領導激勵理論ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 20:11 本頁面
【文章內容簡介】 關系到有機體生存的基本需求，如報酬、福利、安全條件等 R 關系需要 （ Relatedness） 指人與人之間建立友誼、信任、尊重和建立良好人際關系的需要 G 成長的需要 （ Growth） 指個人自我發(fā)展與自我完善的需要 二、激勵理論 （一）內容型激勵理論 “ ERG”的理論 奧爾德弗（ Alderfer） 于 1969年提出，該理論是對馬斯洛理論的重要補充、修正和發(fā)展。 ＥＲＧ理論要點 ，有的是通過后開學習產生的。 ，遇到挫折有可能倒退 。 二、激勵理論 生存、關系、成長三種需要的內在聯(lián)系 需要受挫 需要滿足 愿望加強 G需要受挫 R需要受挫 E需要受挫 著重 G需要 著重 E需要 著重 R需要 E需要滿足 R需要滿足 G需要滿足 圖示說明： 滿足 — 前進 受挫 — 倒退 二、激勵理論 生理需要 安全需要 社交需要 尊重需要 自我實現需要 生存需要 聯(lián)系需要 成長需要 ERG理論與需要層次理論對比 二、激勵理論 （一）內容型激勵理論 美國哈佛大學 麥克利蘭（ ） 教授提出 （ 1）理論要點 在滿足生理需要的前提下， 人的高級需要可分為三類 ① 權力的需要 。表現為強烈的影響和控制他人的欲望，對政治感興趣，謀求獲得領導地位 ② 合群（友誼）的需要 。表現為人與人間的友好情誼，希望與別人保持一種良好的人際關系，在社交中尋求滿足。 ③ 成就的需要 。發(fā)揮自身能力，追求在事業(yè)上的成就 二、激勵理論 （一）內容型激勵理論 麥克利蘭認為具有 高成就需要 的人有以下特征： （ A）不回避風險（對風險采取現實主義的態(tài)度），敢于負責 （ B）通過自身不懈的努力，全神貫注地完成工作 （ C）重視內在激勵，在完成工作中獲得滿足 （ D）重視工作中的信息反饋，關心生產，也關心員工。 二、激勵理論 （一）內容型激勵理論 獨立承擔的責任 高成就需要者希望 工作中能夠提供 信息反饋 適度風險 高成就需要者與工作的關系 二、激勵理論 （一）內容型激勵理論 內容型激勵理論對管理者的啟示（ 1） 1）深入研究需要的 個性特征、心理特征、變動特征、文化特征、時代特征 2）深入研究影響需要的 各種內部及外部因素 3）采取相應的措施： 教育 引導 改進 變革 前提是管理者先要深入分析，克服主觀性 . 二、激勵理論 （一）內容型激勵理論 內容型激勵理論對管理者的啟示（ 2） 項 目 你的排序 管理者排序 工人排序 高的工資收入 工作的安全性 隨公司發(fā)展得到提升 良好的工作條件 做感興趣的工作 要求管理方對工人負責任 能得到適當的培養(yǎng)與鍛煉 對工作中的成績作充分的肯定 同情與理解個人的問題 獲得工作的投入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 4 7 9 6 8 10 1 3 2 工人們想從工作中得到什么 （對美國工業(yè)的調查） 二、激勵理論 （一）內容型激勵理論 管理者要站在員工或下屬的角度思考問題，思考什么呢？ 管理者學會換位思考 我為什么要工作？ 我為什么要努力工作？ 我付出了多少勞動？作出多少成績？ 哪些回報能得到？哪些得不到？ 我付出的勞動希望得到什么回報（或獎勵）？ 二、激勵理論 （二）過程型激勵理論 主要研究動機形成及行為目標選擇等激勵過程。 ? 弗魯姆的 期望理論 ? 亞當斯的公平理論 二、激勵理論 美國心理學家 弗魯姆 1964年提出。 基本觀點： 人們在預期的行動將會有助于實現某個目標的情況下，才會被激勵起來去做某些事情以實現這人目標。即： （二）過程型激勵理論 激勵力（ M）＝效價（ V） 期望概率（ E） ?激勵力 —— 指一個人受激勵的程度 ， 愿意為達到目標而努力的程度； ?效價 —— 指一個人行動的結果與實現個人目標的關聯(lián)度； ?期望概率 —— 指個人對行動會導致某一績效的概率的估計 ， 其取值范圍由 0到 +1。 二、激勵理論 （二）過程型激勵理論 個人努力 個人績效 組織獎勵 個人目標 E M V ? 該圖為期望理
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