新課標人教版二年級下冊解決問題第一課時課件-資料下載頁
2024-12-13 11:00本頁面
【導讀】可以用不同的方法解決問題。用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。實物投影、游樂園情境圖。你最喜歡玩什么？的注意力吸引到畫面上來。教師適當啟發(fā)引導：有多少人在看木偶戲？生自由發(fā)言，提出問題。應該怎樣計算現在看戲的有多少人？獨立思考后，把自己的想法在組內交流。學生嘗試列綜合算式。匯報解決問題的思路時，教師結合。題目的具體內容，適當滲透思想教育。通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領？
【正文】 應用實踐 練習一的第 1 題，讓學生說明圖意，明確計算的問題后，讓學生獨立列式解答。然后請幾名學生說一說解決問題的方法，給有困難的學生以啟發(fā)。 練習一的第 4 題，讓學生自己獨立完成。匯報解決問題的思路時，教師結合題目的具體內容，適當滲透思想教育。 [設計意圖 ]：讓學生在 交流、實踐中掌握知識。 四、課堂總結 通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領？你能把我們今天學會的知識解決我們生邊的問題嗎？ 五、課堂作業(yè) 教學反思：
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