新課標人教版二年級下冊解決問題第三課時課件-資料下載頁
2024-12-13 11:00本頁面
【導讀】可以用不同的方法解決問題。實物投影、蹺蹺板樂園圖。用不同的方法解決問題，體會解決問題策略的多樣性，提高解決問題的能力。今天我們到蹺蹺板樂園去玩一玩好嗎？教師適當啟發(fā)引導：蹺蹺板樂園一共有多少人？學生自由發(fā)言，提出問題。獨立思考后，把自己的想法在組內(nèi)交流。（有一種，寫一種，特別讓學生思考還。明確名種方法的結果都是求蹺蹺板樂園一共有多少人，掌握用多種方法進行解答。在充分觀察圖意的基礎上，請學生小組內(nèi)提出問題，通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領？
【正文】 。掌握用多種方法進行解答。 三、練習鞏固，應用實踐 完成第 9 頁的做一做。在充分觀察圖意的基礎上，請學生小組內(nèi)提出問題，并解決問題，再全班交流。 練習一的第 1 題，讓學生說明圖意，明確計算的問題后，讓學生獨立列式解答。然后請幾名學生說一說解決問題的方法，給有困難的學生以啟發(fā)。四、課堂總結 通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領？你能把我們今天學會的知識解決我們生邊的問題嗎？ 五、課堂作業(yè)
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