最新一年級語文教案部編版教案一年級語文教案(優(yōu)質11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:51 本頁面
【文章內容簡介】 置，認識門牌上的字。：通過參觀使學生初步具備自主識字意識。：通過參觀校園，滿足新生的好奇心，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。認識了解學校的基本設施。認識學校出現(xiàn)的簡單的字。圖片。教學時數(shù)：一課時。一、認識書中出現(xiàn)的字【8分】。[設計意圖]通過圖片讓學生欣賞語文書的封皮并認識封皮上的字。(二)看圖上的四幅圖上畫的是誰?他們在做什么?(學生先在小組內互相交流，然后找同學到前面?zhèn)€別匯報)。二、帶領學生參觀學校并認識學校里的一些字?！?5分】。本班教室——衛(wèi)生間——教室——辦公室——收發(fā)室……在參觀的同時，可以讓學生講講這些地方是做什么用的?(學生邊看邊聽介紹，然后回到教室后互相交流)。三、其他要求【15分】。(一)見老師、客人要問好，讓路(右側)。(二)進老師辦公室要先敲門，經允許方可進入，進入后要先問老師們好，走時要說老師再見。(學生做表演示范)?！鵞設計意圖]結合教學對學生進行尊敬師長的思想品德教育。四、作業(yè)設計【2分】?；氐郊依锵虬职謰寢尳榻B自己的校園。板書設計：1—2看看我們學校里的字。語文班級。教學目標：能在熟悉的空間中學習漢字，在認識漢字的過程中了解學校各種設施及用途。認識4個生字，了解“文”字的字理及演變過程，初步感受漢字的魅力。知道學習語文的重要性，感受到漢字無處不在。教學重點：生活中處處有語文，處處識生字。教學難點：生活中處處有語文，處處識生字。教學準備：掛圖、“文”字的字理識字課件。教學過程：一、引入新課。同學們，我們想上知天文，下知地理，得怎么辦?(讀書)想讀書就必須得先識字，漢字是我們學習的助手，所以我們要與漢字交朋友。說說你自己認識了多少字?那老師可要考考你。二、認識四個生字。出示掛圖，認“語文”兩個字，看看上面的字，說說語文書里有什么內容?指導學生掌握正確端書、翻書的方法，了解有關書籍的知識，如封面、目錄、頁碼，書中幾個主要的圖標等等。出示“文”字的字理，給學生講述“文”字的故事。指名讀班牌上的字，認識“班級”、兩個字，知道這里是他們學習生活的樂園。我們一起來讀讀這些生字，看看你記住了多少?出示：班、級、語、文。觀察圖畫，認一認這些字，看看你都能在哪里找到它們
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1