最新美麗的小路教案小班(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶來的嚴(yán)重后果。與此同時(shí)，教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和總結(jié)能幫助學(xué)生的認(rèn)識(shí)不斷走向深入，使學(xué)生明確地認(rèn)識(shí)到不好的行為會(huì)破壞環(huán)境的美麗?？偨Y(jié)的同時(shí)緩慢擦去前面板書的“美”字，相信孩子們的心情也會(huì)跟著沉重起來。）１我們聽一聽鴨先生和他的朋友怎么說吧。（出示句子58自然段）讀58自然段，用勾出他們說的話。２他們說的話后面用的是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？他們在問誰呢？仔細(xì)讀一讀，想一想他們說這話時(shí)是什么心情？３你能把他們的心情讀出來嗎？（指名讀——分角色朗讀。評(píng)價(jià)。）４兔姑娘、鹿先生、鴨先生在說話時(shí)可能還做了什么動(dòng)作？能配上動(dòng)作感情朗讀嗎？５讀得真好，動(dòng)作也很棒，能把1－8自然段的內(nèi)容演一演嗎？找自己的伙伴練一練。６選出一兩組帶頭飾在班上匯報(bào)表演，評(píng)議誰是最佳演員。７同學(xué)們，你知道我們平時(shí)生活中的垃圾都是從哪里來的嗎？（小組內(nèi)交流課前搜集的：我們生活中垃圾的由來。）出示句式：鴨先生說：“這都怪我！怪我……”。你現(xiàn)在就是鴨先生，請說說這條美麗的小路不見了，怪你什么？生１：這都怪我，怪我吃了香蕉，就隨便丟香蕉皮，沒有把它放入垃圾箱。生２：這都怪我，怪我看到地上有垃圾也不撿，也沒有天天打掃。８是呀，現(xiàn)在小鴨可后悔了，他決心要把小路找回來！（齊讀句子：我一定要把美麗的小路找回來。）從哪個(gè)詞語看得出他的決心？（ “一定”。）（演一演是孩子喜歡的學(xué)習(xí)形式，但是只有讀好，才能演好。表演之前，采用多種方式讓學(xué)生充分熟悉文本，反復(fù)揣摩各種角色的心情，讀出不同的語氣。然后想像其動(dòng)作，為表演做好充分的準(zhǔn)備。這樣，學(xué)生在讀讀、演演中，把自己對(duì)課文的理解用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出來，課堂成為他們自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。學(xué)生聯(lián)系到了自己平時(shí)的生活中的垃圾由來，他們有話可說，所以有很多精彩的生成。學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，正是新課標(biāo)所提倡的，生活是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，語文是生活的工具，有了生活的積淀，學(xué)習(xí)就不會(huì)覺得枯燥。）１是啊，環(huán)境是需要大家一齊來保護(hù)的，讓我們和他們一起來清理小路吧。（學(xué)生自由讀第9自然段，邊讀邊想象。）２美麗的小路是怎樣找回來的？老師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板出有關(guān)的動(dòng)作詞。３左邊的同學(xué)朗讀，右邊的做動(dòng)作。再交換。（在朗讀中感悟動(dòng)作，使學(xué)生知道只有通過具體的行動(dòng)才能把小路變干凈，從而知道如何去愛護(hù)環(huán)境。
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