【總結(jié)】第九講:領(lǐng)導(dǎo)有效性理論TheoriesofLeadership領(lǐng)導(dǎo)有效性理論特質(zhì)論(TraitTheories)行為論(BehavioralTheories)權(quán)變理論(ContingencyTheories)領(lǐng)導(dǎo)有效性的特質(zhì)論傳統(tǒng)的特質(zhì)論?[美]吉伯():天才的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備以下七項天生的品質(zhì)(1969):
2025-05-07 12:01
【總結(jié)】第七章領(lǐng)導(dǎo)理論本章要點?領(lǐng)導(dǎo)的含義及實質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)的作用及領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別;?幾種領(lǐng)導(dǎo)典型的領(lǐng)導(dǎo)理論(領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論)?領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu)(年齡、知識、智能、專業(yè)、氣質(zhì))?領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)案例?謝丁是設(shè)在北京中關(guān)村電子一條街的一家電腦公司中分管人事工作的副總經(jīng)理。公司董事會日前作出
2025-01-10 03:56
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力加速成功轉(zhuǎn)型DL&內(nèi)部學(xué)習(xí)資料,請勿外傳Agenda日程Day1Day2Leaderofleaders的角色高效的領(lǐng)導(dǎo)者?團(tuán)隊活動–管理挑戰(zhàn)?錄像-優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵行動、授權(quán)LunchBreakLunch
2025-01-15 15:20
【總結(jié)】2023/1/29趙志奎國家體驗式教育中級培訓(xùn)師2023年9月22日人本教練模式-調(diào)適型領(lǐng)導(dǎo)力*?→領(lǐng)導(dǎo)和管理者的區(qū)別?→智商情商逆商的概念?→情商的五個要素?→性格特點不同
2025-01-12 15:43
【總結(jié)】教練型領(lǐng)導(dǎo)力一.解讀教練型管理4大步驟一.解讀教練型管理引導(dǎo)人們愿意做指導(dǎo)人們?nèi)绾巫鼋獭医棠阕鼍殹獓?yán)格訓(xùn)練一.解讀教練型管理方法的轉(zhuǎn)變
2025-01-07 02:46
【總結(jié)】1第三型:成就型(Achiever/Motivator)?我做事很有效率,因為我總是分秒必爭。?只要我愿意做的事,我一定做得很好。?我總是在別人面前表現(xiàn)我的樂觀,積極和進(jìn)取。2第三型:成就型(Achiever/Motivator)?我常害怕別人利用我。
2025-01-25 14:17
【總結(jié)】增強學(xué)習(xí)力,爭做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部農(nóng)墾總局黨校主講:宋紅麗增強學(xué)習(xí)力,爭做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子《增強學(xué)習(xí)力,爭做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部》一、學(xué)習(xí)力是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的一種基本能力
2025-01-23 21:21
【總結(jié)】第8章領(lǐng)導(dǎo)????????:?,以實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)的一個過程,并且團(tuán)體成員認(rèn)為這種影響是合理的。??(見圖)??(見表)通常由一個人來擔(dān)任團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)角色核心特征追隨者認(rèn)為這種影響是合理而公正的
2024-10-09 15:36
【總結(jié)】章目錄上一頁下一頁節(jié)目錄管理學(xué)1第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)方式第二節(jié)權(quán)力與指揮第三節(jié)激勵第四節(jié)溝通案例分析領(lǐng)導(dǎo)討論一
2024-10-16 05:58
【總結(jié)】教練型領(lǐng)導(dǎo)整合訓(xùn)練范疇教練型領(lǐng)導(dǎo)整合訓(xùn)練目標(biāo)教練型領(lǐng)導(dǎo)整合訓(xùn)練概要導(dǎo)師介紹授課對象學(xué)習(xí)方式課程架構(gòu)機構(gòu)介紹123567目錄89教練型領(lǐng)導(dǎo)整合訓(xùn)練范疇?以誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下為背景—終身修煉?以教練的核心能力(四個能力,四個步驟)為工具
2025-04-30 18:44
【總結(jié)】第十二章領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)行為領(lǐng)導(dǎo)者就是那些想象力和預(yù)見力極度發(fā)達(dá),但恐懼感發(fā)育不良,并且對勝負(fù)幾率沒有概念的人。——R.賈維克第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵一、領(lǐng)導(dǎo)的含義利用組織賦予的職權(quán)和個人具備的能力去指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵部下為實現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的活動過程。?必須有部下或追隨者?
2025-08-16 00:52
【總結(jié)】第二章領(lǐng)導(dǎo)理論洛陽師范學(xué)院管理科學(xué)系主要內(nèi)容?性格理論(領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論)?行為方式理論?權(quán)變理論(情境理論)?主要觀點是:研究具備什么性格的人,才能成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者。主要有兩種觀點:?傳統(tǒng)的性格理論;?現(xiàn)代的性格理論。一、性
2025-05-10 05:14
【總結(jié)】成為真正的團(tuán)隊型領(lǐng)導(dǎo)者情緒認(rèn)知團(tuán)隊情緒智力知人者智,自知者明情緒智力君子和而丌同情緒智力上下同欲者勝態(tài)度AttitudeCONTENTS情緒EmotionTeamCommunication團(tuán)隊
2025-02-22 11:48
【總結(jié)】上海大眾經(jīng)銷商經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程體系1上海大眾?中國汽車行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,網(wǎng)絡(luò)分布廣泛,經(jīng)銷商素質(zhì)參差不齊?為不斷提升整體的競爭能力,上海大眾進(jìn)行了經(jīng)銷商組織機構(gòu)更新、資質(zhì)認(rèn)證、組織能力提升、關(guān)鍵崗位測評及領(lǐng)導(dǎo)力提升等一系列舉措,構(gòu)成了上海大眾網(wǎng)絡(luò)整體提升的策略框架建立標(biāo)桿?通過上海大眾總部、分銷中心
2025-01-04 12:30
【總結(jié)】皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)知發(fā)展階段理論皮亞杰認(rèn)為兒童從出生到成人的認(rèn)知發(fā)展是伴隨同化性(把新的知識納入到已有的知識經(jīng)驗中)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷再構(gòu)。在皮亞杰看來,不存在著純粹的客觀現(xiàn)實,人們對客觀現(xiàn)實的反映帶著主體的認(rèn)知特點,現(xiàn)實是主體依據(jù)已有的認(rèn)知圖式對環(huán)境信息進(jìn)行的建構(gòu)。因此,兒童對于客觀世界的解釋是根據(jù)他們已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)(即
2025-01-18 16:37