美術(shù)教案設(shè)計(jì)范例(通用17篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 塊四：理解課題，感受“橋”之內(nèi)涵。美術(shù)教案設(shè)計(jì)范例篇三一、活動(dòng)目標(biāo)能大膽作畫(huà)，把主體形象畫(huà)大、畫(huà)滿(mǎn)。學(xué)習(xí)用放射線(xiàn)涂法來(lái)進(jìn)行涂色。能根據(jù)畫(huà)紙顏色選擇相似色涂畫(huà)主體，選擇冷暖對(duì)比色勾畫(huà)背景。二、活動(dòng)準(zhǔn)備范畫(huà)若干，皮紋卡紙、勾線(xiàn)筆人手一份三、活動(dòng)過(guò)程（一）預(yù)熱階段。談話(huà)活動(dòng)“可愛(ài)的豬”（1）今年是哪個(gè)生肖年？（2）你見(jiàn)過(guò)豬嗎，它長(zhǎng)得什么樣？（二）圖形刺激階段。（出示范畫(huà)）你喜歡這些豬嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒以自己對(duì)畫(huà)的理解看著圖說(shuō)一說(shuō)）觀察豬的形象，老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)豬的形象。（1）側(cè)面轉(zhuǎn)臉的豬：大大的頭畫(huà)在紙的上方，半圓形的身體，尖耳朵，四條腿，卷尾巴，細(xì)眼睛，突出的鼻子。（2）正面的豬：大大的頭畫(huà)在紙的正中間，半圓形的大耳朵，兩條腿。（3）從上往下看仰臉的豬：大大的頭畫(huà)在紙的下方，橢圓形的身體，尖耳朵，兩條腿，卷尾巴。老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)背景（三種不同的背景花紋）。（三）創(chuàng)造表現(xiàn)階段。提出創(chuàng)作要求。（1）選擇自己喜歡的一種形象作畫(huà)。（2）用勾線(xiàn)筆勾畫(huà)主體輪廓，畫(huà)大、畫(huà)滿(mǎn)，特別是頭要畫(huà)大。（3）根據(jù)畫(huà)紙顏色選擇相似色涂畫(huà)主體（教師示范用放射線(xiàn)涂法來(lái)進(jìn)行涂色），豬身上的花紋用其他色系顏色涂出。（4）選擇與畫(huà)紙顏色為冷暖對(duì)比色的顏色直接勾畫(huà)出背景花紋。幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（四）作品賞評(píng)階段：教師展示幼兒作品。幼兒自評(píng)，說(shuō)說(shuō)自己作品的優(yōu)點(diǎn)。幼兒互評(píng)，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的畫(huà)及可以學(xué)習(xí)的方面。教師小結(jié)。四、活動(dòng)結(jié)束美術(shù)教案設(shè)計(jì)范例篇四張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計(jì)題 目：姓 名：班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)老師：招貼設(shè)計(jì)李臣英? 材料分析：招貼，又稱(chēng)海報(bào)、宣傳畫(huà)、英文稱(chēng)作poster，是一種。公共場(chǎng)合、傳遞信息的印刷廣告形式。? 招貼，我們可以從兩個(gè)角度來(lái)理解。首先從字面上看：招，指打手勢(shì)、著招呼，吸引大家的視線(xiàn)，用公開(kāi)的方式叫人來(lái)。貼，即張貼、粘帖，是置于人流量大、人們?nèi)菀鬃⒁忸~場(chǎng)合和位置進(jìn)行宣傳的信息載體。也就是說(shuō)，招貼如同電視畫(huà)面、網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面、報(bào)紙版面一樣，屬于信息的一種載體。其次，從另一個(gè)角度看，招貼這一概念可以表示某種信息組合方式，即圖文并茂的信息形式，文字、圖形與色彩是招貼的基本要素，它可
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