部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)2、學(xué)做快樂(lè)鳥(niǎo)[五篇]-資料下載頁(yè)
2025-04-16 11:12本頁(yè)面
【正文】 任務(wù) 2：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，還有哪些做法是分享的行為呢？自己都曾經(jīng)和別人分享過(guò)什么呢 ?學(xué)生交流：把自己喜愛(ài)的東西讓別人玩；我愛(ài)吃的零食給別人吃；我感到高興的事情講給大家聽(tīng)?? 教師小 結(jié)：大家說(shuō)的非常好，這些都是與人分享的好行為。其實(shí)，我們不僅可以和小伙伴們分享物品，還可以和小伙伴們分享其他的哦！ 活動(dòng)二：分享的魔力 導(dǎo)語(yǔ)：我們有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)和他人分享，就成了兩個(gè)快樂(lè)，我們大家都感受到了快樂(lè)和幸福。有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友也想和大家分一起分享，你們瞧！ 情景 1：體育課下課了，明明口渴了，水杯卻不在身邊，樂(lè)樂(lè)把自己喝了一口的水杯遞給明明，明明拒絕了。 情景 2：課間，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)玲玲正津津有味地看一本書(shū)，想讓玲玲分享一下，可是玲玲拒絕了。 情景 3：樂(lè)樂(lè)新做了 一個(gè)樹(shù)葉貼畫(huà)，他想分享給大家看，結(jié)果被露露不小心弄壞了。 （畫(huà)面定格：樂(lè)樂(lè)沮喪地說(shuō)：“分享一點(diǎn)都不快樂(lè)！”） 任務(wù) 1：思考：樂(lè)樂(lè)為什么覺(jué)得分享不能帶來(lái)快樂(lè)呢？樂(lè)樂(lè)應(yīng)該怎么辦？學(xué)生交流：有些東西不能分享；當(dāng)別不愿意與我們分享時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理解?? 任務(wù) 2：和別人分享時(shí)，我們需要注意什么呢？ 學(xué)生交流：快樂(lè)的與小伙伴分享；愛(ài)惜小伙伴的東西；禮貌待人??教師小結(jié)：秘密分享小聲點(diǎn)，故事分享生動(dòng)點(diǎn)，方法分享仔細(xì)點(diǎn)，作品分享小心點(diǎn)，與人分享禮貌點(diǎn)，一起分享快樂(lè)點(diǎn)。 活動(dòng)三：快樂(lè)分 享，不做“小氣鬼” 導(dǎo)語(yǔ)：在分享的過(guò)程中，我們大家是快樂(lè)的，但是肯定也會(huì)遇到一些困難和不愉快。 任務(wù) 1：請(qǐng)大家仔細(xì)看圖，思考圖中這些小朋友遇到了哪些不愉快，你們覺(jué)得這些同學(xué)真的是小氣鬼嗎？為什么？ 學(xué)生交流：我讓 A 用我的直尺，他給弄壞了，我很不高興，下次就不想再借東西給他了；上次 B 去我家，他非得要玩爺爺給我的小木船，但是這是爺爺留給我的紀(jì)念，我不想讓他玩，他生我的氣了；我剛買(mǎi)了幾本故事書(shū)， C 想看，但是我每次想看他的，他都不讓看，所以我也不讓他看?? 任務(wù) 2:我們大家仔細(xì)想一想 ，遇到這些問(wèn)題時(shí)我們?cè)趺崔k呢？教師小結(jié)： (1)有了好的東西要和大家分享，共同體驗(yàn)快樂(lè)。 (2)遇到別人最珍愛(ài)的東西，如果別人不愿意分享，就要尊重他。 (3)用別人的東西的時(shí)候要珍惜，不要弄壞了。如果弄壞了，要想辦法補(bǔ)救。任務(wù) 3：師生共享詩(shī)歌《分享的魔力》，結(jié)束本節(jié)課。《分享的魔力》 有一個(gè)魔法師，他有神奇的魔法：可以把一個(gè)人的快樂(lè)，傳遞給大家；把一個(gè)人的辦法，變成大家的辦法。你知道，他是怎么做到的嗎？
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