【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　　溝通小提示(三)：與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。　　三、課堂小結(jié)　　說(shuō)話是一門藝術(shù)，要想起到好的表達(dá)、溝通的效果，我們就必須要掌握一定的技巧和方法。　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]　　與人溝通講方法　　敢于表達(dá)　　懂得傾聽(tīng)　　不要相互指責(zé)　　[教學(xué)反思]　　主題三：主動(dòng)拒絕煙酒與毒品　　[主題目標(biāo)]　　1. 培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。　　，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害?！　　！　教學(xué)重點(diǎn)]　　知道煙酒與毒品的危害?！　教學(xué)難點(diǎn)]　　知道煙酒與毒品的危害?！　　稛熅朴形：Α贰　教學(xué)目標(biāo)]　　1. 培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒?！　。私庹J(rèn)清煙酒的危害。　　?！　教學(xué)重點(diǎn)]　　煙酒的危害?！　教學(xué)難點(diǎn)]　　煙酒的危害。　　[教學(xué)準(zhǔn)備]　?。簻?zhǔn)備多媒體課件、素材，調(diào)查吸煙情況、查閱煙酒危害的資料?！　。侯A(yù)習(xí)課本。　　[教學(xué)過(guò)程]　　一、 導(dǎo)入新課　　吸煙情況調(diào)查　　?！　?1)統(tǒng)計(jì)：被調(diào)查對(duì)象年齡段：青少年( )人。成年人( )人。　　每天吸煙支數(shù)：110支( )人。1120支( )人?！　?140支( )人41支以上( )人?！　燒g：1～3年( )人。3～5年( )人?！　?～10年( )人。10年以上( )人?！　』疾∏闆r：何種疾?。? )( )( )( ) ……　　(2)結(jié)論與啟示：(由同學(xué)們自己填寫)　　?！　??！　　！　《?、講授新課　　　　(一)結(jié)合書(shū)本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。　　。　　(P18)　　正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會(huì)整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖?！　　耙恢銦煻舅佬“资蟆睂?shí)驗(yàn)?！　∫曨l內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡?！　??！　。R報(bào)。　　教師提供資料：僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來(lái)的益處便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。戒煙1年，冠心病的超額危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者下降一半?！　〗錈?年—15年后，中風(fēng)的危險(xiǎn)性降到從不吸煙者水平?！　〗錈?0年，患肺癌的危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话⒑戆?、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險(xiǎn)性降低，患胃潰瘍的危險(xiǎn)降低?！　〗錈?5年，患冠心病的危險(xiǎn)與從不吸煙者相似。死亡的總體危險(xiǎn)度恢復(fù)到從不吸煙者水平。因此，任何時(shí)間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害之前戒煙?！　?二)酒精危害　　過(guò)渡語(yǔ)：不僅吸煙有害健康，喝酒也會(huì)導(dǎo)致各種身體疾病。　　?！　??！　?三)煙酒觀點(diǎn)大碰撞　　情境一：全家聚會(huì)，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進(jìn)血液循環(huán)?！　∏榫扯褐灰窃诩依镂鼰熅蜎](méi)關(guān)系?！　∏榫橙何鼰熌芡洘溃Y(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感?！　∑渌鼘?duì)煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?！　?. 結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種“說(shuō)服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。三、課堂三、課堂小結(jié)　　同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)離煙酒，過(guò)健康的生活?！　板書(shū)設(shè)計(jì)]　　與人溝通講方法　　敢于表達(dá)　　懂得傾聽(tīng)　　不要相互指責(zé)　　[教學(xué)反思]　　《毒品更危險(xiǎn)》　　[教學(xué)目標(biāo)]　　1. 培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制毒品?！　。私庹J(rèn)清毒品的危害?！　??！　教學(xué)重點(diǎn)]　　毒品的危害?！　教學(xué)難點(diǎn)]　　毒品的危害。　　[教學(xué)準(zhǔn)備]　　課件　　[教學(xué)過(guò)程]　　一導(dǎo)入新課　　毒品知識(shí)情況調(diào)查　　將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進(jìn)行展示?！　《?、講授新課　　　　(一)結(jié)合書(shū)本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”?！　??！　?P18)　　正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會(huì)整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖?！　　耙恢銦煻舅佬“资蟆睂?shí)驗(yàn)?！　∫曨l內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。　　?！　?，并匯報(bào)?！　〗處熖峁┵Y料：僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來(lái)的益處便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。戒煙1年，冠心病的超額危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者下降一半。　　戒煙5年—15年后，中風(fēng)的危險(xiǎn)性降到從不吸煙者水平?！　〗錈?0年，患肺癌的危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險(xiǎn)性降低，患胃潰瘍的危險(xiǎn)降低?！　〗錈?5年，患冠心病的危險(xiǎn)與從不吸煙者相似。死亡的總體危險(xiǎn)度恢復(fù)到從不吸煙者水平。因此，任何時(shí)間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害之前戒煙?！　?二)酒精危害　　過(guò)渡語(yǔ)：不僅吸煙有害健康，喝酒也會(huì)導(dǎo)致各種身體疾病?！　　！　　！　?三)煙酒觀點(diǎn)大碰撞　　情境一：全家聚會(huì)，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進(jìn)血液循環(huán)?！　∏榫扯褐灰窃诩依镂鼰熅蜎](méi)關(guān)系?！　∏榫橙何鼰熌芡洘溃Y(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感?！　∑渌鼘?duì)煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?！　?. 結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種“說(shuō)服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”?！　　　?. 認(rèn)識(shí)毒品　　出示課件：毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、致幻藥、搖頭丸。它的來(lái)源也很廣，既有天然生長(zhǎng)的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品?！　∫恍┬滦投酒泛蛡窝b毒品打著“時(shí)尚”“娛樂(lè)”“刺激”的旗號(hào)，有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮?！　?. 毒品的危害　　閱讀書(shū)中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性?！　?1)課件出示吸毒者慘狀的圖片(吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片)?！　?2)案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害?！　W(xué)生發(fā)言，小組討論。　　危害：(1)吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛(ài)滋病”?！　?2)吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。　　(3)吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害?！　?，你有什么感受?　　三、課堂小結(jié)　　同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，過(guò)健康的生活?！　“踩逃荷舷聵翘輹r(shí)要注意安全，切勿打鬧。作業(yè)設(shè)計(jì)　　你們有什么更好的方法讓大家一起拒絕煙酒毒呢?告訴給你周圍人吧?！　板書(shū)設(shè)計(jì)]　　與人溝通講方法　　敢于表達(dá)　　懂得傾聽(tīng)　　不要相互指責(zé)　　[教學(xué)反思]　　《拒絕危害有方法》　　[教學(xué)目標(biāo)]　　1. 培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品?！　?. 通過(guò)查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害?！　　！　教學(xué)重點(diǎn)]　　提高對(duì)煙酒和毒品的防范意識(shí)?！　教學(xué)難點(diǎn)]　　拒絕危害的方法。　　[教學(xué)準(zhǔn)備]　　課件　　[教學(xué)過(guò)程]　　一、 導(dǎo)入新課　　回顧舊知——審判臺(tái)!　　，毒品的危害，它們有什么危害呢?　　(1)香煙危害知多少　　學(xué)生交流香煙的N條罪狀?！　?2)酒精的危害　　學(xué)生交流香煙的N條罪狀?！　?3)毒品的危害　　學(xué)生交流香煙的N條罪狀。　　小結(jié)：既然煙酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很難。　?。哼@節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法?！　《?、講授新課　　　　(一)案例分析　　在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片?！　?　　?喝過(guò)第一口酒?　　生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況?！　。覈?guó)1318歲的青少年中，吸煙者達(dá)1500萬(wàn)，嘗試吸煙者不下4000萬(wàn)，　　，你有什么話想說(shuō)?　?。航陙?lái)吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。　?。盒⊥跣W(xué)時(shí)是一個(gè)中學(xué)生，小學(xué)時(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，對(duì)寫作尤其感興趣，老師也經(jīng)常把他的作文作為范文給同學(xué)們聽(tīng)，他還立志將來(lái)要當(dāng)一名出色的作家呢!可就在讀五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，他洗了第一口煙……　?。捍竽懴胂螅⊥醍?dāng)時(shí)可能是什么原因吸上第一口煙的?　　。　?。河捎谟X(jué)得好玩，他吸了煙、當(dāng)時(shí)才12歲，不敢公開(kāi)吸煙，只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮!由于沒(méi)有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠地批評(píng)和教訓(xùn)了他一頓后，他開(kāi)始自暴自棄，毫無(wú)顧忌地公開(kāi)吸，知道一個(gè)月需要吸3條煙。狂吸香煙不僅使他意志消沉，而且嚴(yán)重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長(zhǎng)了一個(gè)惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時(shí)手術(shù)，孩子很快就會(huì)被憋死，如果實(shí)施手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)又極大，醫(yī)生們陷入了兩難的境地?！　?，你會(huì)想些什么?　　小結(jié)：香煙對(duì)身體和心靈會(huì)有巨大的摧殘，我們要學(xué)會(huì)拒絕第一口煙?！　∪欢覀兩钪袇s有時(shí)卻會(huì)面臨這樣的情況?！　?二)情境演練　　情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某一支煙，說(shuō)：“抽一支吧，反正老師也看不見(jiàn)?！薄　∏榫扯撼?yáng)到同學(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機(jī)?？丝苏f(shuō)：“我們?cè)囈辉嚢伞?。　　情境三：同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉?！　∏榫乘模鹤龌疖嚂r(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料?！　。胍幌肽愕膶?duì)策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。　　?！　。禾岣叻婪兑庾R(shí)，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒”?！　?三)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”　　《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》操作手冊(cè)　　，完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》　　(1)第一步：用堅(jiān)定的聲音說(shuō)“不”→①對(duì)自己的決定要有信心②作出負(fù)責(zé)任的決定③……　　(2)給出拒絕的理由→①因?yàn)樗唤】耽凇　?3)保證自己言行一致→①……　　?！　?四)學(xué)會(huì)拒絕　　?！　　拔闯赡耆吮Ｗo(hù)法”要求營(yíng)業(yè)性歌舞場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所不得允許未成年人進(jìn)入?不得在學(xué)校周圍設(shè)置?　　，說(shuō)一說(shuō)身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志?　　，承諾遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所?！　∪?、小結(jié)　　?！　?.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。　　安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧?！　板書(shū)設(shè)計(jì)]　　　　拒絕危害有方法　　提高防范意識(shí)　　學(xué)會(huì)拒絕和求助　　遠(yuǎn)離危害場(chǎng)所　　[教學(xué)反思]二次備課　　‘　　第二單元 我們是班級(jí)的主人　　教學(xué)目標(biāo)：　　　?、倭私獍辔瘯?huì)的職責(zé)分工與作用?！　、谥腊辔瘯?huì)委員應(yīng)該具備的要求?！　　　∨囵B(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。　　、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)　　積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　　?、倭私獍辔瘯?huì)的職責(zé)分工與作用?！　、谥腊辔瘯?huì)委員應(yīng)該具備的要求?！　　　∨囵B(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。　　、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)　　積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)?！　≌n前準(zhǔn)備：　　學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》?！　?zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋　　導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　(1)課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。　　(2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)?！　?3)班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的?　　(4)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。　　檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)?！　《⒑献魈骄?、交流展示　　“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥?！　“辔瘯?huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)　　課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。　　交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖?！　?1)過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)?！　?2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位?并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些?　　(3)拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種