蘇教版三年級數(shù)學(xué)教案全冊教案蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于學(xué)生的積極參與，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)。同時(shí)初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)合作，從而發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力。在教學(xué)中也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的`想象力、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識。探究活動(dòng)搭積木游戲目的，熟悉各立體圖形的特征..游戲準(zhǔn)備有正方體、長方體、球、圓柱等形狀的積木.游戲過程，每組發(fā)給一副積木.，合作搭積木，用不同形狀的積木搭成自己喜歡的事物(如：橋、房子等).，由各小組推舉的一名學(xué)生講解自己組擺的是什么事物，用了那些形狀的積木，并一一指出來..拼一拼，擺一擺游戲目的，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念..游戲準(zhǔn)備、正方體、圓柱和球拼擺的玩具.、正方體、圓柱和球各若干個(gè).游戲過程.(玩具不要讓學(xué)生看見).，全班同學(xué)一起評選與教師玩具相似的作品.，哪個(gè)學(xué)生就獲得“小小設(shè)計(jì)師”的稱號.蘇教版三年級數(shù)學(xué)教案全冊教案篇五教學(xué)內(nèi)容：北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊第665頁的內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo) ：通過學(xué)生在玩中觀察和操作，使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。知道它們的名稱，初步感知其特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。通過學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和創(chuàng)新意識。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，懂得數(shù)學(xué)就在我們身邊。教學(xué)重難點(diǎn)：初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球的實(shí)物與圖形，建立空間觀念。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：10袋各種形狀的實(shí)物，多媒體課件，各種形狀的圖形一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣生：盲人摸到的分別是大象的牙齒、耳朵、腿和尾巴。生：他們摸到的是大象的一個(gè)部分。師：對，盲人摸的是大象的一個(gè)部位，所以都說不準(zhǔn)大象的全貌。二、觀察實(shí)物，傳授新知師：了解一個(gè)物體的全貌，除了用摸，還有什么方法?生：可以用看的方法。生：可以用觀察的方法。師：請同學(xué)們坐在自己的位置上觀察桌面上的小汽車，然后說一說你看到的是小汽車的什么部位。(生通過觀察，在小組內(nèi)自由述說自己看到的小汽車部位)生：我看到的是小汽車的車頭。(該生拿起小汽車指著說)師：其余小組也是看到小汽車車頭的同學(xué)請站起來。(生一一站起來)生：我看到的是車尾。生：我看到的是車的左側(cè)面。生：我看到的是車門?！?充分討論交流后)小剛在車的前面看到車頭，是第一幅圖。小紅看到的是車的側(cè)面，是第三幅圖。小強(qiáng)在車的后面，看到的是車尾，是第二幅圖。師：這幾個(gè)小朋友站的位置相同嗎?看到小汽車的形狀一樣嗎?生：他們站的位置不同，看到的形狀也就不一樣。生：小紅是從上面觀察小汽車的。師：她看到的是什么形狀呢?請選擇正確的圖形。生：(獨(dú)立思考后，全體學(xué)生舉手示意)小紅看到的是第二幅圖。師：第二幅圖中的大、小長方形是小汽車的什么部位?生：(通過觀察汽車實(shí)物)小長方形是車頂，大長方形是車的身子。師：除了從上面觀察小汽車，還可以從什么位置去觀察呢?生：可以從下面觀察小汽車。師：請拿起小汽車，從下面觀察，說說你看到了什么。(生自由活動(dòng)觀察)生：我看到了車輪。生：我看到了車底。師：通過剛才的學(xué)習(xí)，誰來說說我們怎樣去觀察一個(gè)物體。生：從物體的前、后、左、右、上、下面去觀察。生：可以從不同的位置去觀察物體。師：從不同的位置觀察，看到的形狀是怎么樣的?生：從不同的位置去觀察，看到的形狀是不同的。三、分層練習(xí)，鞏固提高生：這是一架飛機(jī)。師：同學(xué)們判斷得真準(zhǔn)確。你們看到的是飛機(jī)的什么面?生：是飛機(jī)的前面。師：(將飛機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度)這又是飛機(jī)的哪個(gè)面?生：這是飛機(jī)的后面。師：那你們知道飛機(jī)的左翼和右翼在哪里嗎?請你們用小手來表示。(生把左、右手舉起來表示飛機(jī)的左翼和右翼)生：這是飛機(jī)的右面。師：對。那這是飛機(jī)的哪個(gè)面(繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)飛機(jī))?生：(全體回答)這是飛機(jī)的左面。師：同學(xué)們都說對了。(屏幕顯示另一個(gè)物體的側(cè)面)這又是什么物體?生：(觀察片刻)這是洗衣機(jī)。師：你們都同意嗎?(全體學(xué)生點(diǎn)頭示意)師：這又是什么物體呢?(屏幕里顯示一個(gè)動(dòng)物的背面圖)生：這是一只鴨子。生：這是一只鵝。師：我們來認(rèn)一認(rèn)，這到底是什么動(dòng)物。(把動(dòng)物換個(gè)角度)生：(觀察后)原來是一只鴨子。師：我們再來猜一猜，這是什么呢?(屏幕顯示手提電腦的背面圖)請大家分小組討論一下。生：這是沙發(fā)。生：這是黑板?！?沉默一會(huì)兒)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)物體。師：就按你們說的方法。(轉(zhuǎn)動(dòng)物體，出現(xiàn)不同角度)生：是手提電腦。師：在觀察物體時(shí)，要注意什么?生：不能只看一個(gè)面。生：要從不同位置去觀察。師：同學(xué)們說得非常準(zhǔn)確，觀察物體要全面，要從不同角度、不然就會(huì)鬧出“盲人摸象”的笑話。下面，請同學(xué)們用剛剛說的觀察方法從不同的位置觀察桌面上的茶壺，把看到的形狀用動(dòng)作表示出來。(生分小組進(jìn)行活動(dòng)，從不同位置觀察的學(xué)生用不同的動(dòng)作演示給小組的其他同學(xué)看，教師巡視
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