【總結(jié)】西安歐亞學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))2021級(jí)“非常專(zhuān)升本”本科畢業(yè)論文專(zhuān)業(yè):課題名稱(chēng):指導(dǎo)老師:姓
2025-06-07 13:12
【總結(jié)】畢業(yè)論文中文摘要在當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,所有的組織都在關(guān)注一個(gè)課題,那就是如何擁有和保持一支富有創(chuàng)造精神的員工隊(duì)伍。而知識(shí)型員工,因?yàn)樗麄儞碛兄R(shí),掌握技能,大多在組織中占據(jù)著重要的甚至核心工作崗位,他們對(duì)自身有著非常高的期望,對(duì)組織也有更高的要求,稍有不滿,則流動(dòng)性很強(qiáng)。因此,如何吸引和留住識(shí)型員工成為很多企業(yè)發(fā)展過(guò)程必須面對(duì)的
2024-12-07 09:19
【總結(jié)】知識(shí)型員工的激勵(lì)一、知識(shí)型員工的概念知識(shí)型員工的定義最早是以知識(shí)工作者的概念提出來(lái)的,世界著名管理大師彼得·德魯克首先提出了知識(shí)工作者(knowledgeworker)的概念,他在《明天的里程碑》、《知識(shí)管理》等論著都進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。在他看來(lái),在后資本主義社會(huì)中,知識(shí)雖然不是唯一的資源,但肯定是最重要的資源。知識(shí)型員工就是“那些掌握及運(yùn)用符號(hào)和概念,利用知識(shí)或信息工作的
2025-06-19 13:37
【總結(jié)】1知識(shí)型員工的激勵(lì)一、知識(shí)型員工的概念知識(shí)型員工的定義最早是以知識(shí)工作者的概念提出來(lái)的,世界著名管理大師彼得·德魯克首先提出了知識(shí)工作者(knowledgeworker)的概念,他在《明天的里程碑》、《知識(shí)管理》等論
2025-08-17 09:48
【總結(jié)】員工的激勵(lì)機(jī)制畢業(yè)論文當(dāng)前世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)型員工是民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的重要資源之一,對(duì)知識(shí)型員工的管理也是民營(yíng)企業(yè)人力資源管理的核心。知識(shí)型員工不同于傳統(tǒng)工業(yè)時(shí)代的工人,也不同于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的非知識(shí)型員工。他們具有明顯的自身素質(zhì)特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)、需求特點(diǎn)。這些特點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)激勵(lì)管理的諸多方面提出了巨大的挑戰(zhàn)。我國(guó)民營(yíng)企業(yè)從誕生之日起就面對(duì)資金缺乏、制度不完善、人才管理不合理的問(wèn)題。而在發(fā)展過(guò)
2025-01-15 02:06
【總結(jié)】知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題研究畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果,也不包含我為獲得及其它
2025-06-24 05:58
【總結(jié)】知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題研究畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或
2025-08-19 07:17
【總結(jié)】山西A集團(tuán)的員工激勵(lì)機(jī)制研究摘要:當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加快,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。這種競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人力資源能力的競(jìng)爭(zhēng),是人才數(shù)量和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),也是人力資源開(kāi)發(fā)水平和人才選用機(jī)制的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)企業(yè)能不能培養(yǎng)和留住人才,并使這些人才發(fā)揮作用,在很大程度上決定了這個(gè)企業(yè)的來(lái)自資料搜索網(wǎng)()海量資料下載興衰存亡。因此,迫切需要我們廣大企業(yè)
2025-06-28 14:27
【總結(jié)】民辦高職學(xué)生激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化研究摘要職業(yè)技能的培養(yǎng)是民辦高職教育的根本任務(wù)之一,如何有效地對(duì)民辦高職學(xué)生實(shí)施激勵(lì),對(duì)確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。目前,我國(guó)正處在變革以及調(diào)整的重要時(shí)期,為了應(yīng)對(duì)日益激烈的高技能技術(shù)工人的競(jìng)爭(zhēng),我國(guó)實(shí)行了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。而民辦高職院校作為國(guó)家培養(yǎng)技術(shù)工人基地的一部分,其主要任務(wù)就是為國(guó)家培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。民辦高職院校
2025-06-28 20:48
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)某公司員工激勵(lì)機(jī)制研究某電信公司員工激勵(lì)機(jī)制研究目錄致謝Ⅰ版權(quán)和參考資料的引用聲明中\(zhòng)英Ⅲ英文摘要Ⅳ圖目錄Ⅴ第1章緒論811研究背景812研究意義9員工激勵(lì)體系的理論與方法1221激勵(lì)理論概述12
2024-12-01 16:49
2025-06-28 20:15
【總結(jié)】知識(shí)型員工激勵(lì)管理研究——以華為公司為例,2O10現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)ModernBusinessTradeIndustry2010年第18期知識(shí)型員工激勵(lì)管理研究以華為公司為例竇婷婷段珍珍韓瑩周慶源(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué),河北石家莊050061)摘要:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),和激勵(lì)知識(shí)型員工,最終實(shí)現(xiàn)人盡其才,才盡其用,入手,,對(duì)如何根據(jù)知識(shí)型員工的特點(diǎn)及企業(yè)的實(shí)際
2025-08-18 19:28
【總結(jié)】1/54銀座商城玉函店員工激勵(lì)機(jī)制研究摘要在組織中,人力資源不僅是重要的資源之一,同時(shí)也是最昂貴的人才財(cái)富,但在實(shí)際工作當(dāng)中,很可能出現(xiàn)很多的困難。作為人資管理工作的一部分,激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用的好壞是決定組織興衰的重要因素。銀座商城玉函店是銀座集團(tuán)在濟(jì)南市區(qū)的一家分店,是銀座集團(tuán)精心打造的一處集購(gòu)物、餐飲、娛樂(lè)、休閑、文化體驗(yàn)于一體的現(xiàn)代化“一站式”大型購(gòu)物中心。隨
2025-06-22 01:15
【總結(jié)】江蘇科技大學(xué)公共管理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))公司基層員工激勵(lì)機(jī)制的模型研究畢業(yè)論文目錄0引言………………………………………………………………………………11“正合地產(chǎn)”公司基層員工激勵(lì)機(jī)制研究的理論基礎(chǔ)………………………1相關(guān)概念界定………………………………………………………………1內(nèi)容型激勵(lì)理論……………………………………………………………2
2025-06-24 16:49
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:基于需求理論的浙江民營(yíng)企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題研究學(xué)生姓名袁賽一學(xué)號(hào)200720180427專(zhuān)業(yè)班級(jí)工商704分院(系)經(jīng)貿(mào)管理分院指導(dǎo)教師(職稱(chēng))丁穎(講師)2011年6月25/34誠(chéng)信承諾書(shū)本人謹(jǐn)此
2025-06-28 20:22