蘇教版二年級(jí)語文第四冊(cè)蠶姑娘第三課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:13本頁(yè)面
【正文】 變成蛾姑娘?！边@句要怎么讀?(要讀出驚異好奇的語氣來)請(qǐng)你讀一下。(學(xué)生讀)(4)看31頁(yè)上第三幅圖，想一想：兩個(gè)蠶蛾在干什么?(蠶蛾在產(chǎn)卵)提示：蠶蛾產(chǎn)卵后死去，第二年春天，蠶卵又能孵出小蠶來，又開始新一輪的生長(zhǎng)過程。(5)齊讀第7自然段。三、總結(jié)課文1．根據(jù)板書內(nèi)容說說蠶的生長(zhǎng)過程。2．填空練習(xí)，概括課文。從_____里鉆出來的又_____又_____的蠶姑娘，一共睡了_____次，每次醒來都變了樣，第一次變得又_____又_____；第二次變得又_____又_____；第三次變得又_____又_____；第四次身體一天天_____。它吐_____結(jié)_____，最后_____開了窗，飛出了_____姑娘。3．齊讀完成填空后的這段話。四、課堂練習(xí)1．讀句子，初步認(rèn)識(shí)句子的并合(課后練習(xí)4)。這里有兩組句子，每組三句話，要求我們讀一讀。初步懂得怎樣把兩句話并成一句話來說。(1)各人自讀，體會(huì)。(2)指名讀第一組三句話。(3)誰能說說怎樣把第一、二兩句并成第三句的?(把一、二兩句連起來，把第一句未了的句號(hào)改為逗號(hào)，把第二句開頭的“蠶姑娘”去掉，這就并成了第三句)第二組三句話的練習(xí)方法同此。2．背誦第7自然段。(1)利用押韻的字引背。(2)分兩個(gè)大組，一組背，另一組聽，再交換一次。評(píng)議。(3)各人自背。(4)指名背誦。3．背誦全文。(1)全班背誦。(2)指名背誦。第五篇：蘇教版二年級(jí)語文第四冊(cè)學(xué)棋第三課時(shí)教學(xué)要求：正確、流利、有感情的朗讀課文，進(jìn)一步感悟所蘊(yùn)含的道理。指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查檢查練習(xí)朗讀情況。指名三人感情讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。分小組朗讀課文。默讀課文，說說兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣。二、指導(dǎo)寫字。出示生字：棋、圍、專、能、另、鵝、弓、箭、致、作（指名讀、齊讀。）重點(diǎn)指導(dǎo)“圍、專、鵝、弓、箭”。圍：方框里的“韋”不能寫得過小或過大，也不能偏左或偏右，四周收縮。弓：要寫舒展，最后一筆豎折折鉤的“豎”和第二個(gè)“折”畫寫時(shí)稍斜。專：第一筆橫短，第二橫長(zhǎng)，“豎折折”的“豎”畫與第二“折”畫呈平行走勢(shì)。鵝：左邊的“我”小而窄。上部與“鳥”橫向持平，下部與“鳥”的橫向持平。箭：上讓下，前的橫畫最長(zhǎng)。按筆順描紅。練寫生字詞。三、總結(jié)課文。兩個(gè)學(xué)生拜下棋能手（）學(xué)棋。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)（），后來成了（）。另一個(gè)學(xué)生老是（），結(jié)果（）這個(gè)故事告訴我們：讀書、學(xué)習(xí)（）。
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