部編人教版道德與法治二年級下冊2、學做快樂鳥[五篇]-文庫吧資料
2025-04-24 11:12本頁面
【正文】 （ 2）師在黑板上畫兩個圓，請同學們用這兩個圓在兩分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個新的事物，看誰最有創(chuàng)意？ （ 3）我們來玩兒一個游戲好嗎？ （ 4）師小結：孩子們，我一進教室就表揚了幾位同學，你們高興嗎？舉舉手看看。 難點說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。 重點 ，感受快樂帶來的身心愉悅。 ，快樂加倍自己更快樂?！苯虒W過程教學活動二次備課鞏固運用小組發(fā)言小組討論后請組長將討論的內(nèi)容與大家分享，沒討論完的問題可以利用課余時間繼續(xù)向同學們請教。”“真堅強！有些痛苦是要挺住，不能逃避。哪個快樂沒道理 ?哪個不快樂要挺住 ?每組由老師安排兩名 “醫(yī)生” 為同學診斷快樂 , 無法診斷申請 “住院” 由 “教授”（老師）診斷。 遇到不快樂的事你是怎么化解的？板書設計 學做快樂鳥我很快樂 ,但也有不開心的事教學反思 第三篇：部編人教版道德與法治二年級下冊 學做快樂鳥 ,（ 2） 課題 學做快樂鳥設計者教學目標體會快樂可以由自己創(chuàng)造 ,并能創(chuàng)造快樂教學重點利用教材例子引起學生發(fā)言 , 分享經(jīng)歷 , 幫助學生解決不開心 , 帶領學生創(chuàng)造好 心情 ,引導學生診斷開心。 例如 , 課前游戲中沒有上臺的同學 , 也不必遺憾 , 還可以參與作品的評在其他同學游戲時尋找經(jīng)驗 , 下次玩時可以更好地參與 , 或者課后與同學或家人 一起玩 。 討論后 ,哪一組的不開心事件不能化解 ,我們大家一起來幫你解決。 教學過程教學活動二次備課課堂小結三、同桌討論那么 ,不快樂 ,不開心的事情也是難免的 ,同學的一個誤會 ,運動時受傷 等等都會讓我們感到難過。 二、同學發(fā)言同學與同學大家一起分享 ,傳遞快樂。 評比后 ,同學們玩的開心嗎 ?我想有的同學很遺憾自己沒有參與游戲吧 ,還 有的同學會不服氣自己 的作品沒有第一 , 也會有同學認為是隊友不配合所以沒有 做的滿意 , 所以一個游戲中會有人很開心 , 有人卻不開心。 教學用具多媒體教學時間第一課時教學過程教學活動二次備課激趣導入探究訓練一、課前游戲課前我們先來做一個小游戲 ,老師在黑板上畫一個圓 ,每組兩名同學 ,一名 同學蒙住眼睛畫 ,另一名同學指揮。 作品沒有獲得名次的同學也不必不服氣 , 要找出問題的所在 , 是配合的 不默契還是什么原因 ,只要改進了 ,下一次一定可以獲得名次 !你在生活中遇到哪些快樂和不快樂的事？說給大家聽一聽。 老師總結無論是學習還是游戲都會有讓人不開的事情 ,但是我們要有一顆發(fā)現(xiàn)快樂 并且
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