【文章內(nèi)容簡介】 ( )。 (A) ①④③⑤② (B)①⑤②③ ④ (C)①④②⑤③ (D)①⑤④② ③ 6 360度考評方法中， ( )具有較高的主觀性，常給予較高的分數(shù)。 (A)自我評價 (B)下級評價 (C)上級評價 (D)同級評價 6下列關(guān)于企業(yè)薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)的說法，不正確的是 ( )。 (A)可以忽略歷史薪酬數(shù)據(jù)的收集 (B)要收集貨幣薪酬數(shù)據(jù) (C)盡可能做到全面、深入，準確 (D)要收集非貨幣薪酬數(shù)據(jù) 6薪酬調(diào)查分析報告的內(nèi)容不包括 ( )。 (A)調(diào)查實施情況分析 (B)薪酬政策分析 (C)薪酬水平調(diào)整建議 (D)薪酬滿意度分析 70、通常來說，制造型企業(yè)從基層崗位到總經(jīng)理的崗等不超過 ( )。 (A)5個 (B)8個 (C)10個 (D)15個 7l、崗位薪點數(shù)的構(gòu)成不包括 ( )。 (A)部門薪點 (B)崗位薪點 (C)個人薪點 (D)加分薪點 7 ( )以員工的工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)支付工資。 (A)薪點工資制 (B)績效工資制 (C)技術(shù)工資制 (D)崗位工資制 7當下，企業(yè)經(jīng)營者的工資制度通常是 ( )。 (A)績效工資制 (B)年薪制 (C)技能工資制 (D)崗位工資制 7 ( )依據(jù)員工的績效、技術(shù)和培訓水平、職務(wù) 、年齡和工齡等因素確定工資額。 (A)績效工資制 (B)崗位工資劍 (C)技能工資制 (D)綜合工資制 7 ( )的目的是確定各個崗位的價值，并建立起崗位間的相對價值關(guān)系。 (A)崗位分析 (B)崗位評價 (C)薪酬調(diào)查 (D)崗位分類 7采用 ( )制定薪酬計劃，可以控制總體的薪酬成本，但缺乏靈活性。 (A)從下而上法 (B)從上而下法 (C)由內(nèi)到外法 (D)由外到內(nèi)法 7處理異地勞動爭議時，被派遣勞動者與派遣機構(gòu)的勞動爭議由 ( )所在地管轄。 (A)派遣機構(gòu) (B)被派遣勞動者 (C)接受單位 (D)勞動合同約定 7下列關(guān)于勞務(wù)派遣的說法，正確的是 ( )。 (A)被派遭勞動者的派遣期限到期應當提前告知 (B)被派遣勞動者不得與勞務(wù)派遣單位解除勞動合同 (C)實際用工單位可以將被派遣勞動者派遣到其他用人單位 (D)用人單位可以將連續(xù)用 工期限分割，訂立數(shù)個短期勞務(wù)派遣協(xié)議 7以下關(guān)于工資指導線的說法，不正確的是 ( )。 (A)有利于企業(yè)自覺控制人工成本水平 (B)反映整個社會經(jīng)濟發(fā)展與雇員工資增長的關(guān)系 (C)為企業(yè)集體協(xié)商確定年度工資增長水平提供依據(jù) (D)所有企業(yè)都應該按照指導線的水平給雇員增加工資 80、制定勞動力市場工資指導價位，首先要采集相關(guān)數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是 ( )。 (A)要以隨機抽樣的方式收集數(shù)據(jù) (B)收集的數(shù)據(jù)要有可比性 (C)應按照國家相關(guān)政策規(guī)定進行 (D)收集數(shù)據(jù)的范圍是城鎮(zhèn)企業(yè) 8人力資源社會保障部門、產(chǎn)業(yè)主管部門、用人單位、工會組織對勞動安全衛(wèi)生法律、法規(guī)、制度的實施依法進行監(jiān)督檢查，由此形成 ( )。 (A)安全生產(chǎn)責任制度 (B )安全生產(chǎn)教育制度 (C)安全生產(chǎn)檢查制度 (D)安全衛(wèi)生認證制度 8 ( )不屬于勞動組織優(yōu)化的肉容。 (A)勞動環(huán)境優(yōu)化 (B)作業(yè)班組合理組織 (C)不同工藝階段合理組織 (D)工作時間合理組織 8勞動爭議的 ( )貫穿于勞動爭議處理的各個程序。 (A)受理 (B)調(diào)解 (C)仲裁 (D)判決 8勞動爭議調(diào)解組織自收到調(diào)解申請的 ( )內(nèi)未達成調(diào)解協(xié)議，當事人可依法申請仲裁。 (A)lO日 (B)15日 (C)30日 (D)60日 8勞動爭議仲裁的被中請人收到仲裁申請書副本后，應在 ( )內(nèi)提交答辯書。 (A)5日 (B)lO日 (C)15曰 (D)30日 二、多項選擇題 (86～ 1 25題，每題 1分，共 40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分 ) 8以下關(guān)于勞動力市場的說法正確的是 ( )。 (A)勞動力市場是社會生產(chǎn)得以進行的前提條件 (B)勞動力與工資的變換行為只能是一種等價交換 (C)勞動力市場交換具有最高效率，消耗最低費用 (D)勞動力市場的勞動交換決定了勞動力的市場價值 (E)工資 是實現(xiàn)和決定勞動力市場交換行為的必要手段 8職業(yè)培訓制度規(guī)定了政府有關(guān)部門和用人單位在發(fā)展培訓事業(yè)和開發(fā)勞動者職業(yè)技能方面的 ( )。 (A)法律法規(guī) (B)管理權(quán)限 (C)通用標準 (D)職業(yè)分類 (E)職業(yè)技能考核鑒定制度 8成熟期企業(yè)可以采取的營銷策略有 ( )。 (A)市場改良 (B)市場營銷組合改良 (C)產(chǎn)品改良 (D)銷售渠道功效改良 (E)功能改良 8企業(yè)人際關(guān)系對 ( )產(chǎn)生極為重要的影響。 (A)企業(yè)整體行為 (B)人的身心健康 (C)企業(yè)工作效率 (D)企業(yè)的凝聚力 (E)員工個人發(fā)展 90、在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計時，要分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素，包括 ( )。 (A)企業(yè)環(huán)境 (B)企業(yè)規(guī)模 (C)產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)構(gòu) (D)信息溝通 (E)企業(yè)戰(zhàn)略目標 9l、企業(yè)不同的組織結(jié)構(gòu)形式對應著不同的組織發(fā)展戰(zhàn)略，下列選項中，相匹配的 “戰(zhàn)略 組織結(jié)構(gòu) ”組合是 ( )。 (A)多種經(jīng)營戰(zhàn)略 矩陣制結(jié)構(gòu) (B)擴大地區(qū)戰(zhàn)略 職能制結(jié)構(gòu) (C)增大數(shù)量戰(zhàn)略 簡單組織結(jié)構(gòu) (D)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略 矩陣制結(jié)構(gòu) (E)縱向整合戰(zhàn)略 事業(yè)部制結(jié)構(gòu) 9企業(yè)進行組織決策分析時，需考慮的因素有 ( )。 (A)決策的常規(guī)性 (B)決策者所需具備的能力 (C)決策的層次性 (D)決策對各職能的影響面 (E)決策影響的時間 9編制人員需求計劃時，企業(yè)的生產(chǎn)部門應根據(jù) ( )來確定人員的需求量。 (A)生產(chǎn)任務(wù)總量 (B)勞動生產(chǎn) 率 (C)計劃勞動定額 (D)定員的標準 (E)組織機構(gòu)設(shè)置 9企業(yè)人力資源需求預測的依據(jù)指標包括 ( )。 (A)企業(yè)管理水平 (B)企業(yè)員工總數(shù)及結(jié)構(gòu)指標 (C)企業(yè)技術(shù)水平 (D)當?shù)貏趧恿κ袌龉べY水平 (E)當?shù)貏趧恿傮w素質(zhì) 9影響企業(yè)外部勞動力供給的地域性因素包括 ( )。 (A)勞動力市場完善程度 (B)企業(yè)所在地的人力資源現(xiàn)狀 (C)企業(yè)所在地對人才的吸引程度 (D)企業(yè)所在地薪酬對人才的吸引程度 (E)社會就業(yè)意識和擇業(yè)心理偏好 9人崗匹配包括 ( )。 (A)崗位與崗位之間相匹配 (B)員工與員工之間相匹配 (C)工作報酬與員工貢獻相匹配 (D)工作要求與員工素質(zhì)相匹配 (E)工作報酬與員工學歷相匹配 9員工測評標準體系的行為環(huán)境要素包括員工的 ( )。 (A)工作表現(xiàn) (B)所處環(huán)境 (C)身體素質(zhì) (D)心理素質(zhì) (E)工作業(yè)績 9對員工素質(zhì)測評結(jié)果進行文字描述，所需材料包括 ( )。 (A)測評手冊 (B)測評說明 (C)測評示范 (D)測評理論 (E)影響因素分析 9企業(yè)員工招聘的下列觀點或行為，正確的有 ( )。 (A)簡歷能代表應聘者的素質(zhì) (B)學歷比工作經(jīng)歷更重要 (C)要給應聘者更多的表現(xiàn)機會 (D)不要忽視求職者的個性特征 (E)要讓應聘者更多地了解企業(yè) 100、無領(lǐng)導小組討論的特點包括 ( )。 (A)具有生動的人際互動效應 (B)組織的成本較大，效率較低 (C)討論過程真實，易于客觀評價 (D)被評價者難以掩飾自己特點 (E)無法在被評價者之間產(chǎn)生互動 10無領(lǐng)導小組討論的前期準備工作包括 ( )。 (A)編制題目 (B)設(shè)計評分表 (C)確定討論小組 (D)編制計時表 (E)選定設(shè)備器具 10制定培訓規(guī)劃的過程必須達到 ( )的要求。 (A)標準化 (B)系統(tǒng)性 (C)普通性 (D)同一化 (E)有效性 10在制定培訓規(guī)劃時，應在 ( )之間進