最新蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級教案(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。初步體會小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。初步體會小數(shù)的含義，感受小數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。米尺、準(zhǔn)備一些有單價的實物圖片。師：同學(xué)們，你們都去過超市嗎？張老師星期天也去了超市，帶來了這些商品，請看。學(xué)生仔細(xì)觀察。出示各種商品的價格，學(xué)生試讀。師：這些數(shù)你們見過嗎？是什么數(shù)？這就是我們今天要認(rèn)識的新朋友——小數(shù)（揭示課題認(rèn)識小數(shù)）。（一）動手實踐，借助長度單位初步認(rèn)識小數(shù)。師：現(xiàn)在我們來找一找身邊的小數(shù)，好嗎？你認(rèn)為用哪個長度單位來測量課桌面的長與寬比較合適？請同學(xué)們兩人一組，拿出米尺，測量一下。學(xué)生先分組測量，記錄數(shù)據(jù)。師：5分米和4分米如果用米作單位可以怎樣表示。（引導(dǎo)學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示5/10米、4/10米）。師說明5/，讀作零點五米。（師適時板書）讓學(xué)生讀一讀，寫一寫。指導(dǎo)小數(shù)點的寫法。師：4/10米也可以怎樣寫呢？讓學(xué)生讀一讀，寫一寫。練習(xí)。（1）“想想做做”第1題。先觀察圖意，學(xué)生獨立思考填寫，再集體校對。提問：觀察第一組數(shù)，這三個數(shù)之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？（2）“想想做做”第3題。觀察圖意，獨立完成。從這題的填寫中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生獨立完成后指名交流（交流分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示的既可以是陰影部分，也可以是空白部分）。（二）自主探索，借助商品價格理解一位小數(shù)。出示一些商品價格（鉛筆5角，學(xué)生尺8角，圓珠筆1元2角，筆記本3元5角）讓學(xué)生讀一讀它們的價格。師：你能將商品的價格改寫成用元作單位數(shù)嗎？同桌交流，你是怎么想的？練習(xí)。完成“想想做做”第4題。獨立填寫，集體交流，選擇1～2題讓學(xué)生說說是怎樣想的？（三）自學(xué)課本，在討論交流中進一步認(rèn)識小數(shù)。關(guān)于小數(shù)，你還想了解哪些知識呢？請同學(xué)們請教課本，尋找答案吧。（學(xué)生自學(xué)課本）。組織討論：你讀懂了什么？（學(xué)生匯報，教師隨機板書）。練習(xí)下面一組數(shù)據(jù)，說說哪些是整數(shù)，哪些是小數(shù)？并指出小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分。（1）。（2）媽媽的月收入是1500元。（3）。（4）。（5）。配鑰匙。（分?jǐn)?shù)和小數(shù)對應(yīng)練習(xí)）。想想做做第5題。（數(shù)軸上的小數(shù)）學(xué)生獨立完成，再指名交流。師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？同學(xué)們，你們在生活中的哪些地方見過小數(shù)？師：古代數(shù)學(xué)家們在很久以前就開始使用小數(shù)了，你想了解有關(guān)小數(shù)使用的歷史嗎？（介紹）。游戲：每位同學(xué)準(zhǔn)備一套0到9及小數(shù)點的數(shù)字卡片，同桌開展擺小數(shù)游戲。蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案篇六，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動探索新知。教學(xué)過程。一、創(chuàng)設(shè)情境，爭當(dāng)小老師。出示書25頁例4的情境圖。他們算得對嗎？你能幫他們算算付的錢對嗎？可以用不同的方法。你是用什么方法的？學(xué)生匯報。練習(xí)驗證。出示54247。8。請同桌二人合作，一人計算得數(shù)，另一人驗算，看是否正確。教師有針對性地展示幾個同桌計算的結(jié)果。二、練習(xí)。書25頁做一做剩余兩題。學(xué)生單獨練習(xí)。反饋：根據(jù)學(xué)生的實際錯誤進行講解。小結(jié)。除法驗算的方法是什么？商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。三、課堂作業(yè)：85247。4112247。9756247。8124247。3985247。9423247。4。蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案篇七教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)生探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）估算、口算和筆算方法的活動，使學(xué)生經(jīng)歷理解算理的過程，以逐步掌握算法、形成技能。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過自主探索、合作交流，進一步理解算理，體驗算法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在探索算法與解決問題過程中，增強合作交流的
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