【正文】 KCB不銹鋼齒輪泵數(shù)的除法奠定了扎實教學內(nèi)容：教材第13至15頁例1及“做一做”第2題，練習三第2題。教學目標：1．在理解算理的基礎YHB潤滑齒輪泵上掌握除法運算的方法，通過教學使學生初步掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算方法，并能正確地進行口算。2．培養(yǎng)學生認真觀察，正確計算的習慣，能正確、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。教學重難點：掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算方法。教具準備：掛圖 教學過程：一、復習引入口算（學生讀題，獨立口算，說出得數(shù)）。12247。 4= 8247。 2= 14247。 7= 24247。 6= 36247。 6= 18247。 9= 16247。 4= 20247。 5= 35247。 5= 15247。 3= 64247。 8= 72247。 9=口答：（1）80里面有幾個十？400里面有幾個百？（2）34里面有幾個十和幾個一？（3）39里面有幾個十和幾個一？二、親身實踐，學習新知1．談話：剛才我們復習的是已經(jīng)CYB稠油泵學過的表內(nèi)除法的一位數(shù)除兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法。今天我們繼續(xù)學習商是兩位數(shù)的除法。2．出示教科書第13頁的主題圖（把主題圖的124箱改為120箱）教師：觀察主題圖，根據(jù)主題圖中的已知條件，想一想你能提出什么問題，把已知條件和所提問題用筆寫在課堂本上。（讓學生觀察主題圖，并根絕已知條件，自己編寫應用題，懂得應用題的結構和運算方法。）3．出示例1（1）趙大伯3次能運完60箱，平均每次運多少箱？ 教師：要求趙大伯平均每次運多少箱？該怎么列式？ 提問：為什么這樣列式？（讓學生自己發(fā)表自己的看法。）小結：整十數(shù)除以一位數(shù)，可以把增壓燃油泵整十數(shù)看成幾個十，計算出來的結果就是多少個十（注意思考的過程可多讓學生說）。（2）600箱貨物王叔叔只運了3次，平均每次運多少箱？要求王叔叔平均每次運多少箱？該怎樣列式？你想怎樣計算，請在小組里討論。小結：整百數(shù)除以一位數(shù)，可以把整百數(shù)看成幾個百，計算出來的結果就是多少個百。（3）240箱貨物，李阿姨運了3次平均每次運多少箱？ 要求李阿姨平均每次運多少箱？該RYB內(nèi)嚙合齒輪泵怎樣列式？ 學生獨立列式：240247。3 為什么這樣列式？（因為李阿姨3次運了240箱，要求平均每次運多少箱，就是把240箱平均分成3份，求每份是多少，所以用240除以3。）240247。 3等于多少？你是怎樣想的？小組討論后匯報討論的結果。教師小結計算方法：想240平均分成3份，每一份不夠1個百怎么辦？（用學具幫忙分一分進行思考。）我們可以把2個百看成20個十，與40合在一起，看成是24個十，再平均分成3份，每份8個十，就是80。小結：一位數(shù)除幾百幾十的數(shù)的口算方法：先用一位數(shù)除幾百的數(shù)，如果不夠除，再把幾百轉化為幾十個十，再與十KCB輸油泵位數(shù)合并起來，看成幾十幾個十，再除一位數(shù)，得到的商是幾個十，就是幾十。三、鞏固運用完成教科書第15頁做一做的第1題 先讓學生看圖，口頭編一道題。學生列式計算，并讓學生說一說你是怎樣算的？完成教科書第15頁做一做的第2題。學生獨立計算后，個別題目讓學生說一說你是怎樣算的？學生完成后全班講評。閱讀第15頁“你知道嗎？”，了解除號“平均分”的意義。四、課堂小結：本節(jié)課學習了什么？你CYZ自吸式離心油泵有什么收獲？五、課堂作業(yè)： 練習三第2題?！窘虒W反思】： 第2課時除法的估算教學內(nèi)容：教材第16頁例2及“做一做”第2題，練習三第4題。教學目標：1．使學生體會學習除法估算的必要，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。2．引導學生根據(jù)具體情境合理進NYP高粘度泵行估算，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和應用數(shù)學的能力。教學重難點：了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。教具準備：掛圖 教學過程：一、復習引入口算：60247。6 240247。8 320247。4 420247。7 450247。9 630247。7 360247。6 400247。5 120247。3 160247。4 280247。4 540247。9說出下列各數(shù)的近似值。193 87 93二、親身體驗，學習新知引入新課（1）有124箱貨物，李叔叔三人開了三部車，他們?nèi)似骄咳舜蠹s運多少箱？（2）到西湖有223千米，客車行駛了4小時，平均每小時約行多少千米？（3）每聽飲料3元，100元最多能買多少聽飲料？（4）在一次地震中，有災民182人，如果高壓齒輪泵按每4人發(fā)一頂帳篷，最少要準備多少頂帳篷？讓學生根據(jù)除法的含義列出各題的算式。124247。3 223247。4 100247。3 182247。4 提問：請學生逐一說出上面四道算式的意思，在說算式意思的過程中，體會生活中許多問題的解答要用除法估算來完成，理解除法估算是解決問題的重要方法。出示教科書第13頁主題圖，同時出示例題2。教師：要求“他們?nèi)似骄咳舜蠹s運多少箱？”列式是：124247。3。教師：大約是什么意思？教師：怎樣進行除法估算？分小組進行討論，然后匯報討論結果。第一種方法 第二種方法 124≈120 124=120+4 120247。3=40（或340=120）120247。3=40平均每人大約運40箱 剩下的4箱每人還可運1箱，每人大約運41箱。引導學生對以上兩種估單螺桿泵算的過程和方法進行比較： ①兩種估算的過程和方法都正確的。②兩種結果雖然有微小的差異，但都接近準確值，不影響問題的合理解決，可以說，這樣的差異在本題的解決中是可以忽略不計的。讓學生獨立進行估算。第一種 第二種 第三種 223≈200 223=200+23 223≈240 200247。4=50 200247。4=50 240247。4=60平均每小時約行50千米、55千米、60千米。教師：以上3種結果都對，說明汽車的速度每小時在50～60之間，當然以55最佳，因為它更接近準確值。小結：歸納除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法，除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，一般是把被除數(shù)看成整百（整十）或幾百幾十（幾前幾百）的數(shù)，除高溫導熱油泵數(shù)不變，用口算除法的基本方法進行計算。再現(xiàn)問題：（1）每聽飲料3元，100元最多能買多少聽飲料？（2）在一次地震中，有災民182人，如果按每4人發(fā)一頂帳篷，最少要準備多少頂帳篷？ 組織學生討論：①在解決第一題的時候，能將100估成120嗎？為什么？②在解決第二題的時候。KCB齒輪油泵將182估成160合適還是估成200合適？教師小結：通過以上的討論，讓大多數(shù)人明白：在第一題中，只有100元錢，所以估算時不能將100估大，只能估??；在第二題中，已知災民182人，在考慮所需帳篷數(shù)時，應將182看成200，這樣才能保證有足夠的帳篷讓災民度過困難期。三、鞏固運用完成教科書第16頁做一做的第1題和第2題。四、課堂小結：本節(jié)課學習了什么？你有什么收獲？怎樣進ZYBB可調(diào)壓齒輪泵行除數(shù)是一位數(shù)的除法估算？五、課堂作業(yè)：教材練習三的第3題和第4題?！窘虒W反思】：第3課時口算練習課教學內(nèi)容：教材第118頁練習三第5至8題。教學目標：，讓學生在練習的過程中熟練掌握除法口算的基本法。2．熟練掌握除法口算后，能在生活中熟練地運用。教學重點、難點：注意發(fā)現(xiàn)學可調(diào)壓渣油泵生難以明白的一些典型例題給學生講解。教學過程：一、基本練習聽算練習6247。2 60247。2 600247。2 6000247。2 8247。4 80247。4 800247。4 8000247。4 10247。2 25 60247。3 203 24247。3 240247。3 2400247。3 120247。3 70247。7 107 54247。6 48247。8用你自己喜歡的方法估一估： 125247。2 378247。5 435247。7 297247。4 469247。8 194247。6筆算比賽：8247。2 80247。2 800247。2 8000247。2 18247。3 180247。3 1800247。3 90247。3 58 40247。5 54247。9 69 81247。9 79 89 79 27247。3 67 45247。5 21247。3 用一定時間算出以上題目，師生評價，表揚發(fā)獎。二、指導練習練習三第5題。學生獨立做后全班交流。練習三第6題。學生讀題，然后在書上填寫，全高壓渣油泵班評價交流。練習三第8題。學生獨立完成第(1)小題，然后再提問題。完成練習三后的思考題。三、課堂小結：說說自己在除法口算中自己有些什么體會，你有什么發(fā)現(xiàn)想和大家一起分享。想想自己在除法口算中積累了那些經(jīng)驗？四、課堂作業(yè) 練習三第7題。【教學反思】：第4課時一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法教學內(nèi)容：教材第19～20頁例2及“做一做”第2題，練習四第1題。教學目標：，掌握書寫格式，理解用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的算理，并能正確地進行筆算。，學會解決問題，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重點：理解算理，掌握算法。掌KCB300握筆算除法的步驟和商的書寫位置。教學難點：幫助學生理解除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫再那一位上面。理解每求出一位商后，如果有余數(shù)，應該與下一位上的數(shù)合在一起繼續(xù)除的道理。教具準備：掛圖 教學過程：一、復習引入 120247。4 280247。7 300247。5 540247。9 24247。2 84247。4 93247。3 69247。3 提問：口算24247。2時你是怎樣想的？計算： 4)8 5)25 7)63 9)45二、親身體驗，學習新知談話：我們已經(jīng)學過了用豎式計算比較簡單的表內(nèi)除法，現(xiàn)在我們學習稍復雜一點的筆算除法，既一位數(shù)齒輪油泵kcb 55除兩位數(shù)的除法。出示教科書第19頁的主題圖。要求學生認真觀察畫面內(nèi)容，并用自己的話口述畫面的內(nèi)容。教師根據(jù)畫面內(nèi)容，編一道除法應用題。出示例1 三年（1）班和三年（2）班參加植樹活動，共種42棵樹，平均每班種多少棵樹？（1）提問：分析題目中的已知條件和問題，想一想這道題該會怎樣列式：（學生列式：42247。2。）（2）42是由幾個十和幾個一組成的？誰會口算42247。2？怎樣想？得多少？（3）出示小棒，擺好42根小棒，怎樣把四個十和兩個一各平均分成兩份？要分得又對又快。（4）筆算：42247。2。教師：剛才用分小棒的方法說明同學們口算對了，如果這道題用筆算怎樣算？筆算除法的順序和口算一樣，要從被除高壓渣油泵數(shù)的最高位除起，現(xiàn)在我們就來學習怎樣用豎式計算除法。師一邊講解一邊板書：先寫除法的豎式，被除數(shù)十位上的數(shù)表示4個十，4個十除以2商2個十，要在商的十位上寫2，用除數(shù)2去乘2個十，積是4個十，表示從被除數(shù)中已經(jīng)分去的數(shù)，把4寫在42的十位下面，4減4得0，表示十位上的數(shù)已經(jīng)分完了，個位上還有2，要落下來繼續(xù)除，2除以2得1，要把商寫在個位上，再用除數(shù)2去乘1，積是2，表示從被除數(shù)中分去的數(shù)，寫在上面落下來的被除數(shù)2的下面，2減2得0，表示個位上的數(shù)也分完了。提問：做筆算時，先從哪一位除起，每次除得的商寫在什么位置上？筆算除法，要從被除數(shù)的最高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。出示例題2。四年（1）班和四年（2）班參加NYP高粘度泵植樹活動，共種了52棵樹，平均每班種多少棵樹？（1）先讓學生獨立分析，然后列式，并說一說為什么這樣列式？（2）讓學生自行動手操作，弄清算理。教師：52平均分2份，讓我們一起拿出52根小棒來試著分一分。①先分5捆，每份2捆，共分去4捆，還剩1捆，余下的1捆怎樣分？ ②把余下的1捆拆開，與2根小棒合并起來是12根，把12根小棒平均分成2份，每份6根。③先分得的2捆，就是2個十，再分得6根，一共分了26根。教師：用豎式該怎樣計算呢？我們在動手操作時，是先分整捆，也就是用2去除被除數(shù)十位上的5，商是2，寫在被除數(shù)十位上面，還剩1（余1捆），余下的1和除數(shù)比較，余數(shù)比除數(shù)小，余下的1表示1個十，個位上的2落下來，1個十連同個位上的2合起來是12，再把12平均分YHB潤滑油泵成2份。每份是6，寫在被除數(shù)個位的上面，正好分完，余數(shù)是0。(3)比較例題1和例題2的異同。相同：都是從被除數(shù)十位上的數(shù)除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就要寫在那一位上面。不同：例2是被除數(shù)十位上還有余數(shù)，余下的數(shù)要與個位上的數(shù)合起來再除。余數(shù)必須比除數(shù)小。(4)小結：一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)除法豎式的筆算方法，從被除數(shù)的高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上面。如果求出一位商后還有余數(shù)，余下的數(shù)要與被除數(shù)個位落下來的YHB臥式齒輪潤滑油泵數(shù)合并后，繼續(xù)除。每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。三、鞏固運用完成教科書第20頁做一做的第1題。讓學生用競賽的形式開始練習，看一看哪一組算得又對又快，并要求學生說一說思考的過程。完成教科書第20頁做一做的第2題 學生獨立完成，全班講評。四、課堂小結本節(jié)課學習了什么？你學會了什么？五、課堂作業(yè)： 練習四第1題?！窘虒W反思】：第5課時筆算除法練習課教學內(nèi)容：教材第21頁練習四第2～4題。教學目標：1．進一步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位煤焦油泵數(shù)的計算方法和豎式的寫法，提高計算的速度和準確率。2．培養(yǎng)學生靈活運用知識分析和解決問題的能力。3．養(yǎng)成認真審題的良好習慣，培養(yǎng)學生愛好數(shù)學的情感。教學過程：一、復習：怎樣筆算一位數(shù)除兩位數(shù)的除法？筆算除法要注意什么？二、指導練習：第21頁練習四第1題(1)．看作業(yè)比較上下兩行的異同。(2)．小組討論，匯報交流。練習四第2題(1)．讀題。(2)．小組合作練習。說高壓渣油泵說錯在哪里？分頭進行改正。(3)．全班訂正。(4)．作補充練習。練習四第3題(1)．看圖說清題目意思。(2)．說一說還能想到的問題。(3)．畫出要擺的形狀，再說說解答這類問題要用什么方法。(4)．解答后集體訂正。練習四第4題(1)．讀題，審題。(2)．找問題、條件、解答問ZYB重油煤焦油泵題，評講。三、全課總結：通過本節(jié)課的練習，你學會了