小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教案(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了什么?在鏡子中看到的數(shù)字和實(shí)際中的數(shù)字是相反的，但是形成的圖形也是對(duì)稱圖形。運(yùn)用這個(gè)原理，你能想到什么?用鏡子觀察物體時(shí)需要注意什么?引導(dǎo)學(xué)生討論：鏡子有什么作用?它能幫我們做什么?你能用鏡子做哪些事情?在學(xué)生的討論的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。(一)反饋練習(xí)：完成18頁(yè)第1題：從鏡子中看到的是哪一個(gè)圖形?指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、想象、操作，正確地進(jìn)行判斷：鏡子中的圖象和實(shí)際的圖象是相反的，并是對(duì)稱的。第2題：把鏡子放在一個(gè)對(duì)稱圖形的適當(dāng)?shù)奈恢?，使你仍然能看到圖的全部。小組討論，把鏡子放在哪里合適?為什么?實(shí)際上鏡子放在對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸上就可以了，想一想這是什么道理?(二)拓展練習(xí)：從鏡子里反射的時(shí)間有什么特點(diǎn)?實(shí)踐操作：從鏡子中觀察一個(gè)鐘表的時(shí)刻：5時(shí)整。鏡子中的時(shí)刻是7時(shí)整。再讓學(xué)生觀察一些這樣的時(shí)刻，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。本課你學(xué)到了什么?小小的一面鏡子中蘊(yùn)藏了哪些知識(shí)?收集一些對(duì)稱的圖形、圖案和照片，班里展覽。小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)人教版篇四經(jīng)過(guò)討論，學(xué)生確定要用天平來(lái)稱。2苯檣芴炱。出示天平，介紹天平的使用方法（強(qiáng)調(diào)指針左右擺動(dòng)得一樣就平衡了）。3背蒲。教師示范用天平稱出這一小勺鹽的質(zhì)量是1克。用手掂一掂1克的鹽，說(shuō)一說(shuō)感受。4蹦闃道2分的硬幣有多重嗎？誰(shuí)來(lái)估一估。學(xué)生用天平稱出2分的硬幣重1克。用手掂一掂，說(shuō)一說(shuō)感受。5畢胍幌耄生活中還有哪些物品大約重1克。拿出學(xué)生能想到的一些輕的物品。6碧致郟耗閎銜什么情況下使用克作單位。小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)人教版篇五第9頁(yè)例5以及練習(xí)。使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間觀念。使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線。自制課件一、導(dǎo)入請(qǐng)用手勢(shì)指出你認(rèn)識(shí)的8個(gè)方向，同桌互相看看指對(duì)了嗎？老師說(shuō)方向，你們就用手指向那邊方向：北、西南、東北、西、東北等。出示中國(guó)地圖：請(qǐng)你分別指出東、西、南、北、東北、東南、西北、西南這8個(gè)地區(qū)。二、新知觀察例5圖：?jiǎn)枺哼@是什么圖呢？（動(dòng)物園導(dǎo)游圖）請(qǐng)認(rèn)一認(rèn)圖上畫(huà)有哪些動(dòng)物館？請(qǐng)?jiān)趫D中指出8個(gè)方向解決問(wèn)題
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