【文章內容簡介】 什么？ 【教學反思】：第6課時用一位數除三位數教學內容：教材第22～23頁例3及“做一做”，練習五第1～3題。教學目標：1．讓學生在理解算理的基礎上，掌握被除數最高位上的數小于除數的一位數除三位數的計算方法，能正確地進行計算。，通過估一估，來確定商的最高位是幾。，學會解ZYB重油煤焦油泵決問題，養(yǎng)成認真審題的良好習慣，培養(yǎng)學生愛好數學的情感。教學重難點：掌握被除數最高位上的數小于除數的一位數除三位數的計算方法。教具準備：掛圖 教學過程：一、復習引入口算。18247。 6 24247。4 360247。6 35247。7 12247。6 360247。3 72247。8 90247。9 810247。9計算： 9)81 4)84 3)39 6)54 提問：說一說你是怎樣算的？81247。9的商為什么要寫在個位上？ 54247。6你是怎樣算的？二、合作體驗，獲取新知1．談話：通過剛才的復習，同學們初步掌握了除數是一位數的除法筆算的順序和商的書寫位置。今天，我們繼續(xù)保溫瀝青泵學習筆算除法，一位數除三位數商是兩位數的除法。2．教學例3。出示教材第22頁的例3及掛圖，讓學生說出題目的已知條件和問題，想一想該怎樣列式。列式：238247。6 提問：為什么用除法計算？你能估算一下大約要插多少頁嗎？你是怎樣想的? 教師：如果列豎式計算該怎樣算呢？先從被除數的哪一位除起？被除數百位上的數2除以6，商夠一百嗎？我們該怎么辦？23個十除以6商的最高位“3”為什么要在十位上呢？23除以6為什么商是3而不是4？提問：我們在進行除法運算時，每次除后余下的數都要和除數比一比，你會發(fā)現什么？教師：23減18等于5，這個5表示什么？然導熱油泵后把個位上的8落下來，與5個十合并起來是58。58除以6商是幾？為什么商是9？3．教師：剛才大家先用估算的方法，估計這些相片大約要插40頁，而現在通過計算得出39頁余4張，這4張也要用一頁，所以，插這些相片要39加1等于40頁。列式：238247。6=39（頁）??4(張)答：這些相片需要插40頁。教師：本題的解答我們必須根據實際生活來進行回答。4．小結：除數是一位數的豎式除法，我們應該怎樣算？（1）從被除數的高位除起，每次用除數先試被除數的前一位數，如果他比除數小，再試除前兩位數。（2）除到被除數的哪一位，ZYBB可調壓式渣油泵就把商寫在那一位上。（3）每求出一位商，余下的數必須比除數小。順口溜：除數是一位，先看前一位，一位不夠看兩位，除到哪位商那位，每次除后要比較，余數要比除數小。5．想一想，如果一本相冊有24頁。（本相冊能插下這些相片嗎？2本呢？）讓學生分小組討論，然后匯報討論結果，最后由教師進行最后的評判。板：624=144（張）因為44張＜238張，所以一本相冊不夠插，板：6242=288（張）因為288張 ＞ 238張，所以2本相冊夠插。三、鞏固運用1．完成教科書第22頁的“做一做”。要求學生把估算的數寫下來，然后KCB齒輪泵再進行計算。注意：有余數的除法寫橫式得數時別忘了寫余數。2．完成教科書第23頁練習五第1題。先判斷是幾位數。如果商是兩位數，請用水彩筆涂上紅色，如果商是三位數，請用水彩筆涂上黃色，并說出片斷的根據。3．完成教科書第23頁練習五的第2題。學生獨立完成后全班講評。4．完成教科書第23頁練習五的第3題。獨立分析題目的已知條件問題，列式解答。四、課堂小結：通過本節(jié)課的學習，你學會了什么？ 【教學反思】：第7課時用一位數除的綜合練習課教學內容：教材第23～24頁，練習五第4～8題。教學目標：1．進一步掌握一位數除三位數筆算除法的計算方法。2．提高計算的速度和準確率，并把估算3GR三螺桿泵和筆算有機結合起來，培養(yǎng)學生運用數學知識解決問題的能力。3．提高學生學習數學的積極性。教具準備：掛圖、口算卡片 教學過程：一、基本練習1．練習五第4題：學生在書上填寫(看誰算的又對又快)。2．指名選擇其中的題說說口算方法。3．練習口算（口算卡片）二、指導練習1．練習五第5題：先判斷再改正，并說說筆算方法。練習五第6題：(1)．說清楚題目的意思，完成第一問。(2)．分組討論提出問題，并解答。(3)．分組匯報討YCB圓弧齒輪泵論結果。練習五第7題：(1)．說說題目意思。(2)．啟發(fā)學生用不同方法解答。練習五第8題(1)．說說題目意思。(2)．完成題目后集體訂正。三、課堂小結：通過本節(jié)課的練習，你有什么收獲？四、課堂作業(yè) 1．口算300247。2= 560247。8= 7200247。9= 3200247。4= 2102．先判斷商是幾位數，再列豎式進行計算。7650247。6= 2874247。3= 【教學反思】：247。7= 96247。3=第8課時除法的驗算教學內容：教材第25頁例4及“做一做”，練習六第1～2題。教學目標：1．使學生能夠熟練地計算用一位數除的筆算除法，并學會用乘法驗算除法、培養(yǎng)學生良好的驗算習慣。2．使學生進一步理解用一位數除的有KCB不銹鋼齒輪泵余數除法的計算方法和驗算方法，并能正確地進行計算。3．通過除法驗算，初步溝通乘除之間的聯系，培養(yǎng)學生驗算的良好習慣。教學重難點：理解用一位數除的有余數除法的計算方法和驗算方法，能正確地進行計算。教具準備：掛圖 教學過程：一、復習引入口算42247。6 36247。9 567247。7 64247。8 67 49 78 88 18247。6 27247。9 88 想：（）6=18（）9=27（）7=63說一說下面各題的商是幾位數，再進行計算。3)246 2)246 4)488 8)488二、親身體驗，學習新知1．教師：我們已學過除數是一位數的除法口算，為了使我們能發(fā)現計算中的錯誤，就需要我們?yōu)槌ㄓ嬎氵M行驗算，這樣容易發(fā)現自己計算中的錯誤，并給于及時糾正，今天我們就來學習KCB不銹鋼齒輪泵除法的驗算。2．教學例題4。出示教科書第25頁的例題4及掛圖。（1）藍筆記本每本5元，小明有100元錢，可以買多少本？ 學生列式：100247。5=20（本）提問：請說出除數算式各部分的名稱。如果把商20與除數5乘起來，比較一下除法和乘法算式，發(fā)現什么？ 發(fā)現：商 除數 = 被除數。教師：如果我們要檢查除法算得對不對，大家就可以用商和除數相乘的方法來驗算。（2）紅色筆記本每本7元。小明有100元，可以買YHB潤滑齒輪泵多少本？還剩下多少元？學生獨立列式：100247。7 提問：為什么這樣列式？ 100247。7=14（本）??2(元)提問100、12各表示什么？教師：用14和7相乘表示什么？ 14本需要98元，那小明付了多少錢？小結：驗算有余數的除法：商除數+余數=被除數。三、鞏固練習完成教科書第25頁的做一做。學生獨立列豎式計算后，要求他增壓燃油泵們要驗算，講評時要求他們說出驗算過程。四、課堂小結：通過本節(jié)課的學習，你學會了什么？五、課堂作業(yè) 練習六第2題?！窘虒W反思】：第9課時除法驗算練習教學內容：教材第26～27頁練習六第3～7題。教學目標：1．使學生熟練的計算除法和用乘法驗算除法。2．提高學生的運用數學知識的能力。3．培養(yǎng)學生愛數學RYB內嚙合齒輪泵的情感和認真仔細的學習習慣。教學過程：一、基本練習：口算300247。6 560247。8 320247。4 810247。9 210247。3 280247。7 500247。7 學生口算度說說是怎樣想的。第26頁練習六第3題：(1)．理解題目意思后學生獨立完成。(2)．說說能被5整除的數有什么特征。二、指導練習：第26頁練習六第4題：(1).學生讀題審題。(2)．分小組討論解題方法。(3)．匯報解題KCB輸油泵方法。第26頁練習六第5題：(1)．出示掛圖。(2)．筆算比賽。(3)．講評。第26頁練習六第6題：(1)．出示圖表，學生讀題審題。(2)．分小組進行估算和計算。(3)．集體講評。第26頁練習六第7題：(1)．學生讀題審題。(2)．討論解題方法。(3)．講評。三、課堂小結：通過本節(jié)課的練習，你有什么收獲？ 【教學反思】：第10課時商中間有零和末尾有零的除法（一）教學內容：教材第28～30頁例6及“做一做”，練習七第1～4題。教學目標：1．使學生初步理解“0”除以任何不是零的數都得0的道理，學會計算商中間有零和末尾有0的除法。2．培養(yǎng)和提高學生的計算能力。，能夠運用CYZ自吸式離心油泵所學知識解決日常生活中的簡單問題。教學重難點：初步理解“0”除以任何不是零的數都得0的道理，學會計算商中間有零和末尾有0的除法。教具準備：掛圖 教學過程：一、復習引入口算28247。2= 240247。8= 36247。3= 84247。7= 320= 48+0= 02= 30= 09= 80= 0+25= 29+0=不計算，直接說出下面各題的商是幾位數。2)292 6)358 7)2147 5)605出示：110140。提問：0在后面兩個數中的位置有什么不同，表示的意義是什么？二、快樂體驗，學習新知出示教科書第28頁的主題圖。讓學生用自己的話敘述四幅圖。教師：四個西瓜，孫悟空打算怎么分？而豬八戒是怎樣分的？那還剩多少個西瓜？平均分給唐僧、孫悟空和NYP高粘度泵沙僧怎樣分？什么都沒有怎樣表示？ 如果列算式，該怎樣列算式呢？ 0247。3等于多少？說一說你是怎樣想的？ 匯報：（1）根據剛才分的情況發(fā)現0247。3=0（2）根據用乘法口訣求商的方法，要求0除以3得幾的？就想哪個數和3相乘得0？因為03=0，所以0247。3=0。練習：完成教科書第28頁的“做一做”。0247。2 0247。4 0247。5 學生在小組內交流，說說你是怎KCB300樣想的，鼓勵學生多思考。總結：0除以任何不是0的數都得0。出示例題6（1）要求：李思平均每月用電多少千瓦時，該怎樣列式？ 學生列式：309247。3 讓學生列豎式，問：你想怎樣計算，自己試著算一算，看一看計算過程中發(fā)現什么情況？討論：除到十位時是“0”，0除以3等于多少？在那一位上面商0？為什么？這個不寫行不行？教師：商十位上的這個0必須寫，它起占位作用。小結：根據一位數除法筆算方式，除到被除數的哪一位就要在那一位上寫上商，所以這一道題的0要寫在十位上，這個0不能不寫，他起占位作用。（2）要求萬青平均每月用電多高壓齒輪泵少千瓦時。學生獨立列式：420247。3 讓學生獨立嘗試計算，然后教師提問：你在計算過程中遇到了什么困難？學生回答后，教師再給于指導。教師借助豎式指道學生正確地列豎式計算。提問：商的個位上是0不寫行嗎？為什么？小結：在做除法時，如果被除數前面一位或幾位的數正好除盡，后面數位上還有0，可以不要再除下面了，只要在商的末尾寫上0就可以了。練習。（完成教科書第29頁的“做一做”）學生獨立練習后，教師講評，重點要學單螺桿泵生說一說計算的過程和為什么0要寫？ 比較： 2)402 和 4)750 有什么相同點？除到被除數的哪一位，就在那一位上寫商，如果商不夠1，要寫上0占位，不能漏寫。三、分層練習，鞏固新知完成教科書第30頁的練習七的第1題學生獨立完成后，教師講評，重點講解0占位問題。完成教科書第30頁的練習高溫導熱油泵七的第2題 分4個小組開展競賽，看哪一組算的又快有對。完成教科書第30頁的練習七的第3題。請學生找出每一組題的錯誤，并說說怎么訂正。完成教科書第20頁練習七的第四題。四、課堂小結本節(jié)課我們學習了什么？你知道了什么？在計算除法時我們要注意什么？ 【教學反思】：第11課時商中間有零和末尾有零的除法（二）教學內容：教材第31～33頁例7及“做一做”，練習八第1～2題。教學目標：使學生掌握除法計算中，當商不夠1時寫0占位的計算方法，并能熟練地進行商中間有零和末尾有零的除法，解決筆算除法的難點。2．培養(yǎng)和提高學生的計算能力。，感受數學與生活的聯系。教學重難點：能熟練地進行商KCB齒輪油泵中間有零和末尾有零的除法。教具準備：掛圖 教學過程：一、復習引入不計算，直接說出下面各題的商是幾位數。2)292 6)358 9)407 2)420（）里最大能填幾？（）8＜67 7（）＜58（）5＜48 70＞9（）（）9＜73 50＞8（）列豎式計算。320247。8 408247。4 960247。6 804247。4二、快樂體驗，學習新知出示例題7的第⑴題：星光小學832名學生分4批去參觀天文館。平均每批有多少人？①學生自己分析題目的已知條件和問題，然后再列式。列式：532247。4 ②想一想：商是幾位數，并嘗試列ZYBB可調壓齒輪泵豎式計算？提問：除到被除數的十位時，十位上的3去4，商夠不夠1呢？不夠1怎么辦？③教師：當求出商的最高位上的數以后，除到被除數的哪一位不夠商1，就在那一位上寫0占位。此時，教師邊說邊板書：十位上商0以后，用除數4乘0得0，把0寫在3的下面。3減0得3，與被除數個位上落的2合在一起就是32，32除以4商8，8寫在個位上。觀察豎式：哪一步可以省略不寫？為什么？(板書簡便豎式)④小結：今天我們學習商中間有零的除法，當我們在求出商的最高位上的數以后，除到被除數的哪一位不夠商1，就對著被除數的那一位上寫0占位。練習：完成教科書第31頁的做一做。學生獨立完成，并針對具體的題目提問，為什么商要寫0？出示例題7的第⑵小題，562名學可調壓渣油泵生分4批去參觀克隆鼠展覽。平均每批有多少個，還剩多少人？ ①學生獨立讀題，分析數量關系后列式。列式：562247。4 ②提問：這道題商的最高位是什么？為什么？商是幾位數？讓學生試算。②討論：十位上商是4表示什么？這時被除數的十位已除盡，個位上的2除以6夠商1嗎？怎么辦？在商的個位上為什么要寫0？被除數個位上的3是什么？三、鞏固練習練一練：完成教科書第32頁的“做一做”。學生獨立完成，講評時提問，為什