部編人教版道德與法治二年級下冊2、學(xué)做快樂鳥[五篇]-wenkub.com
2025-04-12 11:12 本頁面
【正文】 任務(wù) 3：師生共享詩歌《分享的魔力》，結(jié)束本節(jié)課。 任務(wù) 1：請大家仔細(xì)看圖，思考圖中這些小朋友遇到了哪些不愉快，你們覺得這些同學(xué)真的是小氣鬼嗎？為什么？ 學(xué)生交流：我讓 A 用我的直尺，他給弄壞了，我很不高興，下次就不想再借東西給他了；上次 B 去我家，他非得要玩爺爺給我的小木船，但是這是爺爺留給我的紀(jì)念，我不想讓他玩，他生我的氣了；我剛買了幾本故事書， C 想看，但是我每次想看他的，他都不讓看，所以我也不讓他看?? 任務(wù) 2:我們大家仔細(xì)想一想 ，遇到這些問題時我們怎么辦呢？教師小結(jié)： (1)有了好的東西要和大家分享，共同體驗(yàn)快樂。 情景 2：課間，樂樂看見玲玲正津津有味地看一本書，想讓玲玲分享一下，可是玲玲拒絕了。 二、新知講授 活動一：分享閱讀更有趣 導(dǎo)語：同學(xué)們，你們知道什么是“分享”嗎？同學(xué)們都搖搖頭，沒關(guān)系，老師給大家?guī)砹艘粋€快樂的小故事，我們先 來看一看吧！ 任務(wù) 1：出示教材第 58 頁《一起讀，更有趣》繪本，學(xué)生閱讀繪本小故事，講一講小女孩收到媽媽送的書后，是怎么做的？ 學(xué)生交流：她和好朋友一起讀，和同學(xué)一起把故事表演給全班看，后來又與別的同學(xué)一起看?? 教師小結(jié)：像小女孩這樣，讓更多的小伙伴感受到自己擁有的圖書里的樂趣，這就是分享。 教學(xué)難點(diǎn)：理解分享是種快樂，學(xué)會在分享的過程中珍惜、感恩他人的分享。 克 知識改變命運(yùn) 第五篇：部編人教版一年級《道德與法治》下冊《分享真快樂》下冊優(yōu)教教案 《分享真快樂》優(yōu)教教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。雪 千里冰封，萬里雪飄。 （ 4）師：這個小故事給你什么啟發(fā)呢？ 知識改變命運(yùn) 精品文檔你我共享 指名學(xué)生回答 ？ （ 1）【 PPT 出示課本中的圖片】師：在學(xué)校生活中，你遇到過這樣的不開心嗎？ （ 2）你的生活中遇到過哪些不開心的事兒？把它寫下來，裝進(jìn)漂流瓶里。看，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？ 【同桌學(xué)習(xí)要求】 ； 是為什么不開心？每人說一個； ？怎樣解決？ 。記得在天涯海角那天，因?yàn)樘鞖饫?，我穿了比較厚的長袖 T 恤?? （ 2）今天我們都來學(xué)做“快樂鳥”【板書： “快樂鳥”】小組長組織四人小組的同學(xué)一起，輪流說說自己感到快樂的事兒。對自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看看。
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