20xx年一年級小學語文教案部編版小學一年級語文教案(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：寬闊 魚蝦 大腳 貝殼 原來 奔跑 秘密 一匹 城市 高樓 指名讀課文?；貞浨皫锥蔚膶W習方法。 學生在四、五、六自然段中自由選擇一段自學。 匯報自學情況：（1）搶認生字：奔、原、密、匹、市、樓（2）解說圖畫。（3）表情朗讀最喜歡的句子。（4）自學相同段落的同學齊讀整段。 出示“讀讀說說”，學生讀句子，說句子。1 、看圖提示背誦。2 、看文聽老師朗讀。3 、傾聽同學背誦，回憶印證。4 、背誦自己喜歡的部分。畫自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。一年級小學語文教案部編版篇六學習生字，學會認十五個生字，會寫六個生字。朗讀兒歌，背誦兒歌。發(fā)展學生的思維能力，提高學生的口語表達能力。學習生字，發(fā)展能力。生字卡片錄音帶掛圖：二課時第一課時一、導課：教師出示一封信，說：“小丁丁給大家寫來了一封信，想讀嗎？”板書二、初識課文。熟讀課文三、學習生字。、個人讀、同座讀，多種形式讀。、組詞訓練、說話訓練。四、理解課文：師：大海邊什么樣子？生：（天藍藍，海藍藍）師：大海邊有什么？生：（月亮灣、打魚船、老爺爺）請小朋友動手畫一畫。情景感知，擴展思維：看一看，有關(guān)大海的錄相片。說一說，大海里有什么。引申聯(lián)想語言訓練：師：在我們祖國媽媽的懷抱里，不僅有大海、還有高山、森林、草原、城市、農(nóng)村、工廠、學校你能說一說這些地方有什么嗎？生：森林里有許多動物。城市里有許多樓房，學校里有許多小朋友。擴展練習：你能給丁丁寫一封信嗎？說一說，我們廣饒有什么好玩的，好看的，好吃的。生：略。小結(jié)：大海有無限的資源和財富，是人類的好朋友。我們要保護大海，綠化環(huán)境，讓生活更美好。第二課時學生寫字（略）本課在教學時，完全從興趣入手，遵從學生是學習的主體這一原則，每個環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學生的學習興趣（如讀信導課、游戲識字、動手畫月亮灣、給丁丁寫信等）使孩子在生動愉快的氣氛中主動學習，達到了預(yù)期的效果。本課在進行語言訓練時，不僅完成了編者意愿的“大海里有什么”而且還擴展到了“祖國的什么地方有什么？”如“森林里有――”“草原上有――”學生聯(lián)想積極，發(fā)言踴躍。體現(xiàn)了語文學科的開放性。特別是最后一個問題，“你愿意給丁丁寫一封信嗎？說說我們這兒有什么好玩的好吃的可愛的美麗的。”學生馬上來了興趣。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，孩子們說出了句句非常精彩的話，可以說孩子們用天真的眼睛，純潔的心靈，靈巧的小嘴唱出了一曲廣饒贊歌：我家住在廣饒縣，廣饒是個好地方。廣饒有藍藍的天，有綠綠的樹。廣饒有孫子公園和百貨商店。廣饒有高高的樓房，寬寬的馬路。……一年級小學語文教案部編版篇七會認“婷”等8個生字，會寫“叭”等9個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。生字詞卡片。錄音課件：將書上的插圖、爸爸說的話及有些重點的句子、重點指導的字做成相關(guān)的課件。一、激趣導入，揭示課題二、讀文生獨立拼讀課文。師巡回傾聽指正。同桌共讀課文，互相指正。師生同讀課文，師高音，生低聲。生齊讀課文，師錄下音。師生分享大家的朗讀，集體尋找不足。生聽錄音，輕聲跟讀，體會語感。生默讀課文，標出自然段。三、讀文感悟自由讀課文，思考：(1)婷婷畫了哪些畫?分別在哪些自然段里?(2)同桌分享：讀自己喜歡的段落。(3)小組分享：在組內(nèi)讀自己喜歡的段落，并陳述為什么喜歡?(4)小組交流婷婷的畫。四、匯報學習情況生自薦上黑板將婷婷的畫在黑板上畫出來。(會畫什么就畫什么，喜歡畫什么就畫什么)小畫家在黑板上畫，其余的在下面畫，師巡視查看。集體評價黑板上的畫，在評價的過程中，引導學生逐漸理解課文內(nèi)容。(1)對照課文檢查黑板上的畫有什么不對的?應(yīng)該怎樣?誰來糾正?(2)下面的同學對照自己的畫，看哪里畫得不當?(3)小組內(nèi)展示自己的畫，組內(nèi)欣賞評價。五、引導總結(jié)婷婷畫了幾幅畫?每一幅畫有什么特點?你喜歡婷婷的畫嗎?為什么?六、課后延伸：自己畫出婷婷的畫，展示給
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