部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)13我能行第二課時(shí)[五篇材料]-文庫(kù)吧資料
2025-04-16 06:23本頁面
【正文】 是五年級(jí)同學(xué)辦的手抄小報(bào)； 這是六年級(jí)同學(xué)賽 場(chǎng)上拼搏的身影，他們?cè)诎碴柺兄行W(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名的好成績(jī)； 這是我們學(xué)校張老師的書法，唯有堅(jiān)持最為重要。 小結(jié)：總結(jié)出了這么多方法，這節(jié)課我們一起來試著尋找屬于自己的好方法。 教學(xué)用具課件 PPT 教學(xué)時(shí)間第二課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)二次備課激趣導(dǎo)入探究新知全課總結(jié)上節(jié)課，我們總結(jié)的學(xué)習(xí)方法還有印象嗎？我來考考大家，我來出提示，你來猜方法。 教學(xué)重點(diǎn) 。 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么，有什么收獲？板書設(shè)計(jì) 繩大拇哥能行教學(xué)反思 第四篇：部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè) 課時(shí) 課題 14 學(xué)習(xí)有方法設(shè)計(jì)者教學(xué)目標(biāo) ，在運(yùn)用的過程中，結(jié)合自己的情況不斷調(diào)整，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。所以 ,請(qǐng)你們相信自己今天還不行 ,明天可能行。 2.(課件出示小學(xué)生聯(lián)歡會(huì)視頻 )師 :你們知道有些學(xué)生為什么覺得自己不行嗎 ?。 生 2:我的大拇哥叫“再試一次” ,我把它送給自己 ,因?yàn)?? 小結(jié) :每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn) ,你在這點(diǎn)行 ,我在那點(diǎn)行。請(qǐng)你們給它起個(gè)好名字 ,送給你和我 !2..學(xué)生自由發(fā)言。 教學(xué)用具課件 PPT 教學(xué)時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)二次備課激趣導(dǎo)入探究新知全課總結(jié) 1． (課件出示故事《咪咪學(xué)本領(lǐng)》 )師：你們從中學(xué)到了什么 ?2．學(xué)生測(cè)討論交流?！保ㄕ迟N板書）課下，我們可以將這個(gè)故事講一講，演一演，讓更多的朋友明白這個(gè)道理板書 設(shè)計(jì) 行教學(xué)反思 第三篇：部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè) 13我能行第一課時(shí) 課題 讓學(xué)生學(xué)會(huì)把“大拇哥”豎起來，送給每個(gè)值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊的人； 學(xué)會(huì)努力完善自己的不足之處。 :其實(shí)每個(gè)人都可以做的更好 ,只要我們相信自己可以做到 ,多多努力 ,就會(huì)有進(jìn)步的 !活動(dòng)二：我哪里還不行？導(dǎo)語：他們?yōu)槭裁从X得自己不行呢？出示書上的三個(gè)范例圖 （ 1）課上發(fā)言的范例：有自己的想法怎么就不能大聲回答呢？（ 2）上臺(tái)表演的范例：為什么上臺(tái)表演前會(huì)這么膽怯、焦慮，有壓力？（ 3）感覺自己踢不好毽子的范例：踢毽子這件事很難嗎？小結(jié)：原來，很多時(shí)候的 “不行”是擔(dān)心別人不好的評(píng)價(jià)，是不愿意主動(dòng)嘗試造成的呀！ 煩惱（ 1）指名交流：你有過類似
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