【文章內(nèi)容簡介】 式型 6（ ）的目的是尋求新的和異想天開的解決所面臨難題的途徑與方法。 （ A）關(guān)鍵事件法（ B）要素圖示法 （ C）個案研究法 （ D）頭腦風暴法 6要想設(shè)定關(guān)鍵績效指標，首先要確定（ ）。 （ A）工作行為（ B）工作產(chǎn)出 （ C）工作目標 （ D）工作方式 6 KPI 標準水平的分類不包括（ ）。 （ A）先進的標準水平（ B）預期的標準水平 （ C）平均的標準水平（ D）基本的標準水平 6 360 度考評宜用（ ）的評價方式。 （ A）記名（ B）公開 （ C）匿名 （ D）自愿 6美國勞動統(tǒng)計局每年都要進行三類薪酬方面的調(diào)查，這屬于（ ）。 （ A）非專業(yè)性薪酬調(diào)查 （ B）商業(yè)性薪酬調(diào)查 （ C）政府薪酬調(diào)查 （ D）專業(yè)性薪酬調(diào)查 6企業(yè)薪酬調(diào)查報 告的內(nèi)容不包括（ ）。 （ A）薪酬數(shù)據(jù)分析 （ B）薪酬與績效的相關(guān)性分析 （ C）薪酬水平調(diào)整建議 （ D）薪酬狀況與市場狀況比較 70、（ ）具有 “對事不對人 ”這一特點。 （ A）崗位分級 （ B）崗位分類（ C）品味分級 （ D）品味分類 7（ ）是適用于崗位劃分較粗、崗位之間存在工作差別、崗位內(nèi)部的員工之間存在技術(shù)熟練程度差異的企業(yè)或部門。 （ A）一崗一薪工資制 （ B）技能工資制 （ C）一崗多薪制 （ D） 提成工資制 7（ ）能鼓勵員工發(fā)展各項技能，提高業(yè)績表現(xiàn)，增強參與意識。 （ A）績效工資 （ B）提成工資（ C）技術(shù)工資（ D）崗位工資 7（ ）容易使營銷人員和企業(yè)之間產(chǎn)生較大的離心力。 （ A）計件工資制（ B）提成工資制 （ C）技能工資制 （ D）崗位工資制 7（ ）反應(yīng)不同崗位在工資結(jié)構(gòu)中的差別。 （ A）工資等級（ B）工資檔次（ C）工資級差 （ D）浮動幅度 7工資結(jié)構(gòu)具有高穩(wěn)定性的工資制度為（ ）。 (A)崗位工資制 （ B）考核工資制 （ C）技能工資制 （ D）年功序列制 7企業(yè)經(jīng)營業(yè)績提高，對全體員工給予等比例獎勵的工資調(diào)整方法是（ ）。 （ A）物價性調(diào)整（ B）工齡性調(diào)整 （ C）獎勵性調(diào)整 （ D）效益性調(diào)整 7在勞務(wù)派遣中，勞務(wù)派遣單位與被派遣勞動者應(yīng)當訂立（ ）。 （ A）勞動合同（ B）勞務(wù)派遣協(xié)議 （ C）勞務(wù)合同 （ D）勞務(wù)派遣合同 7勞務(wù)派遣單位與接受單位雙方所確立的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，屬于（ ）。 （ A）實際勞動關(guān)系 （ B）勞動法律關(guān)系 （ C）形式勞動關(guān)系 （ D）民事法律關(guān)系 7若被派遣勞動者的接受單位不能履行派遣服務(wù)費支付業(yè)務(wù)時，勞務(wù)派遣單位（ ）。 （ A）負有擔保責任 （ B）負有民事責任 （ C）沒有任何關(guān)系 （ D）負有刑事責任 80、工資指導線上線也稱預警線，是對（ ）的企業(yè)提出的警示和提示。 （ A）生產(chǎn)經(jīng)營不正常、虧損較 大 （ B）工資增長緩慢、經(jīng)濟效益較差 （ C）生產(chǎn)經(jīng)營正常、有經(jīng)濟效益 （ D）工資增長較快、工資水平較高 8企業(yè)法定代表人對本單位的安全衛(wèi)生負有（ ）。 （ A）全面責任 （ B）安全技術(shù)衛(wèi)生領(lǐng)導責任 （ C）直接責任 （ D）安全技術(shù)衛(wèi)生監(jiān)督責任 8企業(yè)員工在勞動安全衛(wèi)生保護工作中的職業(yè)道德行為準則不包括（ ）。 （ A）安全第一（ B）效率優(yōu)先 （ C）預防為主 （ D）以 人為本 8（ ）不是企業(yè)調(diào)解委員會對勞動爭議進行調(diào)解的特點。 （ A）群眾性 （ B）系統(tǒng)性 （ C）自治性 （ D）非強制性 8調(diào)解委員會調(diào)解勞動爭議應(yīng)遵循自愿原則，該原則的主要內(nèi)容不包括（ ）。 （ A）申請調(diào)解自愿 （ B）調(diào)解過程自愿 （ C）退出調(diào)解自愿 (D)履行協(xié)議自愿 8按照我國勞動法律的規(guī)定，勞動爭議申請仲裁的時效期間為（ ）。 （ A） 30 日 （ B）半年 （ C） 60 日 （ D） 1 年 二、多項選擇題（ 86125 題，每小題 1 分，共 40 分。每題有多個正確答案，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分） 8人口年齡結(jié)構(gòu)對勞動力供給的影響主要是通過（ ）的變動來實現(xiàn)的。 （ A）勞動年齡人口占失業(yè)人口比重 （ B）勞動年齡組內(nèi)部年齡結(jié)構(gòu) （ C）勞動年齡人口占人口總數(shù)比重 （ D）勞動年齡人口平均年齡 （ E）就業(yè)人口總量 8企業(yè)戰(zhàn)略的實質(zhì)是實現(xiàn)（ ）之間的動態(tài)平衡、 （ A）外部環(huán)境 （ B）內(nèi)部環(huán)境（ C）企 業(yè)實力 （ D）戰(zhàn)略目標 （ E）長遠發(fā)展 8影響工作滿意度的因素有（ ） （ A）富有挑戰(zhàn)性的工作（ B）公平的報酬（ C）支持性的工作環(huán)境 （ D）融洽的人際關(guān)系（ E）個人特征與工作的匹配 8現(xiàn)代化的人力資源管理在企業(yè)中的主要作用是（ ） （ A）成為企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力 （ B）促進企業(yè)社會化 （ C）能使企業(yè)贏得人才的制高點 （ D）促進社會科學化 （ E）能使員工隨心所欲地工作 90、（ ）屬于新型組織結(jié)構(gòu)模式。 （ A）多維立體組織結(jié)構(gòu) （ B）子公司與母公司 （ C）模擬分 權(quán)組織結(jié)構(gòu) （ D）分公司與總公司 （ E）企業(yè)集團 9以工作和任務(wù)為中心的部門結(jié)構(gòu)模式有（ ） （ A）矩陣結(jié)構(gòu) （ B）直線制 （ C）事業(yè)部制 （ D）分權(quán)制 （ E）直線職能制 9（ ）屬于人力資源規(guī)劃的外部環(huán)境。 （ A）組織環(huán)境 （ B）科技環(huán)境 （ C）人口環(huán)境 （ D）經(jīng)濟環(huán)境 （ E）法律環(huán)境 9制定企業(yè)人員規(guī)劃的基本原則包括（ ） （ A）確保人力資源需求 （ B）保持人員固定性 （ C）與戰(zhàn)略目標相適應(yīng) （ D）保持適度流動性 （ E）與內(nèi)外環(huán) 境相適應(yīng) 9（ ）是影響人力資源需求預測的一般因素。 （ A）顧客需求的變化 （ B）生產(chǎn)需求 （ C）勞動力成本趨勢 （ D）追加培訓需求 （ E）生產(chǎn)率變化趨勢 9人力資源需求預測的定性方法包括（ ） （ A）轉(zhuǎn)換比率法 （ B）描述法 （ C）回歸分析法 （ D）德爾菲法 （ E）經(jīng)驗預測法 9選拔性員工素質(zhì)測評的特點包括（ ） （ A）強調(diào)測評的區(qū)分功能 （ B）測評標準剛性弱 （ C）測評指標具有靈活性 （ D）測評標準剛性強 （ E）強調(diào)測評過程客觀性 9素質(zhì)測評標準體系橫向結(jié)構(gòu)包括（ ） （ A）測評內(nèi)容 （ B）行為環(huán)境要素 （ C）測評目標 （ D）工作績效要素 （ E）結(jié)構(gòu)性要素 9員工素質(zhì)測評的基本原理包括（ ） （ A）個體差異原理 （ B）企業(yè)差異原理 （ C）人崗匹配原理 （ D）行業(yè)趨同原理 （ E）工作差異原理 9員工測評指標的標度有（ ）等幾類。 （ A）數(shù)量式 （ B）等級式 （ C）定義式 （ D）量詞式 （ E）綜合 式 100、員工素質(zhì)測評中，能力測試一般包括（ ） （ A）創(chuàng)造力測試 （ B）特殊能力測評 （ C）學習能力測評 （ D）綜合能力測評 （ E）一般能力測評 10員工素質(zhì)測評前的準備工作包括（ ） （ A）制定測評方案 （ B）組織測評小組 （ C）選擇測評環(huán)境 （ D）動員測評對象 （ E）收集必要資料 10在企業(yè)培訓規(guī)劃中，培訓目標是結(jié)合培訓資源配置的情況，將培訓的目 的（ ） （ A）具體化 （ B）指標化 （ C）數(shù)量化 （ D）標準化 （ E）專業(yè)化 10培訓課程計劃的內(nèi)容主要包括（ ） （ A）培訓目標的選擇 （ B）培訓范圍的確定 （ C）開發(fā)時間的估算 （ D）主要課題的界定 （ E）課程開發(fā)費用的初步估算 10作為企業(yè)培訓過程中的重要印刷材料，工作任務(wù)表的作用包括（ ） （ A）強調(diào)課程重點 （ B）提高學習效果 （ C）關(guān)注信息反饋 （ D）明確操作規(guī)程 （ E）節(jié)約培訓成本 10與高層和基層管理人員相比，中層管理人員更應(yīng)具備的能力有（ ） （ A）目標設(shè)定能力 （ B）