部編人教版道德與法治二年級下冊10清新空氣是個寶第一課時五篇-資料下載頁
2025-04-16 11:11本頁面
【正文】 媽媽再做這幾個動作，堅持 5 分鐘。注意：要保護好肚子里的“寶寶”哦。 分享體驗感受 “平時完成這些動作容易嗎？那剛才體驗時是什么感受 ?如果讓你再堅持五個小時、五天甚至五個月，你會是什么感受？” 小結：孩子們，我們的媽媽孕育寶寶至少需要 280 天，在這280 天里，媽媽不僅要忍受身體的強烈不適，還要注意衣食起居，在孕育的過程中，媽媽真是太不容易了！（板書：孕育不易） 活動二：回憶點滴，理解養(yǎng)育、成長不易 過渡：同學們，不僅孕育孩子的過程不容易，在養(yǎng)育孩子的過程中，爸爸媽媽更是傾注了全部的心血。 回憶生活中的點點滴滴，為了你的健康成長，家人做過哪些令你難忘的事情？ 四人小組成員間互相分享：家人還做過哪些令你難忘的事？（ 3 分鐘） 請一組同學來分享你們的故事。（利用教學助手挑人功能） 欣賞鏡頭下家人們是怎么樣養(yǎng)育我們成長的。（出示圖片） 小結：我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護，我們也應該學會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。（出示：生命是寶貴的，生命屬于每 個人只有一次，國家制定了相關法律，保護每個人的生命不受侵害。（小學生守則第八條）） 過渡：那么我們該怎樣珍愛自己的生命呢 ?一起來聽聽莫莫小朋友是怎么做的？ 活動三：愛護身體，珍惜生命 播放錄音：莫莫的故事 思考：聽了莫莫的故事，你有什么感受？ 預設：要聽從爸爸媽媽的告誡和囑咐 要遠離可能發(fā)生的危險，愛護身體，珍惜生命 不要對事物盲目好奇、胡亂嘗試 活動體驗，愛護身體 抓住孩子說到的“愛護身體”過渡：同學們，看一看摸一摸，我們的手、胳膊、 腿??大家設想一下：如果我們身體的某一部分不小心受傷了，我們的生活和學習會遇到哪些困難？下面我們就依次來做幾個和我們身體有關的體驗活動。 體驗活動 1： 要求：四位學生上臺，第一位手、眼都可以用，第二位蒙上眼睛，第三位單臂背后，第四位雙臂背后，用最快的速度將校服穿上，系上紅領巾。 體驗活動 2： 要求：所有學生不能出聲音，用手勢告訴同桌：我們是好朋友。 體驗活動 3： 要求：所有學生蒙上眼睛，從書包里拿出老師指定的學習用品 交流：通過這三個活動你有什么感受？ ，你覺得如何做才能愛護我們的身體，保護生命？ 游戲明理 師生游戲：請你寫下一個“ 1”代表你的生命，用“ 0”代表你的愿望，有多少愿望就填幾個 0，看看你得到你一個什么數(shù) 匯報 但是，如果老師擦掉“ 1”，此時，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 總結：在日常生活當中，有許多的小細節(jié)，會不利于我們保護自己的身體和生命。我們要從小事做起、從細節(jié)做起，愛護自己的身體和生命。
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