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正文內(nèi)容

2008年5月人力資源管理師二級真題及答案1113111(編輯修改稿)

2025-02-14 02:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 )。(A)每年發(fā)布一次 (B)堅持實事求是原則(C)僅供企業(yè)查詢 (D)堅持市場取向原則( )。(A)安全第一 (B)預(yù)防為主(C)以人為本 (D)獎懲分明,有共同爭議理由的勞動爭議稱為( )。(A)個別爭議 (B)集體爭議(C)團體爭議 (D)權(quán)利爭議84.( )屬于勞動爭議仲裁的原則之一。(A)平等自愿 (B)一次載決(C)公平公正 (D)二次裁決,決定立案的,應(yīng)在( )內(nèi)向申訴人發(fā)出書面通知。(A)3日 (B)5日(C)7日 (D)15日二、多項選擇題(86~125題,每題1分,共40分。每題有多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分)(ABCDE)。P20(A)是高效率利用勞動資源的需要 (B)是一種正常性失業(yè)(C)是動態(tài)性市場經(jīng)濟的一個自然特征 (D)是一種崗位交換之間的失業(yè)(E)表明勞動力經(jīng)常處于流動過程之中(ABCD)。P72(A)一種系統(tǒng)化的管理模式 (B)更富于參與性(C)有明確的完整的目標體系 (D)強調(diào)自我控制(E)有完善的員工福利計劃(BD)。P105(A)控制他人和活動 (B)受到許多人的喜歡 (C)戰(zhàn)勝對手或敵人 (D)成為團隊的一分子(E)比競爭者更出色(ABC)。P167(A)心理開發(fā) (B)生理開發(fā)(C)倫理開發(fā) (D)技能開發(fā)(E)環(huán)境開發(fā),屬于改良式變革的是( )。(A)新設(shè)一個職位 (B)兩家企業(yè)合并(C)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的整合 (D)局部改革某個科室的職能(E)從職能制結(jié)構(gòu)改為事業(yè)部制結(jié)構(gòu)( )。(A)產(chǎn)品結(jié)構(gòu) (B)產(chǎn)品的市場占有率(C)消費者結(jié)構(gòu) (D)技術(shù)裝備的先進性(E)生產(chǎn)銷售狀況(ABD)。P30(A)企業(yè)人力資源需求預(yù)測 (B)企業(yè)人力資源供給預(yù)測(C)企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)預(yù)測 (D)企業(yè)特種人力資源預(yù)測(E)企業(yè)人力資源存量與增量預(yù)測(DE)計算和確定定員人數(shù)的方法。P45(A)崗位工作的經(jīng)驗要求 (B)崗位工作的效率(C)崗位工作人員的生產(chǎn)率 (D)工作崗位的多少(E)崗位工作負荷量的大?。˙D)。P48(A)出勤率 (B)總成本(C)生產(chǎn)技術(shù)水平 (D)總資產(chǎn)(E)企業(yè)管理制度,可以采取的解決方法一般有(CDE)。P70(A)減少員工的工作時間 (B)合并或關(guān)閉某些臃腫機構(gòu)(C)提高企業(yè)的資本有機構(gòu)成 (D)將符合條件的富余人員調(diào)往空缺崗位(E)制定聘用非全日制臨時用工計劃(DE)。P74(A)結(jié)果不公開 (B)系統(tǒng)性強(C)測評標準剛性強 (D)概括性較強(E)有較高的信度與效度(CE)。P81(A)平面結(jié)構(gòu) (B)立體結(jié)構(gòu)(C)橫向結(jié)構(gòu) (D)綜合結(jié)構(gòu)(E)縱向結(jié)構(gòu)98.(ABCDE)能夠引起測評結(jié)果的誤差。P90(A)暈輪效應(yīng) (B)感情效應(yīng)(C)參評人員訓練不足 (D)近因誤差(E)測評的指標體系和參照標準不夠明確(ABCD)。P108(A)第一印象 (B)對比效應(yīng)(C)暈輪效應(yīng) (D)錄用壓力(E)鯰魚效應(yīng)(ABC)。P118(A)測評標準的開發(fā) (B)面試問題的設(shè)計(C)評分標準的確定 (D)面試考官的選拔(E)面試結(jié)果和公布(ACD)。P127(A)人力資源主管 (B)研發(fā)管理人員(C)銷售部門經(jīng)理 (D)公關(guān)部門經(jīng)理(E)財務(wù)管理人員(CE)。P146(A)教室設(shè)備的租賃費用 (B)培訓教師的費用(C)培訓項目的設(shè)計費用 (D)學員的往來交通(E)培訓對象受訓期間的工資福利,選擇課程內(nèi)容的原則包括(ACBE)。P158(A)適應(yīng)多樣化的學員背景 (B)滿足學員在時間方面的需求(C)使學員掌握生產(chǎn)技術(shù)和技能 (D)選擇相同難度的課程內(nèi)容進行組合(E)缺少什么培訓什么,需要什么培訓什么,崗位指南的優(yōu)點包括(ABCD)。P167(A)查閱快捷 (B)重點突出(C)使用簡易 (D)記憶方便(E)翔實全面(ABCDE)。P172(A)技能開發(fā) (B)知識更新(C)觀念轉(zhuǎn)變 (D)知識補充(E)思維技巧,以下關(guān)于總結(jié)性評估的終局測試說法正確的是(ABE)。P180(A)終局測試具有較強的說服力 (B)能用于決定培訓項目的取舍(C)能作為培訓項目改進的依據(jù) (D)有助于培訓對象學習的改進(E)能用于決定是否給受訓者某種資格,評估方法包括( )。(A)態(tài)度調(diào)查 (B)原始記錄(C)現(xiàn)場觀察 (D)定額標準(E)統(tǒng)計日報( )。(A)合成考評法 (B)加權(quán)選擇量表法(C)目標管理法 (D)圖解式評價量表法(E)評價中心法( )。(A)是一種定量化考評方法 (B)屬于目標導(dǎo)向型的客觀考評方法(C)屬于行為導(dǎo)向型的主觀考證方法 (D)可以用來考評特殊工作行為表現(xiàn)(E)考評通常采用一個或兩個最能描述員工行為表現(xiàn)的項目( )。(A)相似偏差 (B)優(yōu)先效應(yīng)誤差(C)對比偏差 (D)暈輪效應(yīng)誤差(E)共同偏差( )。(A)定量準確原則 (B)定性科學原則(C)目標導(dǎo)向原則 (D)先進合理原則(E)突出特點原則( )。(A)KPI體系以控制為中心 (B)財務(wù)與非財務(wù)指標相結(jié)合(C)戰(zhàn)略目標自上而下分解 (D)最大限度激發(fā)員工的斗志(E)強調(diào)對員工行為的激勵( )。(A)數(shù)量指標 (B)質(zhì)量指標(C)成本指標 (D)時限指標(E)收益指標( )。(A)家庭人口 (B)獎金福利(C)長期激勵 (D)加班時間(E)健康狀況( )。(A)四分位法 (B)簡單平均法(C)百分位法 (D)加權(quán)平均法(E)中位數(shù)法( )。(A)技術(shù)工資 (B)能力工資(C)提成工資 (D)薪點工資(E)效益工資( )。(A)市場因素 (B)所屬行業(yè)(C)生活費用 (D)企業(yè)規(guī)模(E)物價水平118.( )屬于以績效為導(dǎo)向的工資結(jié)構(gòu)。(A)計件工資 (B)提成工資(C)效益工資 (D)崗位工資(E)技能工資( )。(A)雙方約定的其他事項 (B)計發(fā)辦法(C)支付企業(yè)年金 (D)支付方式(E)員工企業(yè)年金個人賬戶管理方式120.《勞動合同法》規(guī)定,勞務(wù)派遣協(xié)議應(yīng)當約定( )。(A)違反協(xié)議的責任 (B)派遣期限(C)派遣崗位和人員數(shù)量 (D)勞動報酬(E)社會保險費的數(shù)額以及支付方式( )。(A)工資分配形式 (B)解除工資協(xié)議的程序(C)資金分配方法 (D)變更工資協(xié)議的程序(E)工資協(xié)議的期限、中、低之分,具體可由( )等因素決定。(A)企業(yè)規(guī)模 (B)企業(yè)經(jīng)濟效益(C)就業(yè)狀況 (D)企業(yè)經(jīng)濟類型(E)不同層次
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