美術教案設計(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 22:45 本頁面
【文章內容簡介】 上有進一步的深入，在多人探討中孩子們可能會有新的方法，所以請幼兒討論然后總結，這樣效果比較好，同時也體現(xiàn)孩子和老師之間的平等和提高了師幼互動）。過渡語：你們都有了這么多的好辦法，xx的辦法很好，我們一起用水來幫忙，畫水中的倒影。出示一幅只有岸上圖案的圖，請幾個幼兒嘗試著來畫一畫。（幼兒示范這個環(huán)節(jié)是很有必要的，可以預防幼兒畫到紙張的下半部分或者用小面積的顏色繪畫，預先做一個錯誤提醒）。教師操作刷水和印畫的步驟教師小結操作過程：直接用炫彩棒在半張紙上繪畫——用排刷在下半部分刷水——對折紙用力印畫四、幼兒操作指導要點：先思考，后繪畫。顏色鮮艷豐富，發(fā)揮創(chuàng)意想象。掌握正確的對稱水印畫的制作過程。保持桌面、地面及衣服的清潔。五、欣賞評價：同伴互相交流欣賞作品。說說你們都畫了哪些風景或畫面？哪幅作品最漂亮？（說明：鼓勵幼兒大膽用語言進行表述，激發(fā)自信。）美術教案設計篇七大班藝術領域美術活動：有趣的水墨拓印畫在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，并根據拓印的圖案大膽想象。積極參與繪畫活動，樂于表現(xiàn)，感受中國水墨畫的美感。體驗活動的快樂和成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印。能用正確的方法進行拓印。物質準備：奧運會開幕式dvd資料；現(xiàn)代水墨畫作品（幻燈片）；墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。經驗準備：幼兒回家搜集、了解有關中國水墨畫的知識與特點。（一）觀看奧運會開幕式片斷和范畫。師：（播放奧運開幕式畫卷片斷）這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節(jié)目，名字叫畫卷。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作畫了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢？幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。師：對，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫文房四寶，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。（二）欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感。師：今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫，你在畫面中看到了什么？師：你們能看出畫面中顏色的變化嗎？（教師提示：顏色深——濃、顏色淺——淡、水分少——干、非常濕潤——濕；并依次出現(xiàn)濃淡干濕四個字。）水墨畫中墨色的濃淡干濕，讓畫面變得豐富和美妙。（三）水墨拓印教師示范并講解師：這幅畫最神奇的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個游戲——我們叫它水墨拓印。（1）先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進水盆后發(fā)生了怎樣的變化？（幼兒自由想象）（2）用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。（3）雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上；再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。（4）把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平整。（5）作品完成后再蓋上土豆印章。教師提出作畫的要求。幼兒作畫，教師巡回指導，對個別幼兒重點輔導。（四）展示并交流作品鼓勵幼兒大膽評價自己和他人的作品。2 、教師有針對性的對幼兒作品進行評價。美術教案設計篇八觀察花朵的各種姿態(tài)，嘗試進行寫生繪畫，體驗寫生繪畫的快樂。引導幼兒根據自己看到的實際樣子進行繪畫。 。（認知準備）已有繪畫花瓶的經驗（材料準備）課件，實物盆花若干，油畫棒，鉛畫紙。仔細觀察，先畫花朵再畫花莖和葉子根據花朵的不同位置和方向的花朵進行繪畫（三角形）一、欣賞世界名畫《向日葵》你覺得這盆花什么地方漂亮？為什么？讓幼兒用動作模仿不同方向花的樣子小結：有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重疊的二、幼兒作畫：微笑的花朵讓幼兒講講自己看到桌上花的樣子小結：其實每個人看到的花的樣子都不一樣，因為每個人坐的地方不一樣，所以看到的樣子都不一樣。這樣繪畫出來就是千姿百態(tài)。（解決重點）教師分析繪畫的步驟誰知道如果要繪畫這盆花，先畫什么地方？（解決難點）先畫花朵（將自己看到的花朵的位置和方向都先繪畫好、而且在繪畫花朵時，先繪畫在前面的整朵的，在繪畫半朵的）接下來會畫花徑和葉子示范繪畫半朵花或側面的花幼兒作畫，教師巡回指導，幫助個別能力較弱的幼兒畫出不同方向的花。三、活動延伸：引導幼兒畫畫自然角或者花園里的盆花。美術教案設計篇九《會變的泥面條》在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過自己的操作使其更加形象化，感受活動的快樂。各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。老師：“我們每個人手里都有一團彩泥，你用什么方法使你的彩泥變個樣子?！碧釂枺骸澳阌檬裁捶椒ㄍ娴?？”（請幼兒說出玩泥的各種方法。
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