部編人教版道德與法治二年級下冊10清新空氣是個寶第一課時五篇(編輯修改稿)
2025-05-22 11:11 本頁面
【文章內容簡介】 于自己”，更關系著家人的歡樂與幸福，從而倍加珍惜自己的生命。 教學準備：視頻、書包、 PPT 課件。 教學流程： 一、聚焦主題 ： 傳說中孫悟空是怎么來的？（從石頭里蹦出來的），葫蘆娃呢？（從樹上長出來的）那我們的生命怎么來的呢？ ：播放視頻“生命的孕育”，感受生命來之不易。 ： 來得容易嗎？板書課題：我們的生命來之不易 設計意圖：先通過孫悟空和葫蘆娃的來歷，引出我們的生命從何而來，激 發(fā)學生的學習興趣；再通過觀看視頻的方式，讓學生直觀感受到人的生命來源，從而認識“我們的生命來之不易”，聚焦話題。 二、感悟體驗 活動一：體驗媽媽孕育的辛苦。 。 ①媽媽懷孕后有什么變化？為了孩子的健康，改變了哪些習慣？說說媽媽懷孕過程中有哪些不便和辛苦。 肚子：媽媽沒有“寶寶”時肚子是怎么樣的？有了“寶寶”后，肚子又是怎么樣的？請學生比劃比劃。 穿著：（出示不同時尚服 裝）這是誰穿的？（姑姑、媽媽。）媽媽有了“寶寶”能穿這樣的服裝嗎？為什么 ?她要穿怎么樣的衣服？ 飲食：你平時都會吃些怎樣的食物？（香香脆脆的、火鍋、燒烤、泡面這類沒營養(yǎng)還傷身體的食物），媽媽有了“寶寶”后能吃這些東西嗎？吃些怎樣的東西？為什么？ 運動：有人說“生命在于運動”，每個人都要運動，媽媽有了“寶寶”后最經常做的運動是什么？ 睡覺：你平時是怎么睡覺的（有時候仰臥、有時候俯臥，有時候睡不著翻來覆去，有時候蒙著頭），媽媽有了“寶寶”能像你這樣睡覺嗎？為什么？ ?? ②小結：媽媽在孕育我們的過程中，遇到那么多的困難，每一個細節(jié)都體現著對我們的愛，我們的生命來之不易。 。 ①內容：“媽媽”彎腰撿東西、“媽媽”彎腰穿鞋、系鞋帶、“媽媽”干農活拔草；體驗時間：五分鐘；要求：感受“肚子”的重量，保護好“肚子”里的“寶寶”。模仿時要注意安全。 ②交流：生說說體驗時與平時有什么不同。如果讓你扮演媽媽的時間變成五十分鐘、五個小時、五天、五個月，甚至更長時間，你的感覺會怎樣？ ③小結：媽媽孕育“寶寶”過程中是那么的不便和辛苦，付出了無數心 血，孕育一個小生命真是太不容易了！ 我想對 媽媽 說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 活動二：體會家人養(yǎng)育的辛苦 ：我們九歲了，已經成長為一個聰明懂事能干的小小少年。我們從出生到現在，還有誰為你做過什么，怎么做的？ 分別出示“吃飯、冷暖、洗澡、睡覺、生病”場景，說說爸爸媽媽是怎么做的？回憶父母為自己的成長付出的心血。 ：除了爸爸媽媽，還有哪些人陪伴我們成長？他們是怎么陪伴你成長的？ ：我想對＿＿＿＿說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 設計意圖：體驗是孩子學習的好
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