【文章內(nèi)容簡介】 累自己喜歡的語句?！痉椒ㄅc能力】通過學(xué)習(xí)課文，發(fā)尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系；俯作者抓住特點(diǎn)和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法。【情感與思想】使學(xué)生領(lǐng)略水城的風(fēng)情，陶冶學(xué)生的審美情趣?！就卣古c延伸】課下搜集有關(guān)威尼斯的圖片或風(fēng)光片?！局亍㈦y點(diǎn)突破】通過學(xué)習(xí)課文，發(fā)尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系；俯作者抓住特點(diǎn)和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)過程】。大家知道威尼斯嗎？對，它是一座水上城市，因此，那里的小艇最多，在人們的日常生活中了特別重要。那作家是從哪幾個(gè)方面向我們介紹威尼斯的上艇的呢？下面就讓我們大家一起跟隨大作家來領(lǐng)略那奇異的風(fēng)光。二、學(xué)習(xí)課文。初讀課文，弄清小艇是什么樣子的，作者又是從哪幾個(gè)方面向我們介紹的？提示：對于小艇的樣子，要求學(xué)生從文中找出描寫小艇樣子的相關(guān)內(nèi)容（3自然段）加以理解。而至于作者是從哪幾個(gè)方面向我們介紹的，則要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀每個(gè)自然段，然后從內(nèi)容的不同來加以區(qū)分。課文從我的所見所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接著介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)，銊進(jìn)了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后詳細(xì)介紹了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。逐段學(xué)習(xí)。提示：要求學(xué)生能夠從課文的每個(gè)段落中都找到并概括出關(guān)于小艇特點(diǎn)的句子加以理解。1）小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。作者采用了比喻的修辭方法，寫出了小艇在威尼斯的重要作用。大街指的是河道，汽車指的是小艇。2）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。這句話采用比喻的方法寫了小艇的外觀特點(diǎn)。有長度、寬度和形狀。這些描寫，可使人想到小艇的這些特點(diǎn)都與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。3）第4自然段主要寫了船夫的駕駛技術(shù)高，要抓住船夫的動作加以理解。4）第6自然段詳細(xì)地介紹了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。抓住小艇的各種用途及與威尼斯動靜一致的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)了課文，你感覺到作者運(yùn)用了什么樣的方法來寫威尼斯的小艇的嗎？提示：抓住事物特點(diǎn)從幾個(gè)方面來寫，并把人的活動同景物、風(fēng)情結(jié)合起來進(jìn)行描寫。板書設(shè)計(jì)：作用：主要交通工具，相當(dāng)于大街上的汽車。大?。?0英尺長）；構(gòu)造特點(diǎn)：形狀（窄、深、彎）；行動（輕快靈活）。威尼斯的小艇駕駛技術(shù)（好）：快、操縱自如、擠、穿、急轉(zhuǎn)彎。商人、婦女、兒童、老人。與生活關(guān)系密切：做生意、交友、郊游、做禱告。威尼斯的小艇教案設(shè)計(jì)篇七威尼斯的小艇》是義務(wù)教育五年制小學(xué)語文第七冊第七單元的第一篇課文。本文從小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個(gè)方面，介紹了水城威尼斯獨(dú)特的交通狀況和特有的風(fēng)土人情。本單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)是“按事物的幾個(gè)方面給課文分段”，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會本課11個(gè)生字，能讀準(zhǔn)多音字“嘩”，理解39個(gè)新詞；聯(lián)系上下文說出“操縱自如、沉寂、靜寂、籠罩”等詞語的意思；結(jié)合課文第4題理解疑難句子的意思。2．技能目標(biāo)：初步學(xué)會按事物的幾個(gè)方面給課文分段的方法。3．情感目標(biāo)：了解威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的風(fēng)土人情。這樣確定教學(xué)目標(biāo)，使傳授知識，發(fā)展能力和陶冶情操緊密結(jié)合，在同一數(shù)學(xué)過程中，互相滲透，共同完成。由于本課是第七單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)“按事物的幾個(gè)方面給課文分段”的首篇課文，要著重訓(xùn)練學(xué)生按事物的幾個(gè)方面給課文分段，所以我把“按事物的幾個(gè)方面給課文分段”作為教學(xué)本課的重點(diǎn)。威尼斯的小艇》介紹了威尼斯這個(gè)水城獨(dú)特的交通狀況和異國的風(fēng)土人情，這對小學(xué)四年級學(xué)生來講是比較陌生的。而課文最后幾句話又描寫了威尼斯夜晚的景色，這與小艇的作用有什么關(guān)系呢？學(xué)生很難理解。故我把本課的教學(xué)難點(diǎn)定為“理解課文最后幾句為什么要寫威尼斯夜晚的景色，這與小艇的作用有什么關(guān)系”。威尼斯的小艇教案設(shè)計(jì)篇八（二）初讀課文，根據(jù)書后預(yù)習(xí)題自學(xué)：1．讀準(zhǔn)生字表中生字讀音，想一想：可以用什么方法記住這些生字？2．看注釋或查字典理解下面詞語的意思。英尺船梢簇?fù)韲W笑殘破矗立停泊威尼斯操縱自如。3．讀課文，標(biāo)出自然段的序號，把不懂的詞句畫出來。4．想想每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。（三）檢查自學(xué)效果：1．指名讀準(zhǔn)生字表的字音，判斷難點(diǎn)字的偏旁。尼（尸）斯（斤）具（八）貨（貝）矗（十）殘（歹）。2．巧用心，記住以下幾個(gè)字的字形。艄：與“捎p梢p消p悄”換偏旁記憶。殘：與“錢p淺p線”換偏旁記憶。矗：由三個(gè)“直”組成。3．查字典理解個(gè)別生字（縱p嘩p矗p殘）的意思。嘩：喧嘩；喧鬧。矗：直立；高聳。殘：不完整；殘缺。4．齊讀書后讀寫詞語，理解部分詞義。嘩笑：很多人說話并夾雜著笑聲。矗立：高聳p直立。簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著。沉寂：十分寂靜。殘破：殘缺破損。停泊：（船只）停留。操縱自如：指掌握和控制不受阻礙，很靈活p熟練。5．指名讀課文，說說每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。6．自由正確朗讀課文。（四）作業(yè)：。，根據(jù)課后閱讀思考自學(xué)課文內(nèi)容。威尼斯的小艇教案設(shè)計(jì)篇九【基礎(chǔ)知識積累】認(rèn)識6個(gè)生字，會寫10個(gè)生字。正確讀寫“小艇、船艄、船艙、保姆、禱告、停泊、威尼斯、縱橫交叉、操縱自如、手忙腳亂”等詞語。朗讀課文，背誦課文第4——6自然段，積累自己喜歡的語句?！痉椒ㄅc能力】通過學(xué)習(xí)課文，發(fā)尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。俯作者抓住特點(diǎn)和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法?！厩楦信c思想】使學(xué)生領(lǐng)略水城的風(fēng)情，陶冶學(xué)生的審美情趣?！就卣古c延伸】課下搜集有關(guān)威尼斯的圖片或風(fēng)光片?！局?、難點(diǎn)突破】通過學(xué)習(xí)課文，發(fā)尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。俯作者抓住特點(diǎn)和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)過程】。一、導(dǎo)入新課。大家知道威尼斯嗎?對，它是一座水上城市，因此，那里的小艇最多，在人們的日常生活中了特別重要。那作家