人教課標二年下解決問題第一課時教案-資料下載頁
2024-12-03 08:25本頁面
【導讀】的方法解決問題。的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。在解決問題中使用小括號。實物投影、游樂園情境圖。你最喜歡玩什么？把學生的注意力吸。教師適當啟發(fā)引導：有多少人在看木偶戲？教師有選擇的板書：現(xiàn)。獨立思考后，把自己的想法在組內(nèi)交流。學生嘗試列綜合算式。匯報解決問題的思路時，教師結(jié)合題目的具體。內(nèi)容，適當滲透思想教育。通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領(lǐng)？
【正文】 三、練習鞏固，應用實踐 練習一的第 1 題，讓學生說明圖意，明確計算的問題后，讓學生獨立列式解答。然后請幾名學生說一說解決問題的方法，給有困難的學生以啟發(fā)。 練習一的第 4 題，讓學生自己 獨立完成。匯報解決問題的思路時，教師結(jié)合題目的具體內(nèi)容，適當滲透思想教育。 [設(shè)計意圖 ]：讓學生在交流、實踐中掌握知識。 四、課堂總結(jié) 通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領(lǐng)？你能把我們今天學會的知識解決我們生邊的問題嗎？ 五、課堂作業(yè)
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