屬于勞動爭議仲裁的原則之一。（A）平等自愿 （B）一次載決（C）公平公正 （D）二次裁決，決定立案的，應(yīng)在（ ）內(nèi)向申訴人發(fā)出書面通知。（A）3日 （B）5日（C）7日 （D）15日二、多項選擇題（86~125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）（ABCDE）。P20（A）是高效率利用勞動資源的需要 （B）是一種正常性失業(yè)（C）是動態(tài)性市場經(jīng)濟的一個自然特征 （D）是一種崗位交換之間的失業(yè)（E）表明勞動力經(jīng)常處于流動過程之中（ABCD）。P72（A）一種系統(tǒng)化的管理模式 （B）更富于參與性（C）有明確的完整的目標體系 （D）強調(diào)自我控制（E）有完善的員工福利計劃（BD）。P105（A）控制他人和活動 （B）受到許多人的喜歡 （C）戰(zhàn)勝對手或敵人 （D）成為團隊的一分子（E）比競爭者更出色（ABC）。P167（A）心理開發(fā) （B）生理開發(fā)（C）倫理開發(fā) （D）技能開發(fā)（E）環(huán)境開發(fā)，屬于改良式變革的是（ ）。（A）新設(shè)一個職位 （B）兩家企業(yè)合并（C）企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的整合 （D）局部改革某個科室的職能（E）從職能制結(jié)構(gòu)改為事業(yè)部制結(jié)構(gòu)（ ）。（A）產(chǎn)品結(jié)構(gòu) （B）產(chǎn)品的市場占有率（C）消費者結(jié)構(gòu) （D）技術(shù)裝備的先進性（E）生產(chǎn)銷售狀況（ABD）。P30（A）企業(yè)人力資源需求預(yù)測 （B）企業(yè)人力資源供給預(yù)測（C）企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)預(yù)測 （D）企業(yè)特種人力資源預(yù)測（E）企業(yè)人力資源存量與增量預(yù)測（DE）計算和確定定員人數(shù)的方法。P45（A）崗位工作的經(jīng)驗要求 （B）崗位工作的效率（C）崗位工作人員的生產(chǎn)率 （D）工作崗位的多少（E）崗位工作負荷量的大?。˙D）。P48（A）出勤率 （B）總成本（C）生產(chǎn)技術(shù)水平 （D）總資產(chǎn)（E）企業(yè)管理制度，可以采取的解決方法一般有（CDE）。P70（A）減少員工的工作時間 （B）合并或關(guān)閉某些臃腫機構(gòu)（C）提高企業(yè)的資本有機構(gòu)成 （D）將符合條件的富余人員調(diào)往空缺崗位（E）制定聘用非全日制臨時用工計劃（DE）。P74（A）結(jié)果不公開 （B）系統(tǒng)性強（C）測評標準剛性強 （D）概括性較強（E）有較高的信度與效度（CE）。P81（A）平面結(jié)構(gòu) （B）立體結(jié)構(gòu)（C）橫向結(jié)構(gòu) （D）綜合結(jié)構(gòu)（E）縱向結(jié)構(gòu)98.（ABCDE）能夠引起測評結(jié)果的誤差。P90（A）暈輪效應(yīng) （B）感情效應(yīng)（C）參評人員訓練不足 （D）近因誤差（E）測評的指標體系和參照標準不夠明確（ABCD）。P108（A）第一印象 （B）對比效應(yīng)（C）暈輪效應(yīng) （D）錄用壓力（E）鯰魚效應(yīng)（ABC）。P118（A）測評標準的開發(fā) （B）面試問題的設(shè)計（C）評分標準的確定 （D）面試考官的選拔（E）面試結(jié)果和公布（ACD）。P127（A）人力資源主管 （B）研發(fā)管理人員（C）銷售部門經(jīng)理 （D）公關(guān)部門經(jīng)理（E）財務(wù)管理人員（CE）。P146（A）教室設(shè)備的租賃費用 （B）培訓教師的費用（C）培訓項目的設(shè)計費用 （D）學員的往來交通（E）培訓對象受訓期間的工資福利，選擇課程內(nèi)容的原則包括（ACBE）。P158（A）適應(yīng)多樣化的學員背景 （B）滿足學員在時間方面的需求（C）使學員掌握生產(chǎn)技術(shù)和技能 （D）選擇相同難度的課程內(nèi)容進行組合（E）缺少什么培訓什么，需要什么培訓什么，崗位指南的優(yōu)點包括（ABCD）。P167（A）查閱快捷 （B）重點突出（C）使用簡易 （D）記憶方便（E）翔實全面（ABCDE）。P172（A）技能開發(fā) （B）知識更新（C）觀念轉(zhuǎn)變 （D）知識補充（E）思維技巧，以下關(guān)于總結(jié)性評估的終局測試說法正確的是（ABE）。P180（A）終局測試具有較強的說服力 （B）能用于決定培訓項目的取舍（C）能作為培訓項目改進的依據(jù) （D）有助于培訓對象學習的改進（E）能用于決定是否給受訓者某種資格，評估方法包括（ ）。（A）態(tài)度調(diào)查 （B）原始記錄（C）現(xiàn)場觀察 （D）定額標準（E）統(tǒng)計日報（ ）。（A）合成考評法 （B）加權(quán)選擇量表法（C）目標管理法 （D）圖解式評價量表法（E）評價中心法（ ）。（A）是一種定量化考評方法 （B）屬于目標導(dǎo)向型的客觀考評方法（C）屬于行為導(dǎo)向型的主觀考證方法 （D）可以用來考評特殊工作行為表現(xiàn)（E）考評通常采用一個或兩個最能描述員工行為表現(xiàn)的項目（ ）。（A）相似偏差 （B）優(yōu)先效應(yīng)誤差（C）對比偏差 （D）暈輪效應(yīng)誤差（E）共同偏差（ ）。（A）定量準確原則 （B）定性科學原則（C）目標導(dǎo)向原則 （D）先進合理原則（E）突出特點原則（ ）。（A）KPI體系以控制為中心 （B）財務(wù)與非財務(wù)指標相結(jié)合（C）戰(zhàn)略目標自上而下分解 （D）最大限度激發(fā)員工的斗志（E）強調(diào)對員工行為的激勵（ ）。（A）數(shù)量指標 （B）質(zhì)量指標（C）成本指標 （D）時限指標（E）收益指標（ ）。（A）家庭人口 （B）獎金福利（C）長期激勵 （D）加班時間（E）健康狀況（ ）。（A）四分位法 （B）簡單平均法（C）百分位法 （D）加權(quán)平均法（E）中位數(shù)法（ ）。（A）技術(shù)工資 （B）能力工資（C）提成工資 （D）薪點工資（E）效益工資（ ）。（A）市場因素 （B）所屬行業(yè)（C）生活費用 （D）企業(yè)規(guī)模（E）物價水平118.（ ）屬于以績效為導(dǎo)向的工資結(jié)構(gòu)。（A）計件工資 （B）提成工資（C）效益工資 （D）崗位工資（E）技能工資（ ）。（A）雙方約定的其他事項 （B）計發(fā)辦法（C）支付企業(yè)年金 （D）支付方式（E）員工企業(yè)年金個人賬戶管理方式120.《勞動合同法》規(guī)定，勞務(wù)派遣協(xié)議應(yīng)當約定（ ）。（A）違反協(xié)議的責任 （B）派遣期限（C）派遣崗位和人員數(shù)量 （D）勞動報酬（E）社會保險費的數(shù)額以及支付方式（ ）。（A）工資分配形式 （B）解除工資協(xié)議的程序（C）資金分配方法 （D）變更工資協(xié)議的程序（E）工資協(xié)議的期限、中、低之分，具體可由（ ）等因素決定。（A）企業(yè)規(guī)模 （B）企業(yè)經(jīng)濟效益（C）就業(yè)狀況 （D）企業(yè)經(jīng)濟類型（E）不同層次