部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)2、學(xué)做快樂(lè)鳥(niǎo)[五篇](編輯修改稿)
2025-05-22 11:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)會(huì)了騎自行車，非常高興！”“你真棒！但是也要記住，不可以騎車上路?！苯虒W(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)二次備課鞏固運(yùn)用小組發(fā)言小組討論后請(qǐng)組長(zhǎng)將討論的內(nèi)容與大家分享，沒(méi)討論完的問(wèn)題可以利用課余時(shí)間繼續(xù)向同學(xué)們請(qǐng)教。 板書(shū)設(shè)計(jì)快樂(lè)門(mén)診部教學(xué)反思 第四篇：人教版道德與法治《學(xué)做快樂(lè)鳥(niǎo)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 精品文檔你我共享 人教版道德與法治《學(xué)做快樂(lè)鳥(niǎo)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，感受快樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅。 ，快樂(lè)加倍自己更快樂(lè)。 。 重點(diǎn) ，感受快樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅。 ，快樂(lè)加倍自己更快樂(lè)。 難點(diǎn)說(shuō)出生活中讓自己快樂(lè)的事兒，感受快樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 分享快樂(lè) （ 1）師一進(jìn)教室，就表?yè)P(yáng)聽(tīng)到上課鈴聲立即靜息的同學(xué)，表?yè)P(yáng)書(shū)本準(zhǔn)備好的同學(xué)。 （ 2）師在黑板上畫(huà)兩個(gè)圓，請(qǐng)同學(xué)們用這兩個(gè)圓在兩分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)新的事物，看誰(shuí)最有創(chuàng)意？ （ 3）我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲好嗎？ （ 4）師小結(jié)：孩子們，我一進(jìn)教室就表?yè)P(yáng)了幾位同學(xué)，你們高興嗎？舉舉手看看。對(duì)自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看看。還有，剛才的游戲開(kāi)心嗎？噢，有的開(kāi)心，有的不開(kāi)心呢。生活中，快樂(lè)無(wú)處不在 ，你愿意和大家分享你的快樂(lè)嗎？ 、分享快樂(lè) （ 1）師：先來(lái)和大家分享我的快樂(lè)吧。今年暑假，我到三亞旅游去了。記得在天涯海角那天，因?yàn)樘鞖饫?，我穿了比較厚的長(zhǎng)袖 T 恤?? （ 2）今天我們都來(lái)學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”【板書(shū)： “快樂(lè)鳥(niǎo)”】小組長(zhǎng)組織四人小組的同學(xué)一起，輪流說(shuō)說(shuō)自己感到快樂(lè)的事兒。 （ 4）師：在分享快樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們也和你一樣快樂(lè)起來(lái)了呢？ ：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱鞓?lè)鳥(niǎo)”，也就是一個(gè)人身心愉悅有什么好處呢？ （ 3）展示交流，分享快樂(lè) 指名回答。要點(diǎn)：“笑一笑十年少” 用不同的體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生感受生活中快樂(lè)無(wú)處不在。 說(shuō)出不快樂(lè) （ 1）【 PPT 出示繪本圖】師：可是我們生活中也不都是快樂(lè)的事兒，常常會(huì)不開(kāi)心。看，蝸牛和寄居蟹為啥不開(kāi)心呢？ 【同桌學(xué)習(xí)要求】 ； 是為什么不開(kāi)心？每人說(shuō)一個(gè)； ？怎樣解決？ 。 （ 2）同桌交流 （ 3）課堂展示（請(qǐng)同桌的小朋友輪流說(shuō)一說(shuō)蝸牛和寄居蟹。）我們大聲來(lái)匯報(bào)，我們端坐認(rèn)真聽(tīng)。 請(qǐng)給我們?cè)u(píng)分： xxx 同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，他把（蝸?；蚣木有罚┑?
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