20xx年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案蘇教版(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聲)拍一拍(感受一秒的長短)做一做(讓學(xué)生自由發(fā)揮1秒能做什么，即用動作表示1秒)讀一讀(1秒給社會帶來的巨大財富)進行珍惜時間的品德教育。估算一分的活動活動一：當(dāng)老師說開始時，閉上你的眼睛，每個同學(xué)都在自己的心里估計，一分鐘到了，自己睜開眼睛，看看大屏上的時間，然后坐下?；顒佣号囊慌臄?shù)一數(shù)全班同學(xué)看著課件中的鐘表，伴隨著滴答聲，邊拍手邊數(shù)數(shù)，在各種感官中具體感受一分的長短。活動三：估算一段動畫片的播放時間長度玩一玩(1分能做什么)一分鐘，讓學(xué)生選擇自己喜歡的活動完成。匯報：一分鐘自己的完成情況。四、鞏固練習(xí)、應(yīng)用新知，解決問題我會填(課件)①我們上一節(jié)課用40()②小丹跑50米用9()③媽媽每天工作8()④從學(xué)校到家要走大約20()我來當(dāng)裁判想一想，誰先到家?(課件)小兔樂樂：我到家時是1時59分56秒，小兔悠悠：我到家時是1時59分58秒五、課外延伸了解鐘表的發(fā)展歷史了解我國古代計時的方法六、作業(yè)設(shè)計(自由選題)可以上網(wǎng)或查閱書籍，也可以調(diào)查身邊的人或自己，了解一分鐘還能做哪些事情?記錄自己完成家庭作業(yè)需要的時間積累有關(guān)珍惜時間的名人故事，格言警句。合理安排，形成個人作息時間表。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案蘇教版篇三《秒的認識》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊的內(nèi)容，此前，學(xué)生已經(jīng)對時分有一定感性體驗，能正確認讀幾時幾分。本課教材從材料選擇到呈現(xiàn)方式，都注意學(xué)生生活經(jīng)驗，力求在實際情境中，知道秒的意義，探索分與秒的進率關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認識時間單位秒，知道1分=60秒。讓學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。體驗數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，滲透珍惜時間的教育，教育學(xué)生珍惜分分秒秒。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)認識了鐘表，知道了1時=60分，但是對于秒學(xué)生可能知道的不全面，因此教學(xué)時，讓學(xué)生體驗1秒、幾秒，知道1分=60秒教學(xué)重點：感知1分=60秒體驗1秒有多長教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘表教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境課件出示奧運開幕的場景，配音展示倒計時10——1。教師提問：誰知道剛才晚會中的倒計時10——1是表示什么?師指明確記算很短的時間，要用到比分更小的單位——秒，提示課題：秒的認識。二、探究新知：生活中的秒。學(xué)生例舉(配合圖片，劉翔奪冠12秒91，紅綠燈)(1)回憶我們都知道了鐘面上的哪些知識(12大格，1大格有5小格，時針走大格，分針走小格，時針長，分針短。)(2)你們都知道哪些關(guān)于秒的知識(秒針走1小格是1秒，1分=60秒，秒針走1大格是5秒等)(3)課件出示鐘面模型驗證鐘面是如何告訴你時間過去了幾秒?(認識秒針及秒針走1小格是1秒)演示并講解：秒針走1小格經(jīng)過的時間是1秒。演示并提問：“秒什從12走到1走過幾格?表示過了幾秒?”“秒針從12走到3走，走過幾大格”表示過了幾秒?”“秒針從12走到6呢?又回到12呢?”再次演示秒針走一圈，提示學(xué)生觀察分針有什么變化，提問：“秒針從12出發(fā)又回到12，走了1圈，分針走多少?”“秒針走了1圈是多少秒?”(60秒)?！?分是多少秒?”教師板書：1分=60秒。聽一聽感受1秒鐘的長短。(1)課件演示秒針走時的“嘀嗒、嘀嗒”聲，學(xué)生邊聽邊數(shù)：1秒、2秒。(2)估10秒，15秒。課件再次演示秒針走時的“嘀嗒、嘀嗒”聲(聲音漸漸減弱到無)，學(xué)生閉上眼睛用自己的方法估計，覺得到了老師規(guī)定的時間了就睜開眼，對照課件上的鐘，看自己感受得準(zhǔn)不準(zhǔn)。感受1分鐘的長短。a、閉眼感受1分(大屏演示秒針走一圈軌跡，并配音，聲音漸漸減弱到無)b、1分鐘讀短文(對學(xué)生進行珍惜時間教育)c、1分鐘做數(shù)學(xué)題d、自由體驗1分鐘做什么事鐘表的歷史(介紹“日圭”“刻漏”等古代計時工具)分析：借助活動讓學(xué)
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