人教新課標二年級上冊音樂教案動畫城第三課時-資料下載頁
2024-12-13 20:14本頁面
【導讀】1．欣賞器樂曲《三個和尚》。2．學唱歌曲《三個和尚》，跳木樁。2．識別和記憶堂鼓、木魚、小鈸三種打擊樂器。3．引導學生欣賞音樂并表演《三個和尚》。（一）播放歌曲《大風車》，拉開《動畫城》節(jié)目的序幕。2．教師設(shè)問：動畫城節(jié)目又要開始了，今天播放什么動畫片呢？請同學們仔細聽，老。師給同學們講一個故事。3．教師播放器樂曲《三個和尚》，隨著音樂發(fā)展變化，配樂講《三個和尚》的故事片段。前奏部分：“從前，在一座高高的山上，有一座寺廟·····”，主題音樂第一次響起：“一。佛堂、挑起水來，忙完了這一切，兩個和尚面對面地在佛像前打坐、念經(jīng)起來······”學生七嘴八舌紛紛補充后面的故事。教師告訴學生，剛才聽到的樂曲是作曲家金復載特意為動畫片《三個和尚》創(chuàng)作的音樂。2．為什么樂曲的名字也叫《三個和尚》，聆聽樂曲前奏。計了一個“和尚主題”，表現(xiàn)和尚的性格。三個和尚慌亂地打水救火。3．學生是否樂于參與表演。
【正文】 次數(shù)。 1．教師播放樂曲，請學生思考在樂曲中和尚主題出現(xiàn)了幾次。 2．啟發(fā)學生安靜聆聽，回憶動畫片的畫面（沒看過動畫片的學生，可自由展開聯(lián)想）。 3．在動畫片中，有這么一個故事情節(jié)：三個和尚誰也不去挑水，忍受著干渴，呆 坐在佛堂前。偏偏這時，寺廟里的老鼠打翻了佛堂前的燭臺，火苗燒著了紗簾，火勢蔓延，寺廟剎那間籠罩在一片火海之中。三個和尚慌亂地打水救火。 教師啟發(fā)學生，表現(xiàn)上述情景配上哪段音樂比較合適。 4．教師播放樂曲展開部，請學生隨音樂表演手忙腳亂救火的情景。 教學評價 1．學生是否能專心欣賞器樂曲《三個和尚》。 2．學生能否識別和記憶堂鼓、木魚、小鈸三種打擊樂器。 3．學生是否樂于參與表演。
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