小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級小學(xué)數(shù)學(xué)教案萬能(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次，由學(xué)生列出加法算式，發(fā)現(xiàn)加法算式的特點(diǎn)，教師介紹新的算法，把乘法和求相同加數(shù)和的加法緊密聯(lián)系起來．使學(xué)生體會(huì)到乘法算式的含義，會(huì)讀出乘法算式．第2個(gè)和第3個(gè)例題逐步放手讓學(xué)生擺，在小組內(nèi)討論怎樣用加法算式表示和改寫成乘法算式．通過三個(gè)例題，非常自然地概括出求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便．鞏固反饋部分的安排，注意前后呼應(yīng)，把復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中的兩組題，由學(xué)生選擇哪組題可以改寫成乘法算式，怎樣改寫．安排了兩則游戲，使學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習(xí)．小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案萬能篇二使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按運(yùn)算順序正確地進(jìn)行計(jì)算，并能靈活地選擇合理的算法。通過學(xué)生邊練邊說想法，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和簡算意識。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的計(jì)算習(xí)慣。正確進(jìn)行計(jì)算教學(xué)具準(zhǔn)備小黑板教學(xué)環(huán)節(jié)過程性目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)后記揭示課題直接點(diǎn)題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在復(fù)習(xí)了運(yùn)算定律和簡便算法后，我們再來復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算。通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，在運(yùn)算的過程中，注意能簡便計(jì)算的用簡便算法。復(fù)習(xí)運(yùn)算順序通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步使學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算的順序，并能正確進(jìn)行計(jì)算。通過綜合練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。提問：在四則運(yùn)算里，第一級運(yùn)算和第二級運(yùn)算是怎樣規(guī)定的?請同學(xué)們先看課本第67頁上關(guān)于混合計(jì)算的幾個(gè)問題，再討論一下問題的答案，然后告訴大家。練習(xí)十二第9題。練習(xí)十二第10題。讓學(xué)生估算，并對估計(jì)結(jié)果進(jìn)行解釋。做練習(xí)十二第12題。學(xué)生相互說說，個(gè)別學(xué)生全班回答。學(xué)生相互交流，個(gè)別學(xué)生發(fā)表自己的想法，其余學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生獨(dú)立完成，指名學(xué)生進(jìn)行板演。個(gè)別學(xué)生說說運(yùn)算順序，集體進(jìn)行批改訂正。學(xué)生獨(dú)立完成，指名學(xué)生板演，集體進(jìn)行評講訂正。學(xué)生先估算，再進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證。學(xué)生獨(dú)立審題，理解題意。并相互交流自己的理解。個(gè)別學(xué)生說說自己的解題思路，其余學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，再列式進(jìn)行解答。學(xué)生能正確掌握四則混合運(yùn)算的計(jì)算順序，并能正確進(jìn)行計(jì)算。小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級 小學(xué)數(shù)學(xué)教案萬能篇三“旅游中的數(shù)學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)是由三部分組成的系列活動(dòng)。在“租車”的活動(dòng)中，通過解決40人如何安排車輛的問題，滲透列表解
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