最新小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)范例小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 :短文訓(xùn)練。，明確要求。，說說短文講一件什么事。：讀短文后題目（1），明確要求。（1）默讀短文，按事情發(fā)展順序，說說捕魚的經(jīng)過。（2）依據(jù)短文，按事情發(fā)展順序排列詞語。（3）集體交流，自我訂正。（4）讀短文后題目（2），明確要求?！肮弧钡木渥幼x讀?！肮弧钡囊馑?。（事情的結(jié)果和預(yù)料完全相符。）“果然”一詞。d..用“果然”口頭造句。師生評議。小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)范例篇五當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個(gè)同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷吧，請你寫一件別人幫助你的事，或你幫助別人的事。要選擇印象最深的一件事情寫。要把自己最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。寫好后要認(rèn)真修改。繼續(xù)練習(xí)寫敘事文，并學(xué)習(xí)、鞏固通過主要內(nèi)容的描寫表達(dá)自己真情實(shí)感的表達(dá)方法。通過本次習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受人與人之問的真情，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。二課時(shí)一、連接本習(xí)作內(nèi)容，做好選材準(zhǔn)備?！眑、先進(jìn)行同學(xué)問自由交流，相互啟發(fā)。再認(rèn)真回憶個(gè)人經(jīng)歷，自己幫助別人 別人幫助自己二、明確習(xí)作要求，確定習(xí)作材料。比較分析所選事例，看看哪一件是印象最深的，為什么會(huì)有如此深的印象。要把事情的經(jīng)過和你最感動(dòng)的地方寫清楚。三、樹立事件發(fā)展過程，確定習(xí)作重點(diǎn)。先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“要把自己最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚?！?。再讓學(xué)生回憶清楚事件發(fā)展的全過程。最后，引導(dǎo)學(xué)生通過對應(yīng)比較，確定自己習(xí)作重點(diǎn)內(nèi)容。一、學(xué)生完成習(xí)作。動(dòng)筆前，讓學(xué)生把主要部分說一說，在說的過程中進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)重點(diǎn)放在“怎樣敘述事件才能更好的表達(dá)自己的真情實(shí)感”。二、寫好后，讀一讀，認(rèn)真修改一下。三、組織學(xué)生進(jìn)行評議。四、個(gè)人根據(jù)評議情況，再次修改自己的習(xí)作。小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)范例篇六出示:：總有一個(gè)人，默默將我們支撐；總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛?？词澜缛f物，母愛其實(shí)是一種天性。動(dòng)物也好，人類也罷，惟有母親對子女的愛是默默奉獻(xiàn)，不圖任何回報(bào)的。為了子女，母親什么苦都愿意吃，什么罪都愿意受；當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，母親總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。自由朗讀指名讀從這段話中你讀懂了什么？板書：母愛今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)課文《牛的母愛》，一同去感受一頭老牛帶給我們的心靈震撼。自由朗讀課文要求：大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子再讀課文讀著讀著，哪一幕情景最讓你感到揪心，用波浪線把它劃出來，并反復(fù)讀幾遍，通過你的朗讀把他表現(xiàn)出來。指名讀“后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。”還有哪些同學(xué)也劃了這句？（英雄所見略同）沒有劃的同學(xué)老師建議你現(xiàn)在就把它劃下來。出示句子，齊讀牛的主人是怎樣地抽打？（狠狠）從哪里看出牛的主人是狠狠地抽打？a、“揚(yáng)起”什么叫“揚(yáng)起”？你能做一個(gè)“揚(yáng)起”的動(dòng)作嗎？b、“皮開肉綻、哀哀叫喚”你們見過皮開肉綻的情景嗎？我們想像一下，“皮開肉綻”在你的腦海中，是怎么樣的情景？（皮破了、肉也露出來了、滿是鮮血）老師想問這位同學(xué)：如果你面前有一個(gè)皮開肉綻的情景，你敢看嗎？指導(dǎo)讀出讓人揪心的感覺。（牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚）c、“惱羞成怒”怎樣的才叫“惱羞成怒”，讀出“惱羞成怒”。d、鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯?！獛煟和瑢W(xué)們，你覺得這是一頭怎樣的老牛？(可憐)是?。∵@真是一頭可憐至極的老牛，可牛的主人為什么會(huì) “惱羞成怒”呢？讀讀第三自然段學(xué)生回答a、“終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路?！彼灾魅撕苌鷼鈈、“老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著?！彼灾魅朔浅Ｉ鷼鈉、“人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)?！彼灾魅藧佬叱膳璬、我們再來讀一讀這個(gè)句子：后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。e、面對飛奔而來的軍車，老牛動(dòng)了嗎？面對罵罵咧咧的司機(jī)，老牛離開了嗎？面對主人毫不留情地抽打，“皮開肉綻”的老牛動(dòng)搖了嗎？傷痕累累的老牛放棄了嗎？可憐至極的老牛退縮了嗎？同學(xué)們，此時(shí)出現(xiàn)在你面前的還僅僅只是一頭可憐的老牛嗎？（倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、令人佩服）f、指導(dǎo)讀就請你把老牛的倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、令人佩服讀出來吧！師：牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚。生：但還是不肯讓開。a、你讀懂了什么？（極度缺水）怎樣的才是極度缺水？（每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤）知道三斤水是多少嗎？（出示三斤水）就是這樣的三斤水，是每人每天的用水量；就是這樣的三斤水，是人們?nèi)粘５娘嬘谩⑾词?、洗衣，包括喂牲口的全部用水；就是這樣的三斤水，還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。水，對于當(dāng)?shù)氐娜藗儊碚f是多么珍貴呀！可是，這頭老?，F(xiàn)在想要占用這珍貴的水，這怎能不使主人——惱羞成怒，再說主人為得僅僅是自己嗎？縱使心中萬般不忍，但為了大家，卻又不得不狠下心來。
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